多功能学习仪器制造技术

多功能学习仪器，它是由台灯（１）、导线（２）、横杆（３）、插头（４）、触发开关（５）、高度保持器（６）、远度保持器（７）、竖杆（８）构成，它的台灯（１）的杆转轴安装在横杆（３）的前端位置，导线（２）铰结安装在台灯（１）的接线柱位置，竖杆（８）的顶端转轴安装在横杆（３）的后端位置，插头（４）的尾线部分绞接与导线（２）相连在横杆（３）的前端位置，构成一体结构，起输电作用。其特征是：触发开关（５）嵌入安装在横杆（３）的内部位置。（*该技术在2013年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及多功能学习仪器，按国际专利分类表(IPC)划分属于作业运输部，印刷分部，书写或绘图器具，办公用品大类，书写或绘图器具小类，书写器具与其它用品的组合组的

技术介绍
目前，现有和曾有的关于书写器具与其它用品的组合的技术对多功能学习仪器的需求都做过很有成效的努力，也曾设计过许多优秀的技术方案。如1997年11月5日中国专利局公告的由樊锐太申报的，中国专利号(ZL)为97241473.8号的技术名称是《放疗专用笔》的技术专利，所采用的技术方案。在书写器具与其它用品的组合技术方面是一例很有价值的专利技术，它有效地解决了放疗专用笔的技术问题。但尚有不足，它还很难解决学习的用眼卫生和光照的技术问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能学习仪器。以解决学习的用眼卫生和光照的技术问题。本技术要解决的上述技术问题所采用的新的技术方案是这样实现的该技术的多功能学习仪器主要由台灯、导线、横杆、插头、触发开关、高度保持器、远度保持器、竖杆构成。它的台灯、导线、触发开关由市场上选用。它的横杆、竖杆是空心圆杆形状，用塑料材料，经过塑造加工制造。它的插头是蹄形状，用钢材料，经过塑造加工制造。它的高度保持器、竖杆是丁字形状，用塑料材料，经过塑造加工制造。在形状、构造及其结合上，本技术的多功能学习仪器与最接近的现有技术共有的必要技术特征是台灯的杆转轴安装在横杆的前端位置，构成弯钩形状可动结构，功能是起照明、可折叠作用。导线铰结安装在台灯的接线柱位置，构成电线形状供电结构，功能是起输电作用。竖杆的顶端转轴安装在横杆的后端位置，构成转弯形可动状结构，功能是起承载远度保持器作用。插头的尾线部分绞接与导线相连在横杆的前端位置，构成一体结构，起输电作用。在形状、构造及其结合上，本技术的多功能学习仪器与最接近的现有技术不同的技术特征是触发开关嵌入安装在横杆的内部位置，构成方块形状开关结构，功能是起控制电流作用。高度保持器粘合安装在横杆的后端位置，并通过导线与触发开关的触发端相连，功能是起受压触发使台灯熄灭作用。远度保持器粘合安装在竖杆的上端位置，并通过导线与触发开关的触发端相连，功能是起受压触发使台灯熄灭作用。这样就实现了本技术的多功能学习仪器的解决学习的用眼卫生和光照的技术问题的目的。技术的多功能学习仪器的有益效果是本技术为解决学习的用眼卫生和光照的技术问题所采用的技术方案与现有的和曾有的关于书写器具与其它用品的组合组的技术相比有二优点和改进第一，由于本技术的多功能学习仪器的技术方案中设计了触发开关，所以能更容易解决控制电流的技术问题。第二，由于本技术的多功能学习仪器的技术方案中设计了高度保持器和远度保持器，所以能更容易解决受压触发使台灯熄灭的技术问题。附图说明附图给出本技术的多功能学习仪器的结构示意图图1是本技术的多功能学习仪器的组合结构示意图示意图中零部件的标号说明1台灯2导线 3横杆 4插头5触发开关6高度保持器7远度保持器8竖杆具体实施方式以下结合附图，对本技术的多功能学习仪器为实现解决学习的用眼卫生和光照的技术问题所采取的技术方案的优选方式做进一步说明它的静态结构请参附图如图所示，本技术的多功能学习仪器主要由台灯1、导线2、横杆3、插头4、触发开关5、高度保持器6、远度保持器7、竖杆8构成。