The utility model belongs to the field of teaching aids, which mainly relates to a liquid viscosity demonstration device, including a glass tube for carrying liquid, a boss for installing the glass tube, an air pump for providing air flow, a power supply for providing energy, a switch for switching the air pump and a base for providing a platform. One end of the boss is connected with the air pump, and the boss The other end of the glass tube is connected with the glass tube, the power supply is electrically connected with the air pump through a switch, the power supply, the air pump and the switch are fixed on the base, the air flow and the air pressure are applied to the liquid in the glass tube through different air pumps, the rising speed and the change of the bubble size in different liquids can be observed intuitively, and the structure of the device is simple and beneficial to observation Students can understand the different viscosity principles of liquid directly.
【技术实现步骤摘要】
一种液体粘滞性演示装置
本技术属于教学教具领域，涉及一种液体粘滞性演示装置。
技术介绍
液体粘滞性现象普遍出现在自然界和工程实际中，热学是研究物质处于热状态时的有关性质和规律的物理学分支。在我们的周围，存在着各种各样的摩擦现象。我们能走路、坐定和工作，这都离不开摩擦，因此摩擦是普遍存在的。潺潺的流水里，甚至连能自由流动的空气里也存在着摩擦。通常把流体体内摩擦也称作粘滞性。液体中的气泡运动普遍出现在自然界和工程实际中，如润滑油和液压油工作时产生的微气泡，船用螺旋桨和润滑轴承的气蚀,化工和生物医学工程中的气泡问题等。弄清这类问题的规律，对生产实际和流体力学的发展都具有重要意义。粘滞性原理是热学教学中常出现，而且对初学者又是较难理解掌握的一个知识点。物理教学中，实验装置的演示能促进学生对知识点理解和概念的形成，目前出现的液体粘滞性演示教具较为复杂，学生观察液体粘滞性现象困难，不能理解原理，同时制作成本高，在基层学校无法推广使用，导致农村学校的孩子无法直观的观察粘滞性的原理以及一些性质。物理演示装置在课堂上是...
【技术保护点】
1.一种液体粘滞性演示装置，其特征在于，包括用于承载液体的玻璃管、用于安装所述玻璃管的凸台、用于提供气流的气泵、用于提供能量的电源、用于开关气泵的开关以及用于提供平台的底座，所述凸台的一端与所述气泵连通，所述凸台的另一端与所述玻璃管连通，所述电源通过开关与所述气泵电性连接，所述电源、所述气泵以及所述开关固定在所述底座上。/n
【技术特征摘要】
1.一种液体粘滞性演示装置，其特征在于，包括用于承载液体的玻璃管、用于安装所述玻璃管的凸台、用于提供气流的气泵、用于提供能量的电源、用于开关气泵的开关以及用于提供平台的底座，所述凸台的一端与所述气泵连通，所述凸台的另一端与所述玻璃管连通，所述电源通过开关与所述气泵电性连接，所述电源、所述气泵以及所述开关固定在所述底座上。
2.如权利要求1中所述的液体粘滞性演示装置，其特征在于，所述凸台为圆柱形或者长方体形。
3.如权利要求1中所述的液体粘滞性演示装置，其特征在于，所述玻璃管的一端封闭，且所述玻璃管的另一端开放，所述玻璃管中开放的一端与所述凸台相匹配。
4.如权利要求1中所述的液体粘滞性演示装置，其特征在于，所述底座的材料包括工程塑料、有机玻璃以及木工板，所述底座的长度为25cm-30cm，宽度为20cm-25cm，高度为4cm-5cm。
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