【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种文具用品,特别实用于学生作练习及阅读笔记。一般文具盒都是作为一种盛放学习用具的容器。而在仅有的不大面积的课桌上,放了书、笔记本或练习本后,再放上个文具盒,不仅拥挤,而且阅读书写或做练习都有不便。当把书放在笔记本或练习本侧面时,视线总要左右看视,若把书斜放在文具盒、压在笔记本或练习本上,则书写移行受到书及文具盒的阻碍,通常还没有便当的办法。本技术的目的是向公众提供一种方便阅读与书写的文具盒或架。它不仅能盛放文具用品,而且还可作书架。当把盒盖打开,以支架上的支杆把盖斜支成适于阅读的角度,把书斜放在盒架上,这样阅读起来就很方便。而文具盒或架底面三方用交链联接三个支架,支架上各有一个脚,当把三个支架打开,三个脚将文具盒或架从桌面架空,书写时,笔记本或练习本则可从文具盒或架下面移动,这样既便于阅读又方便书写。不用时把三个支架向盒或架底部收拢。方便存放。本技术可做成盒使用,也可做成架供已有文具盒的用户使用。本技术的具体结构由以下的实施例及其附图给出。附图说明图1是文具盒的示意图图2是架的示意图下面结合图示详细说明依据本技术提出的具体结构的细节及使用情况。图1所示的文具盒由盒体〔1〕、盒盖〔2〕、支架〔3〕三部份组成,可用金属或塑料制成。图1中的盒盖〔2〕、支架〔3〕是处于使用状态下的位置。盒体〔1〕的左右及正后方分别用交链〔6-1〕、〔6-2〕、〔6-3〕联接支架〔3-1〕、〔3-2〕、〔3-3〕。交链〔6-1〕、〔6-2〕、〔6-3〕上分别有一偏心凸台〔7-1〕、〔7-2〕、〔7-3〕,当把支架〔3-1〕朝箭头方向打开时,由于凸台〔7-1〕的阻挡 ...
【技术保护点】
本实用新型提供了一种便于阅读书写的文具盒或架,其特点是在盒或架体底面装有三个可开合的支架,正后方支架上有一可调节盒盖倾角的支杆。把盒或架体两侧及正后方支架打开,盒或架体被支起架空于桌面,盒盖打开被支杆支成一适当斜度,书放在上面便于阅读, 书时时便于本子从盒或架下面移动。做成盒除装文具外,还为学生阅读、书写带来方便。若做成架,则可供已有文具盒的用户将文具盒放在架上使用。
【技术特征摘要】
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