它的台灯1、导线2、触发开关5由市场上选用。它的横杆3、竖杆8是空心圆杆形状，用塑料材料，经过塑造加工制造。它的插头4是蹄形状，用钢材料，经过塑造加工制造。它的高度保持器6是丁字形状，用塑料材料，经过塑造加工制造。在形状、构造及其结合上，本技术的多功能学习仪器与最接近的现有技术共有的必要技术特征是台灯1的杆转轴安装在横杆3的前端位置，构成弯钩形状可动结构，功能是起照明、可折叠作用。导线2饺结安装在台灯1的接线柱位置，构成电线形状供电结构，功能是起输电作用。竖杆8的顶端转轴安装在横杆3的后端位置，构成转弯形可动状结构，功能是起承载远度保持器作用。插头4的尾线部分绞接与导线2相连在横杆3的前端位置，构成一体结构，起输电作用。在形状、构造及其结合上，本技术的多功能学习仪器与最接近的现有技术不同的技术特征是触发开关5嵌入安装在横杆3的内部位置，构成方块形状开关结构，功能是起控制电流作用。高度保持器6粘合安装在横杆3的后端位置，并通过导线2与触发开关5的触发端相连，功能是起受压触发使台灯熄灭作用。远度保持器7粘合安装在竖杆8的上端位置，并通过导线2与触发开关5的触发端相连，功能是起受压触发使台灯熄灭作用。下面通过使用方法，更进一步阐述本实用型多功能学习仪器的动态结构关系在使用中，当学习的时候，用插头4固定在桌上即可使用，当学习姿势不符合要求时，台灯全熄灭警示。根据电学原理，它的高度保持器6通过触发开关5作用于台灯1，从而完成灭灯示警的任务。根据电学原理，它的远谋保持器7通过触发开关5作用于台灯1，从而完成灭灯警示的任务。这样就实现了本技术的多功能学习仪器的解决学习的用眼卫生和光照的技术问题的目的。实现本技术的最佳方案是以塑料为材料，利用学习用具工厂的基本设备，采取批量成批生产，以供应教育界的需求，这样就能更好地实现本技术的实用价值和经济价值。权利要求1.多功能学习仪器，它是由台灯(1)、导线(2)、横杆(3)、插头(4)、触发开关(5)、高度保持器(6)、远度保持器(7)、竖杆(8)构成，它的台灯(1)的杆转轴安装在横杆(3)的前端位置，导线(2)铰结安装在台灯(1)的接线柱位置，竖杆(8)的顶端转轴安装在横杆(3)的后端位置，插头(4)的尾线部分绞接与导线(2)相连在横杆(3)的前端位置，构成一体结构，起输电作用。其特征是触发开关(5)嵌入安装在横杆(3)的内部位置。2.根据权利要求1所述的多功能学习仪器，其特征是高度保持器(6)粘合安装在横杆(3)的后端位置，并通过导线(2)与触发开关(5)的触发端相连。3.根据权利要求1所述的多功能学习仪器，其特征是远度保持器(7)粘合安装在竖杆(8)的上端位置，并通过导线(2)与触发开关(5)的触发端相连。专利摘要多功能学习仪器，按国际专利分类表(IPC)划分属于作业运输部，印刷分部，书写或绘图器具，办公用品大类，书写或绘图器具小类，书写器具与其它用品的组合组的
其目的是解决学习的用眼卫生和光照的技术问题，它主要由台灯、导线、横杆、插头、触发开关、高度保持器、远度保持器、竖杆构成。其特征是触发开关嵌入安装在横杆的内部位置，高度保持器粘合安装在横杆的后端位置，并通过导线与触发开关的触发端相连，远度保持器粘合安装在竖杆的上端位置，并通过导线与触发开关的触发端相连，适于实用的新的技术方案在书写器具与其它用品的组合组的领域里，具有广泛用途，且制作简单，成本低廉使用方便，易于推广。文档编号A47B39/00GK2627909SQ03263618公开日2004年7月28日 申请日期2003年5月22日 优先权日2003年5月22日专利技术者佟瑶 申请人:佟瑶本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：佟瑶，
申请(专利权)人：佟瑶，
类型：实用新型
国别省市：