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一种儿童书写手臂力量训练设备制造技术

技术编号:23060386 阅读:38 留言:0更新日期:2020-01-10 19:53
本实用新型专利技术公开了一种儿童书写手臂力量训练设备,包括底座,其特征是:所述底座的上侧一端固定连接导向杆,所述底座的上侧另一端铰接螺杆的一端,所述导向杆穿过竖板的一端,所述螺杆螺纹连接所述竖板的另一端,所述竖板内设置有对称的方槽和梯形滑槽,对称的所述方槽内分别设置有滑块,对称的所述方槽内分别固定连接圆杆二,对称的所述圆杆二分别穿过所述滑块的中心,对称的所述滑块的一侧分别固定连接圆盘的一侧,对称的所述圆盘的另一侧中心分别固定连接圆杆一的一端。本实用新型专利技术涉及多书写辅助设备领域,具体地讲,涉及一种儿童书写手臂力量训练设备。本实用新型专利技术为儿童书写手臂力量训练设备,有利于实现儿童书写手臂力量训练。

A strength training device for children's writing arm

【技术实现步骤摘要】
一种儿童书写手臂力量训练设备
本技术涉及多书写辅助设备领域,具体地讲,涉及一种儿童书写手臂力量训练设备。
技术介绍
一些小学新生做功课时容易疲倦或手痛,用尺画线时无法按住尺子,这些情况可能和过早开始写字、忽略手部肌肉训练有关,因为4岁前就开始拿笔写字的孩子,肌肉容易受伤,而手臂肌肉缺少训练,手腕定力不够,孩子做功课时就容易手部疲劳、手无力等问题。手臂的肌肉控制是手功能的基础,当手部的肌肉肌力及张力发生改变时,则无法很好的完成所需动作。目前,还没有专门针对儿童书写手臂力量训练的设备。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种儿童书写手臂力量训练设备,有利于实现儿童书写手臂力量训练。本技术采用如下技术方案实现专利技术目的:一种儿童书写手臂力量训练设备,包括底座,其特征是:所述底座的上侧一端固定连接导向杆,所述底座的上侧另一端铰接螺杆的一端,所述导向杆穿过竖板的一端,所述螺杆螺纹连接所述竖板的另一端,所述竖板内设置有对称的方槽和梯形滑槽,对称的所述方槽内分别设置有滑块,对称的所述方槽内分别固定连接圆杆二,对称的所述圆杆二分别穿过所述滑块的中心,对称的所述滑块的一侧分别固定连接圆盘的一侧,对称的所述圆盘的另一侧中心分别固定连接圆杆一的一端。作为本技术方案的进一步限定,对称的所述滑块的另一侧分别固定连接方杆的一侧一端,所述方杆的另一侧的两端分别固定连接圆杆五的一端,对称的所述圆杆五分别设置在连杆二的开口槽内,两个所述连杆二的中心同轴交叉铰接圆杆三,所述圆杆三一端固定连接所述竖板的一侧,两个所述连杆二的另一端分别铰接连杆一的一端。作为本技术方案的进一步限定,两个所述连杆一的另一端同轴交叉铰接圆杆四,所述圆杆四的一端固定连接梯形滑块二的一侧中心,所述梯形滑块二设置在所述梯形滑槽内,所述梯形滑块二一侧通过弹簧二固定连接所述梯形滑槽的一端。作为本技术方案的进一步限定,所述竖板的另一侧固定连接对称的滑槽,对称的滑槽内分别设置有梯形滑块一,对称的所述梯形滑块一的一侧分别通过弹簧一固定连接所述滑槽的一侧,对称的所述梯形滑块一的另一侧分别固定连接方板的一侧,对称的所述方板的相对侧分别固定连接橡胶板。作为本技术方案的进一步限定,所述竖板对应所述导向杆螺纹连接顶丝。作为本技术方案的进一步限定,所述螺杆的下部固定连接齿轮一,所述齿轮一啮合齿轮二,所述齿轮二的下侧中心铰接所述底座,所述齿轮二的上侧边缘处固定连接把手杆。与现有技术相比,本技术的优点和积极效果是:拧松顶丝,用手转动把手杆,把手杆带动齿轮二转动,齿轮二带动齿轮一转动,齿轮一带动螺杆转动,螺杆带动竖板沿导向杆移动,竖板带动圆杆三移动,竖板带动滑槽移动,滑槽带动梯形滑块一和弹簧一移动,梯形滑块一通过方板带动橡胶板移动,竖板通过弹簧二带动梯形滑块二移动,梯形滑块二带动连杆一移动,连杆一带动连杆二移动,连杆二带动圆杆五移动,圆杆五带动方杆移动,方杆带动滑块移动,滑块通过圆盘带动圆杆一移动,直到圆杆一与儿童手臂位置合适,停止转动把手杆,拧紧顶丝。