一种高中英语教学触摸式英语发音装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中英语教学触摸式英语发音装置，涉及高中英语教学装置技术领域，具体为一种高中英语教学触摸式英语发音装置，包括收纳箱，所述收纳箱的顶部开设有收纳槽，所述收纳槽的内底壁固定连接有固定块，所述固定块的一侧固定连接有固定柱。该高中英语教学触摸式英语发音装置，通过发音装置、显示屏、扫描开关、播放开关、收纳箱、固定孔、支撑柱和放置板之间的配合设置，教师在进行教学时，可以将资料放置在放置板上，发音装置通过扫描识别装置，将资料上边的信息扫描至发音装置内部，然后通过显示屏将扫描的信息显示出来，来对学生进行英语教学，老师可以不使用板书，极大的节省了板书浪费的时间。

A touch English pronunciation device for senior high school English Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种高中英语教学触摸式英语发音装置
本技术涉及高中英语教学装置
，具体为一种高中英语教学触摸式英语发音装置。
技术介绍
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，目前，现有的英语发音装置构造是包括话筒、壳体、芯片、扬声器和显示屏等，其功能一般包括发音和跟读，即英语发音装置先发一次正确的语音，再由使用者跟读一次。但是在老师教学过程中，仍需要把所讲的单词不断的写在黑板上，不能进行直接读取提前备好的资料，增加了教学工作量，降低了教学效率，且还存在教学装置固定效果不好，影响教学展示效果，携带起来不方便，增加老师的负重。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种高中英语教学触摸式英语发音装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种高中英语教学触摸式英语发音装置，包括收纳箱，所述收纳箱的顶部开设有收纳槽，所述收纳槽的内底壁固定连接有固定块，所述固定块的一侧固定连接有固定柱，所述固定柱的外表面套接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离连接块的一侧固定连接有连接柱，所述连接柱远离支撑杆的一端固定连接有放置块，所述放置块的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内部活动连接有卡块，所述卡块的正面固定连接有英语发音装置，所述英语发音装置的正面设置有显示屏，所述英语发音装置正面的两侧均开设有发音孔，所述收纳箱的一侧固定连接有提手。可选的，所述英语发音装置的正面从左至右依次固定连接有扫描开关和播放开关。可选的，所述英语发音装置的底部开设有凹槽，所述凹槽的内壁固定连接有扫描识别装置。可选的，所述收纳箱的顶部开设有固定孔，所述固定孔的内部插接有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定连接有放置板，所述放置板的正面开设有放置孔，所述放置孔的内壁设置有资料卡片。可选的，所述支撑杆的一侧开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有锁紧螺栓，所述锁紧螺栓的外表面套接有固定套，所述固定套的底部固定连接有转动柱。可选的，所述收纳箱的两侧从上至下依次均开设有方孔和卡孔，所述方孔的内部设置有盖板，所述盖板的一侧固定连接有挡板，所述盖板远离挡板的一侧固定连接有手提带。(三)有益效果本技术提供了一种高中英语教学触摸式英语发音装置，具备以下有益效果：1、该高中英语教学触摸式英语发音装置，通过发音装置、显示屏、扫描开关、播放开关、收纳箱、固定孔、支撑柱和放置板之间的配合设置，教师在进行教学时，可以将资料放置在放置板上，发音装置通过扫描识别装置，将资料上边的信息扫描至发音装置内部，然后通过显示屏将扫描的信息显示出来，来对学生进行英语教学，老师可以不使用板书，极大的节省了板书浪费的时间，提高学生的上课积极性，同时使教学效率得以提高。2、该高中英语教学触摸式英语发音装置，通过收纳箱、支撑杆、放置块、卡块、锁紧螺栓、转动柱和卡孔之间的配合设置，当使用该装置进行教学时，将支撑杆竖起然后通过转动柱，进行固定，使支撑杆固定更加牢固，不易晃动，然后将卡块放入放置槽内，从而将发音装置固定好，这样可以给学生提供更加好的展示效果，且降低了装置的损坏，当使用完毕后将支撑杆和其他部件收入收纳槽内，再用锁紧螺栓进行固定，可以降低支撑杆在收纳箱内部进行晃动，有效保护发音装置不受损坏，最后装上盖板，教师可以用手握住提手和手提带将该装置进行搬运，操作简单方便，省时省力。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术第一形态结构示意图；图3为本技术俯视结构示意图；图4为本技术左视结构示意图；图5为本技术第二形态结构示意图；图6为本技术支撑杆的左视结构示意图；图7为本技术发音装置的仰视结构示意图。图中：1-收纳箱、2-收纳槽、3-固定块、4-固定柱、5-连接块、6-支撑杆、7-连接柱、8-放置块、9-放置槽、10-卡块、11-发音装置、12-显示屏、13-发音孔、14-提手、15-扫描开关、16-播放开关、17-凹槽、18-扫描识别装置、19-固定孔、20-支撑柱、21-放置板、22-螺纹孔、23-锁紧螺栓、24-固定套、25-转动柱、26-方孔、27-卡孔、28-盖板、29-挡板、30-手提带。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图7，本技术提供一种技术方案：一种高中英语教学触摸式英语发音装置，包括收纳箱1，收纳箱1的两侧从上至下依次均开设有方孔26和卡孔27，方孔26的内部设置有盖板28，盖板28的一侧固定连接有挡板29，盖板28远离挡板29的一侧固定连接有手提带30，通过盖板28和挡板29的设置，可以使收纳箱1密封更加严密，避免了该装置的掉落，减少了该装置的损坏，节省了维修成本的支出，收纳箱1的顶部开设有收纳槽2，收纳槽2的内底壁固定连接有固定块3，固定块3的一侧固定连接有固定柱4，固定柱4的外表面套接有连接块5，连接块5的顶部固定连接有支撑杆6，支撑杆6的一侧开设有螺纹孔22，螺纹孔22的内部螺纹连接有锁紧螺栓23，锁紧螺栓23的外表面套接有固定套24，固定套24的底部固定连接有转动柱25，通过轴承的设置，在转动柱25进行转动时，可以使转动柱25转动更加轻松，磨损更低，支撑杆6远离连接块5的一侧固定连接有连接柱7，连接柱7远离支撑杆6的一端固定连接有放置块8，放置块8的顶部开设有放置槽9，放置槽9的内部活动连接有卡块10，卡块10的正面固定连接有发音装置11，发音装置11的正面从左至右依次固定连接有扫描开关15和播放开关16，发音装置11的底部开设有凹槽17，凹槽17的内壁固定连接有扫描识别装置18，发音装置11的正面设置有显示屏12，发音装置11正面的两侧均开设有发音孔13，收纳箱1的一侧固定连接有提手14，通过收纳箱1、支撑杆6、放置块8、卡块10、锁紧螺栓23、转动柱25和卡孔27之间的配合设置，当使用该装置进行教学时，将支撑杆6竖起然后通过转动柱25，进行固定，使支撑杆6固定更加牢固，不易晃动，然后将卡块10放入放置槽9内，从而将发音装置11固定好，这样可以给学生提供更加好的展示效果，且降低了装置的损坏，当使用完毕后将支撑杆6和其他部件收入收纳槽2内，再用锁紧螺栓23进行固定，可以降低支撑杆6在收纳箱1内部进行晃动，有效保护发音装置11不受损坏，最后装上盖板28，教师可以用手握住提手14和手提带30将该装置进行搬运，操作简单方便，省时省力，收纳箱1的顶部开设有固定孔本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中英语教学触摸式英语发音装置，包括收纳箱(1)，其特征在于：所述收纳箱(1)的顶部开设有收纳槽(2)，所述收纳槽(2)的内底壁固定连接有固定块(3)，所述固定块(3)的一侧固定连接有固定柱(4)，所述固定柱(4)的外表面套接有连接块(5)，所述连接块(5)的顶部固定连接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)远离连接块(5)的一侧固定连接有连接柱(7)，所述连接柱(7)远离支撑杆(6)的一端固定连接有放置块(8)，所述放置块(8)的顶部开设有放置槽(9)，所述放置槽(9)的内部活动连接有卡块(10)，所述卡块(10)的正面固定连接有发音装置(11)，所述发音装置(11)的正面设置有显示屏(12)，所述发音装置(11)正面的两侧均开设有发音孔(13)，所述收纳箱(1)的一侧固定连接有提手(14)。/n

