本实用新型专利技术涉及学生用具技术领域，尤其是一种可盛放汤品的便携学生餐盒，包括盖体A、盖体B、盒体A、盒体B和Z形杆，所述盖体A、盖体B的内顶面分别固接有矩形限位环、于各自侧板体和矩形限位环之间插接有橡胶圈并以此插接盒体A和盒体B，盖体A和盖体B的前后端面均设有凹槽A，盖体A右端和盖体B左端均设有凹槽B，盒体A和盒体B前后端面均设有凹槽C，Z形杆有两根且二者相互铰接，Z形杆左右部与凹槽A和凹槽C的复合形状相适应、中部与两凹槽B相适应并以此实现插接。本实用新型专利技术结构设计合理，采用双盒体结构，实现汤品和无汤食物的分别放置，采用铰接的两根Z形杆形成夹具结构，同时可实现两盒体和两盖体的共同固定和独立夹持。
A portable lunch box for students
【技术实现步骤摘要】
一种可盛放汤品的便携学生餐盒
本技术涉及学生用具
，尤其是一种可盛放汤品的便携学生餐盒。
技术介绍
当前在本
，一般采用呈长方体状或圆柱体状的乐扣盒作为学生午餐盛放装置，该方式在自带食物时，缺乏将饭盒自微波炉或蒸笼内取出的夹持装置，在食堂打饭时，缺乏独立的盛放汤品并防烫手的结构。在公告号为CN207220396U的中国技术专利中，采用了一种便携学生餐盒，通过盒体内空间的划分实现不同种类食物的分开盛放，但受其结构所限，仍然存在着内分格式的饭盒在自带午餐时摆盘精美，但国人并不惯于冷食，食堂菜仍是主流，而此餐盒不适合食堂工作人员用大勺分菜，操作精准度的难以控制反而导致食物更容易在小格内混合串味，尤其难以盛放汤品，需要创新改进。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服上述技术缺点提供一种可盛放汤品的便携学生餐盒，采用双盒体结构，实现汤品和无汤食物的分别放置，采用铰接的两根Z形杆形成夹具结构，同时可实现两盒体和两盖体的共同固定和独立夹持。本技术解决技术问题采用的技术方案为：一种可盛放汤品的便携学生餐盒，包括盖体A、盖体B、盒体A、盒体B和Z形杆，所述盖体A、盖体B的内顶面分别固接有和盒体A、盖体B相适应的矩形限位环、于各自侧板体和矩形限位环之间插接有橡胶圈并以此插接盒体A和盒体B，矩形限位环和橡胶圈用以保证装置的密封性，盖体A和盖体B的前后端面均设有凹槽A，盖体A右端和盖体B左端均设有凹槽B且凹槽B与凹槽A相通，所述盒体A和盒体B前后端面均设有位置与凹槽A相适应的凹槽C并于凹槽C内侧均匀设置有三个半球槽，凹槽C的深度等于凹槽B的深度等于盒体A侧板的厚度等于凹槽A的一半，保证凹槽A、凹槽B和凹槽C与Z形杆的插接可靠且表面平滑，盒体A和盒体B的左右端面均设有两个凹槽D并于凹槽D内相近一侧铰接有把手，两把手转动后和所在侧板形成三角形稳定结构，方便盒体A和盒体B在盛放热食时的拿取，所述Z形杆有两根且二者相互铰接，Z形杆左右部分内侧均匀固接有与半球槽相适应的半球橡胶块，使Z形杆和凹槽C的插接不易相对滑动，方便携带，Z形杆左右部与凹槽A和凹槽C的复合形状相适应、中部与两凹槽B相适应并以此实现插接。进一步的，所述盒体A和盒体B均于凹槽C右端设有三角导向槽，在保证橡胶圈的密封性即保证其具备一定弹性裕度的同时，降低凹槽A和凹槽C可能产生的高度不一致，使Z形杆更容易插入凹槽C。本技术所具有的有益效果是：本技术结构设计合理，采用双盒体结构，实现汤品和无汤食物的分别放置，采用长方体外观便于携带，采用铰接的两根Z形杆形成夹具结构，同时可实现两盒体和两盖体的共同快速固定和独立夹持，采用单侧双把手避免拿取烫手并保证结构稳定。附图说明附图1为本技术的整体结构示意图。附图2为本技术的盖体A结构示意图。附图3为本技术的盒体A结构示意图。附图4为本技术的Z形杆结构示意图。