用手抓住圆杆一,肘部接触橡胶板,向下拉圆杆一,圆杆一带动圆盘向下移动,圆盘带动滑块沿圆杆二向下移动,滑块带动方杆向下移动,方杆带动圆杆五向下移动同时沿开口槽移动,圆杆五带动连杆二摆动,连杆二带动连杆一摆动,连杆一带动圆杆三向下移动,圆杆三带动梯形滑块二沿梯形滑槽向下移动,梯形滑块二拉伸弹簧二,与此同时,肘部挤压橡胶板,橡胶板带动方板向两侧移动,方板带动梯形滑块一沿滑槽向两侧移动,梯形滑块一压缩弹簧一,直到拉不动圆杆一,缓慢松开手,弹簧一及弹簧二恢复,弹簧二带动梯形滑块二沿梯形滑槽向上移动,梯形滑块二带动圆杆三向上移动,圆杆三带动连杆一摆动,连杆一带动连杆二摆动,连杆二带动圆杆五沿开口槽移动,圆杆五带动方杆向上移动,方杆带动滑块沿圆杆二向上移动,滑块通过圆盘带动圆杆一向上移动,与此同时,弹簧一带动梯形滑块一沿滑槽向内侧移动,梯形滑块一通过方板带动橡胶板向内侧移动,直到弹簧一及弹簧二完全恢复。如此反复,完成锻炼。本技术为儿童书写手臂力量训练设备,有利于实现儿童书写手臂力量训练。附图说明图1为本技术的立体结构示意图一。图2为本技术的立体结构示意图二。图3为本技术的局部剖开立体结构示意图一。图4为本技术的局部立体结构示意图一。图5为本技术的局部立体结构示意图二。图6为本技术的局部立体结构示意图三。图7为本技术的局部剖开立体结构示意图二。图中:1、竖板,2、滑槽,3、弹簧一,4、方板,5、橡胶板,6、导向杆,7、底座,8、齿轮一,9、齿轮二,10、把手杆,11、梯形滑块一,12、圆杆一,13、圆盘,14、螺杆,15、弹簧二,16、梯形滑块二,17、连杆一,18、连杆二,19、开口槽,20、方槽,21、方杆,22、顶丝,23、滑块,24、圆杆二,25、圆杆三,26、圆杆四,27、梯形滑槽,28、圆杆五。具体实施方式下面结合附图,对本技术的一个具体实施方式进行详细描述,但应当理解本技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。如图1-图7所示,本技术包括底座7,所述底座7的上侧一端固定连接导向杆6,所述底座7的上侧另一端铰接螺杆14的一端,所述导向杆6穿过竖板1的一端,所述螺杆14螺纹连接所述竖板1的另一端,所述竖板1内设置有对称的方槽20和梯形滑槽27,对称的所述方槽20内分别设置有滑块23,对称的所述方槽20内分别固定连接圆杆二24,对称的所述圆杆二24分别穿过所述滑块23的中心,对称的所述滑块23的一侧分别固定连接圆盘13的一侧,对称的所述圆盘13的另一侧中心分别固定连接圆杆一12的一端。对称的所述滑块23的另一侧分别固定连接方杆21的一侧一端,所述方杆21的另一侧的两端分别固定连接圆杆五28的一端,对称的所述圆杆五28分别设置在连杆二18的开口槽19内,两个所述连杆二18的中心同轴交叉铰接圆杆三25,所述圆杆三25一端固定连接所述竖板1的一侧,两个所述连杆二18的另一端分别铰接连杆一17的一端。两个所述连杆一17的另一端同轴交叉铰接圆杆四26,所述圆杆四26的一端固定连接梯形滑块二16的一侧中心,所述梯形滑块二16设置在所述梯形滑槽27内,所述梯形滑块二16一侧通过弹簧二15固定连接所述梯形滑槽27的一端。所述竖板1的另一侧固定连接对称的滑槽2,对称的滑槽2内分别设置有梯形滑块一11,对称的所述梯形滑块一11的一侧分别通过弹簧一3固定连接所述滑槽2的一侧,对称的所述梯形滑块一11的另一侧分别固定连接方板4的一侧,对称的所述方板4的相对侧分别固定连接橡胶板5。所述竖板1对应所述导向杆6螺纹连接顶丝22。所述螺杆14的下部固定连接齿轮一8,所述齿轮一8啮合齿轮二9,所述齿轮二9的下侧中心铰接所述底座7,所述齿轮二9的上侧边缘处固定连接把手杆10。所述螺杆14具有自锁功能。本技术工作流程为:本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童书写手臂力量训练设备,包括底座(7),其特征是:所述底座(7)的上侧一端固定连接导向杆(6),所述底座(7)的上侧另一端铰接螺杆(14)的一端,所述导向杆(6)穿过竖板(1)的一端,所述螺杆(14)螺纹连接所述竖板(1)的另一端,所述竖板(1)内设置有对称的方槽(20)和梯形滑槽(27),对称的所述方槽(20)内分别设置有滑块(23),对称的所述方槽(20)内分别固定连接圆杆二(24),对称的所述圆杆二(24)分别穿过所述滑块(23)的中心,对称的所述滑块(23)的一侧分别固定连接圆盘(13)的一侧,对称的所述圆盘(13)的另一侧中心分别固定连接圆杆一(12)的一端。/n