【技术特征摘要】
1.一种高中英语教学触摸式英语发音装置，包括收纳箱(1)，其特征在于：所述收纳箱(1)的顶部开设有收纳槽(2)，所述收纳槽(2)的内底壁固定连接有固定块(3)，所述固定块(3)的一侧固定连接有固定柱(4)，所述固定柱(4)的外表面套接有连接块(5)，所述连接块(5)的顶部固定连接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)远离连接块(5)的一侧固定连接有连接柱(7)，所述连接柱(7)远离支撑杆(6)的一端固定连接有放置块(8)，所述放置块(8)的顶部开设有放置槽(9)，所述放置槽(9)的内部活动连接有卡块(10)，所述卡块(10)的正面固定连接有发音装置(11)，所述发音装置(11)的正面设置有显示屏(12)，所述发音装置(11)正面的两侧均开设有发音孔(13)，所述收纳箱(1)的一侧固定连接有提手(14)。


2.根据权利要求1所述的一种高中英语教学触摸式英语发音装置，其特征在于：所述发音装置(11)的正面从左至右依次固定连接有扫描开关(15)和播放开关(16)。


3.根据权利要求1所述的一种高中英语教学触摸式英语发音装置，其特征在于：所述发音装置(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：方海霞，
申请(专利权)人：方海霞，
类型：新型
国别省市：安徽;34