一种用于英语学习的词汇语法展示墙制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于英语学习的词汇语法展示墙，包括展示框架和底座，所述展示框架的内部一侧可转动的设置有展示板，所述展示板的前表面设置有等间隔分布的词条固定区，所述展示框架的内部另一侧固定有书写板，所述书写板的上方与展示框架之间留有空隙，所述展示框架靠近书写板的顶壁上设置有电动气缸，所述电动气缸通过气缸活塞杆连接有毛擦板，所述展示框架与底座之间通过支撑架固定连接，所述底座的底部四角安装有滚轮，所述底座的上表面开设有稳固凹槽，所述稳固凹槽中设置有花卉盆景。本实用新型专利技术，结构简单，功能多样，使用方便，在方便了词汇语法展示的同时，又便于学生书写练习加强记忆，一物多用，使用效果好。

A display wall of vocabulary and grammar for English learning

The utility model discloses a vocabulary grammar display wall for English learning, which comprises a display frame and a base. The inner side of the display frame is rotatably provided with a display board, the front surface of the display board is provided with a term fixing area with equal spacing distribution, the inner side of the display frame is fixed with a writing board, and the upper part of the writing board is reserved between the display frame There is a gap, the top wall of the display frame close to the writing board is provided with an electric cylinder, the electric cylinder is connected with a scuff plate through a cylinder piston rod, the display frame is fixedly connected with the base through a support frame, the bottom four corners of the base are equipped with rollers, the upper surface of the base is provided with a stable groove, and the stable groove is provided with a flower bonsai. The utility model has the advantages of simple structure, various functions and convenient use, convenient display of vocabulary and grammar, convenient writing practice for students and strengthening memory, multiple use of one thing and good use effect.

