一种粘勺制造技术

一种粘勺，包括手柄、连接勺架和勺头，所述的连接勺架上端固定勺头，下端固定手柄，勺头上有镂空结构。所述的连接勺架的宽度H比勺头的厚度B大。所述的粘勺重心在手柄的下部分，所述的粘勺整体前后、左右都对称。所述的粘勺使用软性材料。本实用新型专利技术通过勺头上的镂空结构，可以直接将食物带起，而且整体不需要区分正反面，可以提高小孩用勺吃饭的训练效果，并且手柄呈橄榄状，符合人体工程学设计，给人以更加舒适的感受。同时，本粘勺整体重心在手柄的下部分，这样的结构与连接勺架一起，可以避免勺头接触桌面，保持卫生。另外本粘勺采用软性材料，可以实现360°弯曲，也不会对婴幼儿的牙齿造成损伤。

【技术实现步骤摘要】
一种粘勺
本技术用于勺子，尤其是一种粘勺，属于生活用品领域。
技术介绍
勺子是我们生活中普遍使用的日常工具，但是婴幼儿在刚开始学吃饭的过程中，还不能像大人那样灵活的运用手指配合拿着勺子，只能用整只手抓着勺子，往嘴巴里送。但是市面上的勺子，往往都是勺头呈半球状，利用凹陷的地方来装盛食物。婴幼儿处在刚学习的阶段，心智与大脑发育都不成熟，无法做到成人一般翻转手腕来舀食物，只能上下左右较为平行的运动，往往就会把食物洒的到处都是；而且由于现有的勺子整体硬度很好，婴幼儿在使用的过程中会不自觉的咬勺子，这对小孩的牙齿会造成一定的损伤。另外，在使用勺子的过程中如果要放下勺子，一般就是直接放在桌子上，勺头与桌面接触，很不卫生。
技术实现思路
为解决上述存在的不足，本技术提供一种粘勺。为实现上述目的，本技术采用的技术方案是：一种粘勺，包括手柄、连接勺架和勺头，所述的连接勺架上端固定勺头，下端固定手柄，勺头上有镂空结构。优选的，所述的手柄整体呈橄榄状，两头窄中间宽，并且手柄上有凸起的花纹。优选的，所述的连接勺架的宽度H比勺头的厚度B大。优选的，所述的镂空结构为梅花形。优选的，所述的粘勺重心在手柄的下部分，优选的，所述的粘勺整体前后、左右都对称。优选的，所述的粘勺使用软性材料。本技术通过勺头上的镂空结构，可以直接将食物带起，而且整体不需要区分正反面，可以提高小孩用勺吃饭的训练效果，并且手柄呈橄榄状，符合人体工程学设计，给人以更加舒适的感受。同时，本粘勺整体重心在手柄的下部分，这样的结构与连接勺架一起，可以避免勺头接触桌面，保持卫生。另外本粘勺采用软性材料，可以实现360°弯曲，也不会对婴幼儿的牙齿造成损伤。附图说明图1是本技术的整体结构示意图。图2是本技术实施例1的主视图。图3是图2的俯视图。图4是图2的右视图。图5是本技术的弯曲示意图。图6是本技术镂空结构实施例2的示意图。图7是本技术镂空结构实施例3的示意图。图8是本技术镂空结构实施例4的示意图。图9是本技术镂空结构实施例5的示意图。图10是本技术镂空结构实施例6的示意图。图11是本技术镂空结构实施例7的示意图。图12是本技术镂空结构实施例8的示意图。图13是本技术镂空结构实施例9的示意图。图14是本技术镂空结构实施例10的示意图。图15是本技术镂空结构实施例11的示意图。图中：1-勺头；2-连接勺架；3-手柄；4-镂空结构。具体实施方式下面将结合本技术中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清晰、完整地描述。显然，所描述的实施例仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1如图1-图4所示，一种粘勺，包括手柄3、连接勺架2和勺头1。所述的连接勺架2上端固定勺头1，下端固定手柄3，勺头1上有镂空结构4，镂空结构4的图形为梅花形。实施例2如图6所示，一种粘勺，其结构与上述实施例1相同，但镂空结构4的图形为五角星形。