一种语文教学拼板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文教学拼板，包括通过装夹装置装夹成册的若干块纸板，若干块前端带有中文字符的认字板，以及一充电电池，一语音输入模块，单块的纸板前端的上部设有可嵌入认字板的凹槽组，认字板后端中间设有一按压块，所述纸板前端下部设有凹面，每个凹面前端均带有一中文字符；每个凹面前端的中间还设有一按压开关，每个凹面上端均设有一信息识别系统以及和信息识别系统耦合的灯光提醒装置；本实用新型专利技术采用语音输入认字和灯光确认的方式来辅助学生认字，可通过颜色辨别、视觉和听觉全面介入的方式，提高学生认字的趣味性，从而提高认字的能力。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学拼板
本技术涉及一种教学拼板，尤其涉及一种语文教学拼板。
技术介绍
语文教学中，认字教学是小学语文教学中较为重要的环节，市面上也会推出相应的认字拼板，比如将相应的字和相应的拼音相拼接，以达到认字的目的，但这类拼板通常只注重学生对文字的筛选能力，很少通过朗读或其他声光电相结合的方式进行，事实证明，通过声光电教学更能刺激学生的感官，教学效果也更好。因此，在实际教学中，亟待这类教学拼板的产生。
技术实现思路
本技术就是针对上述问题，提出一种高中化学教学仪器，一种语文教学拼板，用以解决上述问题。为达到上述目的，本技术提出一种语文教学拼板，包括通过装夹装置装夹成册的若干块纸板，若干块前端带有中文字符的认字板，以及一充电电池，一语音输入模块，所述单块的纸板前端的上部设有可嵌入认字板的凹槽组，所述充电电池位于装夹装置内，所述认字板后端中间设有一按压块，所述纸板前端下部设有若干刚好可嵌入单片的认字板的凹面，所述每个凹面前端均带有一中文字符；所述每个凹面前端的中间还设有一和所述语音输入模块可形成电性连接和断开的按压开关，所述每个凹面上端均设有一信息识别系统以及和信息识别系统耦合的灯光提醒装置，所述信息识别系统和语音输入模块耦合；所述语音输入模块、信息识别系统以及灯光提醒装置均和充电电池电性连接。作为本技术之优选，所述识别系统包括一微处理芯片，所述灯光提醒装置包括一变色灯，所述微处理芯片和变色灯形成耦合，且所述微处理芯片、变色灯均和充电电池电性连接。作为本技术之进一步优选，所述按压块和按压开关的形状、大小相同。本技术采用语音输入认字和灯光确认的方式来辅助学生认字，可通过颜色辨别、视觉和听觉全面介入的方式，提高学生认字的趣味性，从而提高认字的能力。附图说明图1所示的是本技术的正面外观结构图；其中：1、装夹装置；2、纸板；3、中文字符；4、认字板；5、充电电池；6、语音输入模块；7、凹槽组；8、按压块；9、凹面；10、按压开关；11、微处理芯片；12、变色灯。具体实施方式下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细地说明。由图1可知，一种语文教学拼板，包括通过装夹装置1装夹成册的若干块纸板2，若干块前端带有中文字符3的认字板4，以及一充电电池5，一语音输入模块6。在单块的纸板2前端的上部设有可嵌入认字板4的凹槽组7，充电电池5位于装夹装置1内，在认字板4后端中间设有一按压块8，在纸板2前端下部设有若干刚好可嵌入单片的认字板4的凹面9，每个凹面9前端均带有一中文字符；每个凹面9前端的中间还设有一和语音输入模块6可形成电性连接和断开的按压开关10，每个凹面9的上端均设有一信息识别系统以及和信息识别系统耦合的灯光提醒装置，信息识别系统和语音输入模块6耦合；并且语音输入模块6、信息识别系统以及灯光提醒装置均和充电电池5形成电性连接。在本技术中，优选的识别系统包括一微处理芯片11，优选的灯光提醒装置包括一变色灯12，微处理芯片11和变色灯12形成耦合，且微处理芯片11、变色灯12均和充电电池5电性连接。具体使用时，可将单片的认字板4嵌入相应的凹面9内，举个例子，认字板4的前端设有中文字符“好”，则将该认字板4嵌入前端设有“好”字的凹面9内，两者相接触时，认字板4后端中间的按压块8和凹面9前端的按压开关10相接触并按下该按压开关10，此时可对着语音输入模块6大声念出“好”字，若念的正确，通过微处理芯片11的识别后，变色灯12变成绿色，若不正确，则变成红色（可设置）。总的来说，本技术采用语音输入认字和灯光确认的方式来辅助学生认字，可通过颜色辨别、视觉和听觉全面介入的方式，提高学生认字的趣味性，从而提高认字的能力。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学拼板，包括通过装夹装置装夹成册的若干块纸板，若干块前端带有中文字符的认字板，以及一充电电池，一语音输入模块，所述单块的纸板前端的上部设有可嵌入认字板的凹槽组，所述充电电池位于装夹装置内，其特征在于，所述认字板后端中间设有一按压块，所述纸板前端下部设有若干刚好可嵌入单片的认字板的凹面，所述每个凹面前端均带有一中文字符；所述每个凹面前端的中间还设有一和所述语音输入模块可形成电性连接和断开的按压开关，所述每个凹面上端均设有一信息识别系统以及和信息识别系统耦合的灯光提醒装置，所述信息识别系统和语音输入模块耦合；所述语音输入模块、信息识别系统以及灯光提醒装置均和充电电池电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文教学拼板，包括通过装夹装置装夹成册的若干块纸板，若干块前端带有中文字符的认字板，以及一充电电池，一语音输入模块，所述单块的纸板前端的上部设有可嵌入认字板的凹槽组，所述充电电池位于装夹装置内，其特征在于，所述认字板后端中间设有一按压块，所述纸板前端下部设有若干刚好可嵌入单片的认字板的凹面，所述每个凹面前端均带有一中文字符；所述每个凹面前端的中间还设有一和所述语音输入模块可形成电性连接和断开的按压开关，所述每个凹面上端均设有一信息识别系统以及和信息...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙瑞，
申请(专利权)人：孙瑞，
类型：新型
国别省市：山东;37