一种学校礼仪教学用站姿训练器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学校礼仪教学用站姿训练器，涉及礼姿训练技术领域，具体为一种学校礼仪教学用站姿训练器，包括底板和立板，所述底板的一侧通过第一伸缩杆与立板活动连接，底板上表面的中部设置有脚部限位槽，底板上表面的一侧固定连接有固定块。该学校礼仪教学用站姿训练器，丝杆、固定块和U形环的设置，通过转动丝杆能够使U形环在底板表面进行伸缩，从而适应学生脚部大小，达到限位的目的，第一伸缩杆的设置，起到了便于调节立板的作用，滑动连接件的设置，能够使第二伸缩杆在槽孔内部进行垂直方向上的调节，以适用于不同身高的学生，卡接机构的设置，能够通过转动转轴使得卡钩进行移位，从而达到卡接和释放滑动连接件的目的。

A standing posture training device for school etiquette teaching

【技术实现步骤摘要】
一种学校礼仪教学用站姿训练器
本技术涉及礼姿训练
，具体为一种学校礼仪教学用站姿训练器。
技术介绍
学校是教书育人的专门场所，礼仪教育是德育和美育的重要内容，学生礼仪是学校工作的主体，因此，学生应具有标准的站姿也是学校礼仪的教育的重要一部分。目前，大多数的学生都有驼背弯腰的坏毛病，在站立时全身不端正、无精打采和自由散漫，有时还会曲腿和抖腿，然而为了纠正他们这种影响身体发育的站立姿势，本技术提出一种学校礼仪教学用站姿训练器，辅助礼仪老师对学生站姿进行纠正训练。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种学校礼仪教学用站姿训练器，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种学校礼仪教学用站姿训练器，包括底板和立板，所述底板的一侧通过第一伸缩杆与立板活动连接，所述底板上表面的中部设置有脚部限位槽，所述底板上表面的一侧固定连接有固定块，所述固定块的中心处螺纹连接有丝杆，所述丝杆的一端通过轴承与U形环活动连接，所述U形环本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学校礼仪教学用站姿训练器，包括底板(1)和立板(2)，其特征在于：所述底板(1)的一侧通过第一伸缩杆(3)与立板(2)活动连接，所述底板(1)上表面的中部设置有脚部限位槽(4)，所述底板(1)上表面的一侧固定连接有固定块(5)，所述固定块(5)的中心处螺纹连接有丝杆(6)，所述丝杆(6)的一端通过轴承与U形环(7)活动连接，所述U形环(7)的下表面通过滑槽与底板(1)活动连接，所述底板(1)的下表面固定连接有垫脚(8)，所述立板(2)的正面开设有槽孔(9)，所述槽孔(9)的内部通过卡接机构(10)与滑动连接件(11)活动连接，所述滑动连接件(11)远离卡接机构(10)的一侧活动连接有第...

【技术特征摘要】
1.一种学校礼仪教学用站姿训练器，包括底板(1)和立板(2)，其特征在于：所述底板(1)的一侧通过第一伸缩杆(3)与立板(2)活动连接，所述底板(1)上表面的中部设置有脚部限位槽(4)，所述底板(1)上表面的一侧固定连接有固定块(5)，所述固定块(5)的中心处螺纹连接有丝杆(6)，所述丝杆(6)的一端通过轴承与U形环(7)活动连接，所述U形环(7)的下表面通过滑槽与底板(1)活动连接，所述底板(1)的下表面固定连接有垫脚(8)，所述立板(2)的正面开设有槽孔(9)，所述槽孔(9)的内部通过卡接机构(10)与滑动连接件(11)活动连接，所述滑动连接件(11)远离卡接机构(10)的一侧活动连接有第二伸缩杆(12)，所述滑动连接件(11)外表面的两侧均通过滑轨与所述槽孔(9)的内侧壁活动连接，所述第二伸缩杆(12)的数量为三个，且三个所述第二伸缩杆(12)的一端均固定连接有感应盒(13)，所述感应盒(13)的一侧通过弹簧压缩杆(14)与触压垫(15)活动连接。


2.根据权利要求1所述的一种学校礼仪教学用站姿训练器，其特征在于：所述触压垫(15)包括下颚触压垫(1501)、胸部触压垫(1502)和腿部触压垫(1503)。


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【专利技术属性】
技术研发人员：黄华贞，
申请(专利权)人：黄华贞，
类型：新型
国别省市：广西;45