一种小学科学实验用单摆演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种小学科学实验用单摆演示装置，包括固定台、滑块和底座，所述底座的顶部固定安装有套管，所述套管的表面滑动安装有限位栓，所述套管的顶部滑动安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定安装有固定台，所述固定台的内部滑动安装有滑杆，所述滑块的底部固定安装有测量尺，所述测量尺的一侧通过牵引线活动安装有铁球，所述套管两端的底座顶部固定安装有把手，所述套管另一侧的底座顶部固定安装有固定架，所述固定架之间通过引线活动安装有摇摆球。本实用新型专利技术通过设置有一系列的结构使本装置在使用过程中可以根据实际情况对装置的高度进行调节，演示效果好以及可以对活动的角度进行测量等优点，优化使用过程。

A simple pendulum demonstration device for primary school scientific experiment

【技术实现步骤摘要】
一种小学科学实验用单摆演示装置
本技术涉及单摆演示装置
，具体为一种小学科学实验用单摆演示装置。
技术介绍
单摆是能够产生往复摆动的一种装置，将无重细杆或不可伸长的细柔绳一端悬于重力场内一定点，另一端固结一个重小球，就构成单摆，若小球只限于铅直平面内摆动，则为平面单摆，若小球摆动不限于铅直平面，则为球面单摆，单摆是一种理想的物理模型，它由理想化的摆球和摆线组成，摆线由质量不计、不可伸缩的细线提供；摆球密度较大，而且球的半径比摆线的长度小得多，这样才可以将摆球看做质点，由摆线和摆球构成单摆.在满足偏角小于10°的条件下，单摆的周期为，现有的小学科学实验用单摆演示装置在使用时存在，本能根据实际情况对装置的高度进行调节，演示效果一般以及不能对活动的角度进行测量等缺点，局限性较大，因此有必要对现有技术进行改进，以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种小学科学实验用单摆演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种小学科学实验用单摆演示装置，包括固定台、滑块和底座，所述底座的顶部固定安装有套管，所述套管的表面滑动安装有限位栓，所述套管的顶部滑动安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定安装有固定台，所述固定台的内部滑动安装有滑杆，所述固定台一侧的滑杆外围滑动安装有滑块，所述滑块的底部固定安装有测量尺，所述测量尺的一侧通过牵引线活动安装有铁球，所述套管两端的底座顶部固定安装有把手，所述套管另一侧的底座顶部固定安装有固定架，所述固定架之间通过引线活动安装有摇摆球。优选的，所述底座的底部固定安装有垫台，且垫台的底部设置有静音垫。优选的，所述滑杆的两端转动安装有端盖，且端盖的表面涂覆有防氧化层。优选的，所述伸缩杆的表面等间距设置有限位孔，且限位孔与限位栓相重合。优选的，所述把手的外围设置有防滑套，且防滑套的内部设置有吸汗层。优选的，所述底座的内部固定安装有木板，且木板的上端固定安装有钢板。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该小学科学实验用单摆演示装置相对于传统小学科学实验用单摆演示装置通过在底座的底部固定安装有垫台，可以将装置与地面进行隔离，避免装置底部因受潮而出现腐烂的现象，而通过在滑杆的两端转动安装有端盖，在使用时可以对滑块的位置进行防护，从而提高装置的实用性，且通过在端盖的表面涂覆有防氧化层，涂覆后可以有效的防止空气中所含有的氧气对设备的表面进行氧化，从而延长设备的使用寿命，通过在伸缩杆的表面等间距设置有限位孔，且限位孔与限位栓相重合，在使用时可以根据实际情况对装置整体的高度进行调节，提高装置的实用性，通过在把手的外围设置有防滑套，且防滑套的内部设置有吸汗层，在使用时可以在增加装置与使用人员手部之间的摩擦力的同时，还可以将使用人员手掌中所产生的汗渍进行吸附，从而让使用人员的手部可以一直保持干燥舒适的感觉，提高装置的舒适度。附图说明图1为本技术的整体主视图；图2为本技术的整体侧视图；图3为本技术的底座局部结构示意图。