具体实施方式下面结合附图1~图4对本技术做以下详细说明。如图1~图4所示，本技术包括盖体A1、盖体B5、盒体A2、盒体B3和Z形杆4，所述盖体A1、盖体B5的内顶面分别固接有和盒体A2、盖体B5相适应的矩形限位环11、于各自侧板体和矩形限位环11之间插接有橡胶圈12并以此插接盒体A2和盒体B3，矩形限位环11和橡胶圈12用以保证装置的密封性，盖体A1和盖体B5的前后端面均设有凹槽A10，盖体A1右端和盖体B5左端均设有凹槽B8且凹槽B8与凹槽A10相通，所述盒体A2和盒体B3前后端面均设有位置与凹槽A10相适应的凹槽C9并于凹槽C9内侧均匀设置有三个半球槽9-2，凹槽C9的深度等于凹槽B8的深度等于盒体A2侧板的厚度等于凹槽A10的一半，保证凹槽A10、凹槽B8和凹槽C9与Z形杆4的插接可靠且表面平滑，盒体A2和盒体B3的左右端面均设有两个凹槽D6并于凹槽D6内相近一侧铰接有把手7，两把手7转动后和所在侧板形成三角形稳定结构，方便盒体A2和盒体B3在盛放热食时的拿取，所述Z形杆4有两根且二者相互铰接，Z形杆4左右部分内侧均匀固接有与半球槽9-2相适应的半球橡胶块4-1，使Z形杆4和凹槽C9的插接不易相对滑动，方便携带，Z形杆4左右部与凹槽A10和凹槽C9的复合形状相适应、中部与两凹槽B8相适应并以此实现插接。本实施例中，所述盒体A2和盒体B3均于凹槽C9右端设有三角导向槽9-1，在保证橡胶圈12的密封性即保证其具备一定弹性裕度的同时，降低凹槽A10和凹槽C9可能产生的高度不一致，使Z形杆4更容易插入凹槽C9。使用时，捏住盒体A2和盒体B3并使二者相对分离，接着分离Z形杆4，若内部有食物则将盒体A2和盒体B3放入蒸笼或微波炉加热，加热完毕后利用Z形杆4和凹槽C9的适应，以夹具的方式取出，若欲打饭，则分别在盒体A2和盒体B3内装入饭菜和汤品，将Z形杆4插入二者的凹槽C9并旋转最两端的把手7方便取放避免烫手。本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种可盛放汤品的便携学生餐盒，包括盖体A、盖体B、盒体A、盒体B和Z形杆，其特征在于：所述盖体A、盖体B的内顶面分别固接有和盒体A、盖体B相适应的矩形限位环、于各自侧板体和矩形限位环之间插接有橡胶圈并以此插接盒体A和盒体B，盖体A和盖体B的前后端面均设有凹槽A，盖体A右端和盖体B左端均设有凹槽B且凹槽B与凹槽A相通，所述盒体A和盒体B前后端面均设有位置与凹槽A相适应的凹槽C并于凹槽C内侧均匀设置有三个半球槽，凹槽C的深度等于凹槽B的深度等于盒体A侧板的厚度等于凹槽A的一半，盒体A和盒体B的左右端面均设有两个凹槽D并于凹槽D内相近一侧铰接有把手，所述Z形杆有两根且二者相互铰接，Z形杆左右部分内侧均匀固接有与半球槽相适应的半球橡胶块，Z形杆左右部与凹槽A和凹槽C的复合形状相适应、中部与两凹槽B相适应并以此实现插接。/n
【技术特征摘要】
1.一种可盛放汤品的便携学生餐盒，包括盖体A、盖体B、盒体A、盒体B和Z形杆，其特征在于：所述盖体A、盖体B的内顶面分别固接有和盒体A、盖体B相适应的矩形限位环、于各自侧板体和矩形限位环之间插接有橡胶圈并以此插接盒体A和盒体B，盖体A和盖体B的前后端面均设有凹槽A，盖体A右端和盖体B左端均设有凹槽B且凹槽B与凹槽A相通，所述盒体A和盒体B前后端面均设有位置与凹槽A相适应的凹槽C并于凹槽C内侧均匀设置有三个半球槽，凹槽C的深度等...
【专利技术属性】
技术研发人员：李金泽，
申请(专利权)人：李金泽，
类型：新型
国别省市：山东;37
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