实施例3如图7所示，一种粘勺，其结构与上述实施例1相同，但镂空结构4的图形为米字形。实施例4如图8所示，一种粘勺，其结构与上述实施例1相同，但镂空结构4的图形为X字形。实施例5如图9所示，一种粘勺，其结构与上述实施例1相同，但镂空结构4的图形为图所示。实施例6如图10所示，一种粘勺，其结构与上述实施例1相同，但镂空结构4的图形为星字形。实施例7如图11所示，一种粘勺，其结构与上述实施例1相同，但镂空结构4的图形为图所示。实施例8如图12所示，一种粘勺，其结构与上述实施例1相同，但镂空结构4的图形为O字形。实施例9如图13所示，一种粘勺，其结构与上述实施例1相同，但镂空结构4的图形为心形。实施例10如图14所示，一种粘勺，其结构与上述实施例1相同，但镂空结构4的图形为图所示。实施例11如图15所示，一种粘勺，其结构与上述实施例1相同，但镂空结构4的图形为图所示。婴幼儿在刚学吃饭时，并不像成年人那样能灵巧的运动手指拿住勺子，往往只会整只手抓着，并且也不能很清楚的分辨出勺子的正反面，可市面上的勺子，勺头通常都是呈半球状，需要区分正反面去舀食物。而本粘勺手柄整体呈橄榄状，两头窄中间宽，这样的结构更容易贴合手掌将勺子握住，也符合人体工程学的设计，给人以更加舒适的感受。并且本粘勺整体是对称的，所以当小孩使用本粘勺时，只需简单的平行运动，将勺头整个插到靡状辅食当中，就可以通过镂空的部分将辅食带起来，不需要像市面上的勺子那样，要区分勺子的正反面，更不需要翻转手腕舀起食物，也就不会把食物弄得到处都是。其次，婴幼儿在拿勺子的时候，由于自身也是出于学习的过程，往往会拿不稳，甚至掉落，多次下来，会让他们讨厌使用勺子吃饭。因此，在手柄上设计有凸出的花纹，来增加摩擦力，减少小孩在使用的过程掉落的现象，同时凸出的花纹也能提高对小孩使用勺子的兴趣。另外，因为粘勺整体重心在手柄下部分，并且连接勺架的宽度H比勺头的厚度B大，这样就会产生高度差，这两个结构相结合，就可以在需要将勺子放下的时候，连接勺架和手柄的下部分接触到桌面，而把勺头架空在桌面上，就可以避免弄脏食物，能够保持勺子的干净。如图4所示，本技术可以360°弯曲(附图只是举例，并不局限于这一角度)。而本粘勺采用柔软的材料制作，在使用的过程中，可以实现任意角度弯曲。使用的过程中就不会像市面上常见的勺子那样，由于材质很硬而导致在出现意外撞击到身体时对身体造成伤害。由于婴幼儿处于长牙阶段，吃东西的时候会不自觉的咀咬勺子，而本粘勺采用的是安全柔软的材料，在小孩吃饭的过程中，即使再怎么咀咬，也不会对牙齿造成损伤。如图6-7所示，本技术举例多种镂空图形，但并不仅限于这几种图形，可以根据实际情况替换为其他图形。对于其他图形，其工作原理和使用效果与本技术相同，在此不做累述。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种粘勺，包括手柄、连接勺架和勺头，所述的连接勺架上端固定勺头，下端固定手柄，勺头上有镂空结构，粘勺重心在手柄的下部分，粘勺整体前后、左右都对称。/n

【技术特征摘要】
1.一种粘勺，包括手柄、连接勺架和勺头，所述的连接勺架上端固定勺头，下端固定手柄，勺头上有镂空结构，粘勺重心在手柄的下部分，粘勺整体前后、左右都对称。


2.如权利要求1所述的一种粘勺，其特征在于：所述的手柄整体呈橄榄状，两头窄中间宽，并且手柄上有凸起的花纹。


3.如权利要求1所述的一种粘勺，其特征在于：所述的连接勺架的宽度H比勺头...

【专利技术属性】
技术研发人员：李冬扬，
申请(专利权)人：广东邦民供应链管理有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44