一种制图课程教学模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种制图课程教学模型，包括模型主体和磁铁，所述模型主体包括左右相互对合的左半体和右半体，所述磁铁包括左半体内磁铁和右半体内磁铁，所述左半体和右半体之间依靠所述左半体内磁铁和右半体内磁铁的磁力实现吸合连接。本实用新型专利技术提供的一种制图课程教学模型，合拢、拆开模型半体都比较方便，贴合也更稳固，经久耐用，不会对剖切面产生任何破坏，不影响剖视图的展示，使学生更直观地看到机件剖切位置的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种制图课程教学模型
本技术实施例涉及教学模型
，尤其涉及一种制图课程教学模型。
技术介绍
在制图课程教学中，剖视图的绘制是学生不易理解的，特别是一些带有肋板机件的模型因其自身的特殊性，课堂上教师一般会拿教学模型给学生展示，这些模型的剖切面一般需要做成可拆分的。目前，制图课程教学中剖视图教学模型一般制作成插销式的，如图1所示，即在剖开的模型的两个半体中一个半体上开2个柱销孔，另一个半体上制作2个圆柱销，柱销孔深度稍大于圆柱销长度；当模型需要合拢时，即将圆柱销插入柱销孔。然而这种方案有三个缺点：一是由于频繁地吸合、拆开模型，竹木材质的圆柱销容易折断，金属材质的圆柱销容易磨损松脱，都会导致模型破坏；二是因为圆柱销的磨损易造成模型两半体合拢不够紧密、可靠；三时由于需要钻孔或安装圆柱销，对剖切面必然会造成破坏，学生在看模型时易造成误解。
技术实现思路
本技术提供一种制图课程教学模型，以解决现有技术的不足。为实现上述目的，本技术提供以下的技术方案：一种制图课程教学模型，包括模型主体和磁铁，所述模型主体本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种制图课程教学模型，其特征在于，包括模型主体和磁铁，所述模型主体包括左右相互对合的左半体和右半体，所述磁铁包括左半体内磁铁和右半体内磁铁，所述左半体和右半体之间依靠所述左半体内磁铁和右半体内磁铁的磁力实现吸合连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种制图课程教学模型，其特征在于，包括模型主体和磁铁，所述模型主体包括左右相互对合的左半体和右半体，所述磁铁包括左半体内磁铁和右半体内磁铁，所述左半体和右半体之间依靠所述左半体内磁铁和右半体内磁铁的磁力实现吸合连接。


2.根据权利要求1所述的一种制图课程教学模型，其特征在于，所述左半体内磁铁和右半体内磁铁互为异性磁极设置。


3.根据权利要求1所述的一种制图课程教学模型，其特征在于，所述左半体内磁铁和右半体内磁铁均为三个，且呈三角形分布...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈凌，李怀俊，
申请(专利权)人：广东交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广东;44