教学大直径圆规制造技术

本实用新型专利技术公开教学大直径圆规，其包括转轴、主尺、副尺、钢针和粉笔插腿，其还包括转动套、压缩弹簧和螺母，所述转动套外壁的底部沿圆周方向间隔设有多个支撑架，各支撑架的自由端分别固定有吸持件；所述螺母连接于螺纹部上且螺母底部顶靠于主尺的上端面，钢针滑动套接于第二阶梯孔上。采用以上结构，钢针在黑板上定完圆心后，通过支撑架固定在黑板上，可以保证在画圆的过程中，圆心不会发生移位，而且转轴和粉笔插腿都是垂直于黑板面，从而有效提高画圆的稳定性。

Teaching large diameter compasses

【技术实现步骤摘要】
教学大直径圆规
本技术涉及圆规领域，尤其涉及教学大直径圆规。
技术介绍
在几何绘图中，圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弧的工具，一般教学用的圆规都包括定位脚和活动脚，活动脚可绕定位脚转动，活动脚上安装有粉笔，现有的定位脚一般都是钢针状，这种教学用的圆规在玻璃、木质、塑料、水泥性质的黑板或磁石性质黑板上容易打滑，圆心无法很好的定位以及容易打滑，而且在教学的黑板上使用容易磨损黑板，由于定位不准，教师使用的圆规都难以将图形画的标准，给教学带来很大的困难。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种能够有效定位圆心的教学大直径圆规。为实现上述目的，本技术采用以下技术方案：教学大直径圆规，包括转轴、主尺、副尺、钢针和粉笔插腿，副尺滑动套接在主尺上并通过锁紧件定位在主尺上，所述粉笔插腿垂直固定在副尺的底部；其还包括转动套、压缩弹簧和螺母，所述转动套外壁的底部沿圆周方向间隔设有多个支撑架，各支撑架的自由端分别固定有吸持件，转动套的中轴部沿其轴向设有上小下大的第一阶梯孔，所述转轴的下部转动套接于第一阶梯孔内，且转轴的底部设有挡环，挡环限位于第一阶梯孔的轴肩处；所述转轴的上部从上之下设有螺纹部和止转部，所述主尺的一端上具有与止转部形状相适配的连接孔，所述止转部与连接孔套接配合，所述压缩弹簧套接于转轴上，且压缩弹簧的两端分别限位于主尺的下端面和转动套的上端面；所述螺母连接于螺纹部上且螺母底部顶靠于主尺的上端面；所述转轴的中轴部沿其轴向设有上小下大的第二阶梯孔，所述钢针滑动套接于第二阶梯孔上，且钢针的顶部延伸至转轴的上方并设有第一限位块，钢针的下部设有第二限位块，第二限位块限位于第二阶梯孔的轴肩处。所述止转部与连接孔的横截面分别为形状相适配的方形。所述粉笔插腿包括固定套、膨胀套和粉笔，所述膨胀套的侧壁上沿圆周方向等间隔设有多条膨胀间隙，膨胀套的顶部固定在副尺的底部，粉笔插置在膨胀套内，所述固定套套设在膨胀套的外部用于夹紧粉笔。所述吸持件为磁铁或吸盘。本技术采用以上技术，具有以下有意效果：1、钢针在黑板上定完圆心后，通过支撑架固定在黑板上，可以保证在画圆的过程中，圆心不会发生移位，而且转轴和粉笔插腿都是垂直于黑板面，从而有效提高画圆的稳定性。2、粉笔消耗部分后，将螺母拧紧或手往下轻压主尺，可以保证粉笔与黑板有一定接触力。附图说明以下结合附图和具体实施方式对本技术做进一步详细说明；图1为本技术教学大直径圆规的立体图；图2为本技术教学大直径圆规的正视图；图3为图2中A-A剖视图。