【技术特征摘要】
1.一种儿童书写手臂力量训练设备,包括底座(7),其特征是:所述底座(7)的上侧一端固定连接导向杆(6),所述底座(7)的上侧另一端铰接螺杆(14)的一端,所述导向杆(6)穿过竖板(1)的一端,所述螺杆(14)螺纹连接所述竖板(1)的另一端,所述竖板(1)内设置有对称的方槽(20)和梯形滑槽(27),对称的所述方槽(20)内分别设置有滑块(23),对称的所述方槽(20)内分别固定连接圆杆二(24),对称的所述圆杆二(24)分别穿过所述滑块(23)的中心,对称的所述滑块(23)的一侧分别固定连接圆盘(13)的一侧,对称的所述圆盘(13)的另一侧中心分别固定连接圆杆一(12)的一端。


2.根据权利要求1所述的儿童书写手臂力量训练设备,其特征是:对称的所述滑块(23)的另一侧分别固定连接方杆(21)的一侧一端,所述方杆(21)的另一侧的两端分别固定连接圆杆五(28)的一端,对称的所述圆杆五(28)分别设置在连杆二(18)的开口槽(19)内,两个所述连杆二(18)的中心同轴交叉铰接圆杆三(25),所述圆杆三(25)一端固定连接所述竖板(1)的一侧,两个所述连杆二(18)的另一端分别铰接连杆一(17)的一端。


3.根据权利要求2...

【专利技术属性】
技术研发人员:孙增武
申请(专利权)人:斯琴格日勒赖苏雅拉吐
类型:新型
国别省市:内蒙;15

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