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语学习的词汇语法展示墙
本技术涉及展示墙
，具体是一种用于英语学习的词汇语法展示墙。
技术介绍
目前，随着社会的发展和各国人们语言的交汇，学习别国的语言已成为必然的趋势，而英语作为全球的共同语言，也成为我国教育领域的必修课。在英语学习的过程中，常常需要用到展示墙对词汇语法进行展示，以供学生观看学习。但是现有的词汇语法展示墙大多只是一个带有支撑架的展示板，仅仅只能用来展示词汇语法词条，功能较少，无法满足学生的学习使用需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于英语学习的词汇语法展示墙，以解决现有技术中的词汇语法展示墙，仅仅只能用来展示词汇语法词条，功能较少，无法满足学生的学习使用需求等问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于英语学习的词汇语法展示墙，包括展示框架和底座，所述展示框架的内部一侧可转动的设置有展示板，所述展示板的前表面设置有等间隔分布的词条固定区，所述展示框架的内部另一侧固定有书写板，所述书写板的上方与展示框架之间留有空隙，所述展示框架靠近书写板的顶壁上设置有电动气缸，所述电动气缸通过气缸活塞杆连接有毛擦板，所述毛擦板与书写板的前表面相接触，所述展示框架的顶部设置有遮灰板，所述遮灰板的底壁上设置有照明灯，所述展示框架与底座之间通过支撑架固定连接，所述底座的底部四角安装有滚轮，所述底座的上表面开设有稳固凹槽，所述稳固凹槽中设置有花卉盆景。优选的，所述展示板的内部设置有磁铁片，所述词条固定区的前表面设置有与磁铁片磁性吸附的磁铁扣。优选的，所述展示板的顶部和底部中间处均设置有旋转轴，两个旋转轴分别通过轴承与展示框架的上下两内壁连接。优选的，所述展示框架靠近书写板的侧边上设置有粉笔筒，所述书写板的前表面设置有四线格。优选的，所述底座的两侧设置有固定板，所述固定板上插装有螺纹杆，所述螺纹杆的上下两端分别设置有旋转手把和防滑底盘。优选的，所述展示框架的底部固定有供电箱，所述供电箱的内部设置有与照明灯和电动气缸电性连接的供电电源，所述供电电源的一侧通过电源线连接有充电插头。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术，结构简单，使用方便，通过在展示框架内设置的展示板和书写板，在方便了词汇语法展示的同时，又便于学生书写练习加强记忆，一物多用，使用效果好，且在书写板上设置的毛擦板，能够在气缸活塞杆的往复推动下，擦拭掉书写板上写满的粉笔字，无需手动擦拭，清洁便捷、省时，在展示框架顶部设置的遮灰板，可以遮挡一部分的灰尘，减少平时不用时展示框架上落附的灰尘，在遮灰板底壁上设置的照明灯，能够在周围光线不足的情况下提供灯光，便于学生观看和学习，在底座上设置的花卉盆景，不仅可以起到美化学习环境的效果，而且能够散发花香改善周围的空气质量，同时在底座底部设置的滚轮，使得该装置能够被移动，机动性，便于将其移动至指定的区域使用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的展示板剖视图；图3为本技术的供电箱内部结构示意图；图4为本技术的固定板结构示意图。图中：1、展示框架；2、支撑架；3、底座；4、旋转轴；5、展示板；6、词条固定区；7、磁铁扣；8、轴承；9、供电箱；10、稳固凹槽；11、花卉盆景；12、滚轮；13、固定板；14、粉笔筒；15、书写板；16、四线格；17、毛擦板；18、气缸活塞杆；19、电动气缸；20、照明灯；21、遮灰板；22、磁铁片；23、供电电源；24、电源线；25、充电插头；26、旋转手把；27、螺纹杆；28、防滑底盘。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术实施例中，一种用于英语学习的词汇语法展示墙，包括展示框架1和底座3，展示框架1的内部一侧可转动的设置有展示板5，展示板5的前表面设置有等间隔分布的词条固定区6，展示框架1的内部另一侧固定有书写板15，通过设置的展示板5和书写板15，在方便了词汇语法展示的同时，又便于学生书写练习加强记忆，一物多用，使用效果好，书写板15的上方与展示框架1之间留有空隙，展示框架1靠近书写板15的顶壁上设置有电动气缸19，电动气缸19通过气缸活塞杆18连接有毛擦板17，毛擦板17与书写板15的前表面相接触，毛擦板17能够在气缸活塞杆18的往复推动下，擦拭掉书写板15上写满的粉笔字，无需手动擦拭，清洁便捷、省时，展示框架1的顶部设置有遮灰板21，遮灰板21可以遮挡一部分的灰尘，减少平时不用时展示框架1上落附的灰尘，遮灰板21的底壁上设置有照明灯20，照明灯20能够在周围光线不足的情况下提供灯光，便于学生观看和学习，展示框架1与底座3之间通过支撑架2固定连接，底座3的底部四角安装有滚轮12，设置的滚轮12，使得该装置能够被移动，机动性，便于将其移动至指定的区域使用，底座3的上表面开设有稳固凹槽10，稳固凹槽10中设置有花卉盆景11，花卉盆景11的设置，不仅可以起到美化学习环境的效果，而且能够散发花香改善周围的空气质量，同时在底座3底部，展示板5的内部设置有磁铁片22，词条固定区6的前表面设置有与磁铁片22磁性吸附的磁铁扣7，展示板5的顶部和底部中间处均设置有旋转轴4，两个旋转轴4分别通过轴承8与展示框架1的上下两内壁连接，展示框架1靠近书写板15的侧边上设置有粉笔筒14，书写板15的前表面设置有四线格16，底座3的两侧设置有固定板13，固定板上插装有螺纹杆27，螺纹杆27的上下两端分别设置有旋转手把26和防滑底盘28，展示框架1的底部固定有供电箱9，供电箱9的内部设置有与照明灯20和电动气缸19电性连接的供电电源23，供电电源23的一侧通过电源线24连接有充电插头25。本技术的工作原理是：使用时，首先通过底座3底部的滚轮12，将该装置移动至合适的学习区域，然后通过旋转手把26向下旋转固定板13上的螺纹杆27，将螺纹杆27底端的防滑底盘28紧抵在地面上，使整个展示墙牢牢的位置牢牢地固定住，然后利用磁铁扣7，将词汇语法词条固定在展示板5前表面的词条固定区6上进行展示，当学生观看一段时间后，可以将展示板5旋转至未有词条的一面，然后从粉笔筒14内取出粉笔，在书写板15前表面的四线格16上书写练习，书写好后，再将展示板5转动至带有词条的一面进行对比，观看是否书写错误即可，且当使用好后，需要对书写板15擦拭时，启动驱动气缸，驱动气缸工作通过气缸活塞杆18推动毛擦板17在书写板15表面上下往复运动，擦拭掉书写板15上的粉笔字。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于英语学习的词汇语法展示墙，包括展示框架(1)和底座(3)，其特征在于：所述展示框架(1)的内部一侧可转动的设置有展示板(5)，所述展示板(5)的前表面设置有等间隔分布的词条固定区(6)，所述展示框架(1)的内部另一侧固定有书写板(15)，所述书写板(15)的上方与展示框架(1)之间留有空隙，所述展示框架(1)靠近书写板(15)的顶壁上设置有电动气缸(19)，所述电动气缸(19)通过气缸活塞杆(18)连接有毛擦板(17)，所述毛擦板(17)与书写板(15)的前表面相接触，所述展示框架(1)的顶部设置有遮灰板(21)，所述遮灰板(21)的底壁上设置有照明灯(20)，所述展示框架(1)与底座(3)之间通过支撑架(2)固定连接，所述底座(3)的底部四角安装有滚轮(12)，所述底座(3)的上表面开设有稳固凹槽(10)，所述稳固凹槽(10)中设置有花卉盆景(11)。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于英语学习的词汇语法展示墙，包括展示框架(1)和底座(3)，其特征在于：所述展示框架(1)的内部一侧可转动的设置有展示板(5)，所述展示板(5)的前表面设置有等间隔分布的词条固定区(6)，所述展示框架(1)的内部另一侧固定有书写板(15)，所述书写板(15)的上方与展示框架(1)之间留有空隙，所述展示框架(1)靠近书写板(15)的顶壁上设置有电动气缸(19)，所述电动气缸(19)通过气缸活塞杆(18)连接有毛擦板(17)，所述毛擦板(17)与书写板(15)的前表面相接触，所述展示框架(1)的顶部设置有遮灰板(21)，所述遮灰板(21)的底壁上设置有照明灯(20)，所述展示框架(1)与底座(3)之间通过支撑架(2)固定连接，所述底座(3)的底部四角安装有滚轮(12)，所述底座(3)的上表面开设有稳固凹槽(10)，所述稳固凹槽(10)中设置有花卉盆景(11)。


2.根据权利要求1所述的一种用于英语学习的词汇语法展示墙，其特征在于：所述展示板(5)的内部设置有磁铁片(22)，所述词条固定区(6)的前表面设置有与磁铁片(22)磁性吸附的磁...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩雯婧，
申请(专利权)人：吕梁学院，
类型：新型
国别省市：山西;14