一种多功能可堆放培训桌制造技术

本实用新型专利技术提供一种多功能可堆放培训桌，包括左固定板、右固定板、左折叠板、放置板、杯筒、笔筒、右折叠板、螺钉、活动杆以及短轴，左折叠板上端通过铰链一连接在左固定板下端，右折叠板上端通过铰链二连接在右固定板下端，放置板左侧面以及右侧面均加工两个以上螺纹孔，两个以上螺钉内端分别穿过通孔并通过螺纹啮合在螺纹孔内部，活动杆左侧面以及右侧面上端均固定短轴，杯筒上端固定在圆孔一内部，笔筒上端固定在圆孔一内部，该设计方便将本装置收起并堆放以及方便放置水杯、学习工具和书本，本实用新型专利技术结构灵活，方便收起堆放，同时避免水杯以及学习工具掉落影响其他学生。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能可堆放培训桌
本技术是一种多功能可堆放培训桌，属于教学培训设备领域。
技术介绍
现阶段越来越多的课外培训班被家长和孩子们所选择，在培训过程中，培训桌是一个必不可少的工具，但是现有的培训桌结构简单且固定，从而功能单一，不能满足孩子的多方面的要求，同时为了丰富教学内容，有时会在培训室进行一些教学活动，此时需要更大的空间，从而需要将培训桌堆放，现有的培训桌因为其结构固定，因此堆放时不容易进行堆摞，从而不能隔离出更充足的空间，因此需要一种多功能可堆放培训桌来解决上述提到的问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种多功能可堆放培训桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术结构灵活，方便收起堆放，同时避免水杯以及学习工具掉落影响其他学生。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种多功能可堆放培训桌，包括左固定板、桌面板、右固定板以及放置折叠组件，所述左固定板上端固定在桌面板下侧面左端，所述右固定板上端固定在桌面板下侧面右端，所述桌面板下端安装放置折叠组件，所述放置折叠组件包括左折叠板、放置板、杯筒、笔筒、右折叠板、螺钉、活动杆、顶块以及短轴，所述左折叠板上端通过铰链一连接在左固定板下端，所述右折叠板上端通过铰链二连接在右固定板下端，所述左固定板左侧面以及右固定板右侧面均加工两个以上通孔，所述放置板左侧面以及右侧面均加工两个以上螺纹孔，所述螺钉设有两个以上，两个以上所述螺钉内端分别穿过通孔并通过螺纹啮合在螺纹孔内部，所述放置板下侧的左固定板左侧面以及右固定板右侧面中部位置均加工轴孔，所述活动杆左侧面以及右侧面上端均固定短轴，且两个短轴分别安装在轴孔内部，所述活动杆左侧面以及右侧面下端均固定顶块，所述桌面板上侧面左端后部位置加工圆孔一，所述杯筒上端固定在圆孔一内部，所述桌面板上侧面右端后部位置加工圆孔二，所述笔筒上端固定在圆孔一内部。进一步地，两个所述短轴环形侧面均包裹橡胶圈，所述活动杆外表面包裹橡胶套。进一步地，所述左折叠板以及右折叠板均呈U形结构，且左折叠板以及右折叠板下侧面均加工防滑条纹。进一步地，所述放置板呈L形结构，且放置板上侧面后端与桌面板下侧面后端相贴合。本技术的有益效果：本技术的一种多功能可堆放培训桌，因本技术添加了左折叠板、放置板、杯筒、笔筒、右折叠板、螺钉、活动杆、顶块以及短轴，在使用过程中，学生将水杯放置在杯筒内部，然后将一些学习工具放置在笔筒内部，然后学生将书本分别放置在桌面板和放置板上侧面，当要将本装置收起堆放时，学生将水杯、学习工具以及书本取出，此时教学人员将活动杆下端转动至左折叠板和右折叠板上侧，然后使左折叠板以及右折叠板均与地面分离，然后将左折叠板以及右折叠板折叠，然后以相同的操作方式将其他本装置折叠并相互堆摞，该设计方便将本装置收起并堆放以及方便放置水杯、学习工具和书本，本技术结构灵活，方便收起堆放，同时避免水杯、学习工具掉落影响其他学生。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种多功能可堆放培训桌的结构示意图；图2为本技术一种多功能可堆放培训桌的正视结构示意图；图3为本技术一种多功能可堆放培训桌的左视结构示意图；图中：1-左折叠板、2-左固定板、3-放置板、4-桌面板、5-杯筒、6-笔筒、7-右固定板、8-右折叠板、9-螺钉、10-活动杆、11-顶块、12-短轴、13-螺纹孔、14-通孔。