图中：1、固定台；2、滑块；201、测量尺；3、牵引线；4、套管；401、限位栓；5、固定架；6、摇摆球；7、把手；8、底座；801、垫台；802、钢板；803、木板；9、端盖；10、伸缩杆；1001、限位孔；11、铁球；12、防滑套；13、滑杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，本技术提供的一种实施例：一种小学科学实验用单摆演示装置，包括固定台1、滑块2和底座8，通过在套管4两端的底座8顶部固定安装有把手7，将本装置移动至平稳处，通过在套管4另一侧的底座8顶部固定安装有固定架5，利用固定架5之间通过引线活动安装有摇摆球6，可以进行单摆演示，通过在底座8的顶部固定安装有套管4，利用套管4的表面滑动安装有限位栓401，可以根据实际情况对套管4的顶部滑动安装有伸缩杆10，伸缩杆10的顶部固定安装有固定台1的高度进行调节，提高装置的实用性，通过在固定台1一侧的滑杆13外围滑动安装有滑块2，可以在固定台1的内部滑动安装有滑杆13的外围进行滑动，摆动测量尺201的一侧通过牵引线3活动安装有铁球11，利用滑块2的底部固定安装有测量尺201，可以对铁球11摆动的角度进行调节，从而提高装置的实用性，优化使用过程。进一步，底座8的底部固定安装有垫台801，可以将装置与地面进行隔离，避免装置底部因受潮而出现腐烂的现象，且垫台801的底部设置有静音垫，可以减少装置在移动时所产生的噪音。进一步，滑杆13的两端转动安装有端盖9，可以对滑块2的位置进行防护，从而提高装置的实用性，且端盖9的表面涂覆有防氧化层，涂覆后可以有效的防止空气中所含有的氧气对设备的表面进行氧化，从而延长设备的使用寿命。进一步，伸缩杆10的表面等间距设置有限位孔1001，且限位孔1001与限位栓401相重合，可以根据实际情况对装置整体的高度进行调节，提高装置的实用性。进一步，把手7的外围设置有防滑套12，且防滑套12的内部设置有吸汗层，可以在增加装置与使用人员手部之间的摩擦力的同时，还可以将使用人员手掌中所产生的汗渍进行吸附，从而让使用人员的手部可以一直保持干燥舒适的感觉，提高装置的舒适度。进一步，底座8的内部固定安装有木板803，可以在不影响装置整体强度的同时，减轻装置整体的重量，且木板803的上端固定安装有钢板802，可以提高装置整体的强度。工作原理：通过把手7将本装置移动至平稳处，利用固定架5之间通过引线活动安装有摇摆球6，可以进行单摆演示，利用限位栓401，可以根据实际情况对固定台1的高度进行调节，提高装置的实用性，通过在固定台1一侧的滑杆13外围滑动安装有滑块2，可以在固定台1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学科学实验用单摆演示装置，包括固定台、滑块和底座，其特征在于：所述底座的顶部固定安装有套管，所述套管的表面滑动安装有限位栓，所述套管的顶部滑动安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定安装有固定台，所述固定台的内部滑动安装有滑杆，所述固定台一侧的滑杆外围滑动安装有滑块，所述滑块的底部固定安装有测量尺，所述测量尺的一侧通过牵引线活动安装有铁球，所述套管两端的底座顶部固定安装有把手，所述套管另一侧的底座顶部固定安装有固定架，所述固定架之间通过引线活动安装有摇摆球。/n

【技术特征摘要】
1.一种小学科学实验用单摆演示装置，包括固定台、滑块和底座，其特征在于：所述底座的顶部固定安装有套管，所述套管的表面滑动安装有限位栓，所述套管的顶部滑动安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定安装有固定台，所述固定台的内部滑动安装有滑杆，所述固定台一侧的滑杆外围滑动安装有滑块，所述滑块的底部固定安装有测量尺，所述测量尺的一侧通过牵引线活动安装有铁球，所述套管两端的底座顶部固定安装有把手，所述套管另一侧的底座顶部固定安装有固定架，所述固定架之间通过引线活动安装有摇摆球。


2.根据权利要求1所述的一种小学科学实验用单摆演示装置，其特征在于：所述底座的底部固定安装有垫台，且垫台的底部设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈和平，
申请(专利权)人：陈和平，
类型：新型
国别省市：甘肃;62