具体实施方式如图1-3之一所示，本技术教学大直径圆规，包括转轴1、主尺2、副尺3、钢针4和粉笔插腿5，副尺3滑动套接在主尺2上并通过锁紧件6定位在主尺2上，所述粉笔插腿5垂直固定在副尺3的底部；其还包括转动套7、压缩弹簧8和螺母9，所述转动套7外壁的底部沿圆周方向间隔设有多个支撑架10，各支撑架10的自由端分别固定有吸持件11，转动套7的中轴部沿其轴向设有上小下大的第一阶梯孔，所述转轴1的下部转动套7接于第一阶梯孔内，且转轴1的底部设有挡环101，挡环101限位于第一阶梯孔的轴肩处；所述转轴1的上部从上之下设有螺纹部102和止转部103，所述主尺2的一端上具有与止转部103形状相适配的连接孔，所述止转部103与连接孔套接配合，所述压缩弹簧8套接于转轴1上，且压缩弹簧8的两端分别限位于主尺2的下端面和转动套7的上端面；所述螺母9连接于螺纹部102上且螺母9底部顶靠于主尺2的上端面；所述转轴1的中轴部沿其轴向设有上小下大的第二阶梯孔，所述钢针4滑动套接于第二阶梯孔上，且钢针4的顶部延伸至转轴1的上方并设有第一限位块401，钢针4的下部设有第二限位块402，第二限位块402限位于第二阶梯孔的轴肩处。所述止转部103与连接孔的横截面分别为形状相适配的方形。这样的结构可以保证主尺2和转轴1之间不会产生相对运动。所述粉笔插腿5包括固定套51、膨胀套52和粉笔53，所述膨胀套52的侧壁上沿圆周方向等间隔设有多条膨胀间隙，膨胀套52的顶部固定在副尺3的底部，粉笔53插置在膨胀套52内，所述固定套51套设在膨胀套52的外部用于夹紧粉笔53。采用胀紧和固定套抱紧固定的方式夹持粉笔53，夹持可靠稳定，而且更换也方便。本技术中，吸持件11为高磁力的磁铁，用于磁性黑板。另外，在非磁性的黑板上，吸持件11也可以采用吸盘。本技术的工作原理：1、调半径：根据所画圆的半径移动副尺3并锁紧定位；2、定圆心：钢针4往靠近黑板方向移动确定好圆心位置后，支撑架10往黑板方向移动并吸持固定于黑板上，然后转到主尺2即可在黑板上画圆。钢针4在黑板上定完圆心后，通过支撑架10固定在黑板上，可以保证在画圆的过程中，圆心不会发生移位，而且转轴1和粉笔插腿5都是垂直于黑板面，从而有效提高画圆的稳定性。另外，粉笔53消耗部分后，将螺母9拧紧或手往下轻压主尺2，可以保证粉笔53与黑板有一定接触力。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.教学大直径圆规，包括转轴、主尺、副尺、钢针和粉笔插腿，副尺滑动套接在主尺上并通过锁紧件定位在主尺上，所述粉笔插腿垂直固定在副尺的底部；其特征在于：其还包括转动套、压缩弹簧和螺母，所述转动套外壁的底部沿圆周方向间隔设有多个支撑架，各支撑架的自由端分别固定有吸持件，转动套的中轴部沿其轴向设有上小下大的第一阶梯孔，所述转轴的下部转动套接于第一阶梯孔内，且转轴的底部设有挡环，挡环限位于第一阶梯孔的轴肩处；所述转轴的上部从上之下设有螺纹部和止转部，所述主尺的一端上具有与止转部形状相适配的连接孔，所述止转部与连接孔套接配合，所述压缩弹簧套接于转轴上，且压缩弹簧的两端分别限位于主尺的下端面和转动套的上端面；所述螺母连接于螺纹部上且螺母底部顶靠于主尺的上端面；所述转轴的中轴部沿其轴向设有上小下大的第二阶梯孔，所述钢针滑动套接于第二阶梯孔上，且钢针的顶部延伸至转轴的上方并设有第一限位块，钢针的下部设有第二限位块，第二限位块限位于第二阶梯孔的轴肩处。/n

【技术特征摘要】
1.教学大直径圆规，包括转轴、主尺、副尺、钢针和粉笔插腿，副尺滑动套接在主尺上并通过锁紧件定位在主尺上，所述粉笔插腿垂直固定在副尺的底部；其特征在于：其还包括转动套、压缩弹簧和螺母，所述转动套外壁的底部沿圆周方向间隔设有多个支撑架，各支撑架的自由端分别固定有吸持件，转动套的中轴部沿其轴向设有上小下大的第一阶梯孔，所述转轴的下部转动套接于第一阶梯孔内，且转轴的底部设有挡环，挡环限位于第一阶梯孔的轴肩处；所述转轴的上部从上之下设有螺纹部和止转部，所述主尺的一端上具有与止转部形状相适配的连接孔，所述止转部与连接孔套接配合，所述压缩弹簧套接于转轴上，且压缩弹簧的两端分别限位于主尺的下端面和转动套的上端面；所述螺母连接于螺纹部上且螺母底部顶靠于主尺的上端面；所述转轴...

【专利技术属性】
技术研发人员：洪茂林，马配荣，胡剑森，傅文鑫，曾睿，潘永建，蒋寅辉，
申请(专利权)人：龙岩学院，
类型：新型
国别省市：福建;35