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1-图3，本技术提供一种技术方案：一种多功能可堆放培训桌，包括左固定板2、桌面板4、右固定板7以及放置折叠组件，左固定板2上端固定在桌面板4下侧面左端，右固定板7上端固定在桌面板4下侧面右端，桌面板4下端安装放置折叠组件，放置折叠组件包括左折叠板1、放置板3、杯筒5、笔筒6、右折叠板8、螺钉9、活动杆10、顶块11以及短轴12，左折叠板1上端通过铰链一连接在左固定板2下端，右折叠板8上端通过铰链二连接在右固定板7下端，左固定板2左侧面以及右固定板7右侧面均加工两个以上通孔14，放置板3左侧面以及右侧面均加工两个以上螺纹孔13，螺钉9设有两个以上，两个以上螺钉9内端分别穿过通孔14并通过螺纹啮合在螺纹孔13内部，放置板3下侧的左固定板2左侧面以及右固定板7右侧面中部位置均加工轴孔，活动杆10左侧面以及右侧面上端均固定短轴12，且两个短轴12分别安装在轴孔内部，活动杆10左侧面以及右侧面下端均固定顶块11，桌面板4上侧面左端后部位置加工圆孔一，杯筒5上端固定在圆孔一内部，桌面板4上侧面右端后部位置加工圆孔二，笔筒6上端固定在圆孔一内部，在使用过程中，学生将水杯放置在杯筒5内部，从而避免在学习过程中杯子掉落在地上发出碰撞声，从而避免影响其他学生，然后将一些学习工具放置在笔筒6内部，从而方便在使用时拿取，同时学生将使用的书本放置在桌面板4上，然后将暂时不使用的书本放置在放置板3上侧面即可进行培训学习，当要将本装置收起堆放时，此时学生将放置在杯筒5内部的水杯以及笔筒6内部的学习工具取出，然后将桌面板4以及放置板3上放置的书本收起，此时教学人员手持活动杆10，并使活动杆10绕着短轴12转动，从而活动杆10转动带动短轴12在轴孔内部转动，同时活动杆10转动带动顶块11转动，当活动杆10下端转动至左折叠板1和右折叠板8上侧时，教学人员停止转动活动杆10，然后手持桌面板4两端，并向上移动桌面板4，从而桌面板4向上移动带动左固定板2以及右固定板7移动，从而左固定板2移动带动左折叠板1移动，同时右固定板7移动带动右折叠板8移动，从而使左折叠板1以及右折叠板8均与地面分离，然后使左折叠板1绕着铰链一转动，同时使右折叠板8绕着铰链二转动，以此将左折叠板1以及右折叠板8折叠，然后将左折叠板1以及右折叠板8放置在地面，然后以相同的操作方式将其他本装置折叠并相互堆摞，该设计方便将本装置收起并堆放以及方便放置水杯、学习工具和书本。两个短轴12环形侧面均包裹橡胶圈，该设计提高了短轴12的稳定性，从而避免活动杆10在自身重力作用下绕着短轴12转动，活动杆10外表面包裹橡胶套，该设计方便握持活动杆10。左折叠板1以及右折叠板8均呈U形结构，该设计实现了减轻本装置重量的功能，且左折叠板1以及右折叠板8下侧面均加工防滑条纹，该设计提高了本装置的稳定性。放置板3呈L形结构，且放置板3上侧面后端与桌面板4下侧面后端相贴合，该设计方便放置书本。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能可堆放培训桌，包括左固定板(2)、桌面板(4)、右固定板(7)以及放置折叠组件，其特征在于：所述左固定板(2)上端固定在桌面板(4)下侧面左端，所述右固定板(7)上端固定在桌面板(4)下侧面右端，所述桌面板(4)下端安装放置折叠组件，所述放置折叠组件包括左折叠板(1)、放置板(3)、杯筒(5)、笔筒(6)、右折叠板(8)、螺钉(9)、活动杆(10)、顶块(11)以及短轴(12)，所述左折叠板(1)上端通过铰链一连接在左固定板(2)下端，所述右折叠板(8)上端通过铰链二连接在右固定板(7)下端，所述左固定板(2)左侧面以及右固定板(7)右侧面均加工两个以上通孔(14)，所述放置板(3)左侧面以及右侧面均加工两个以上螺纹孔(13)，所述螺钉(9)设有两个以上，两个以上所述螺钉(9)内端分别穿过通孔(14)并通过螺纹啮合在螺纹孔(13)内部，所述放置板(3)下侧的左固定板(2)左侧面以及右固定板(7)右侧面中部位置均加工轴孔，所述活动杆(10)左侧面以及右侧面上端均固定短轴(12)，且两个短轴(12)分别安装在轴孔内部，所述活动杆(10)左侧面以及右侧面下端均固定顶块(11)，所述桌面板(4)上侧面左端后部位置加工圆孔一，所述杯筒(5)上端固定在圆孔一内部，所述桌面板(4)上侧面右端后部位置加工圆孔二，所述笔筒(6)上端固定在圆孔一内部。/n...

【技术特征摘要】
1.一种多功能可堆放培训桌，包括左固定板(2)、桌面板(4)、右固定板(7)以及放置折叠组件，其特征在于：所述左固定板(2)上端固定在桌面板(4)下侧面左端，所述右固定板(7)上端固定在桌面板(4)下侧面右端，所述桌面板(4)下端安装放置折叠组件，所述放置折叠组件包括左折叠板(1)、放置板(3)、杯筒(5)、笔筒(6)、右折叠板(8)、螺钉(9)、活动杆(10)、顶块(11)以及短轴(12)，所述左折叠板(1)上端通过铰链一连接在左固定板(2)下端，所述右折叠板(8)上端通过铰链二连接在右固定板(7)下端，所述左固定板(2)左侧面以及右固定板(7)右侧面均加工两个以上通孔(14)，所述放置板(3)左侧面以及右侧面均加工两个以上螺纹孔(13)，所述螺钉(9)设有两个以上，两个以上所述螺钉(9)内端分别穿过通孔(14)并通过螺纹啮合在螺纹孔(13)内部，所述放置板(3)下侧的左固定板(2)左侧面以及右固定板(7)右侧面中部位置均加工轴...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵进，
申请(专利权)人：江苏英诺威讯企业管理有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32