【技术实现步骤摘要】
本技术是涉及预防近视和矫正近视用的一种视力矫正架。二
技术介绍
目前中小学生不良用眼习惯,导致学生近视率增高,中、小学生由于年龄小,眼球可塑性很高,自制力很差,往往趴着看书和写字,近距离用眼,就容易造成视力疲劳,睫状肌痉挛,从而引发近视。近视对学生的危害是不言而知的,原有一种预防近视的电子产品,是带在身上,当你坐姿不正时,就提醒你,但中小学生自制力很差,单是提醒是不够的,没有一种产品能够强制学生科学用眼,而有了近视,大部分会选择戴眼镜矫正,戴眼镜只会越戴度数就越高,而没有一种产品让其恢复自然调节功能的。三
技术实现思路
针对上述存在缺点,本技术需要解决的问题和提出的技术方案,是克服现有技术的缺陷,提供一种适合中小学生预防近视和矫正近视用的一种视力矫正架。本技术视力矫正架的技术方案它包括上三角(1)、丫型架(2)、挡胸板(3)、控腹销(4)、齿轮螺丝(5)、;固定螺丝(6)、刻度柱子(7)、挡腹板(8)、控腹销(9)、左固定架(10)、右固定架(11)、齿凹(12),该视力矫正架的特征在于上三角(1)与丫型架(2)通过卡口连接,档胸板(3)通过控胸销(4)与丫型架(2 ...
【技术保护点】
一种视力矫正架,主要包括上三角(1)、丫型架(2)、挡胸板(3)、控胸销(4)、活动螺销(5)、刻度柱子(7)、档腹板(8)、控腹销(9)、左固定架(10)、右固定架(11),其特征在于:上三角与丫型架(2)通过卡口连接,挡胸板(3)通过控制销(4)与丫型架(2)连接,活动螺丝(5)与固定螺丝(6)装在丫型架的下部,刻度柱子(7)通过活动螺丝(5)和齿凹(12)相连,挡腹板(8)通过控腹销(9)与刻度柱子(7)活动相连;刻度柱子(7)的下端与固定架(10、11)相连。
【技术特征摘要】
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