一种人力资源管理教育教学模拟沙盘制造技术

本实用新型专利技术提供了一种人力资源管理教育教学模拟沙盘，包括：主体、沙盘、摄像部件；所述主体为矩形板状结构；所述沙盘设置在主体的上侧，且沙盘与主体通过嵌入方式相连接；所述摄像部件设置在主体的上侧，且摄像部件与主体通过连接柱相连接；通过对现有沙盘的改进，该装置具有结构简单、能够印制多种沙盘、且各沙盘间切换方便，能够满足多样化的教学演练需求，且方便大量学员进行观看的优点，从而有效的解决了现有装置的问题和不足。

A simulation sand table of human resource management education and teaching

The utility model provides a human resource management education simulation sand table, which comprises a main body, a sand table and an image taking part; the main body is a rectangular plate structure; the sand table is arranged on the upper side of the main body, and the sand table and the main body are connected by embedding; the image taking part is arranged on the upper side of the main body, and the image taking part is connected with the main body through a connecting column; the image taking part is arranged on the upper side of the main body through the realization With the improvement of sand table, the device has the advantages of simple structure, printing a variety of sand tables, convenient switching between sand tables, meeting diversified teaching and drilling needs, and convenient for a large number of students to watch, so as to effectively solve the problems and shortcomings of the existing device.

【技术实现步骤摘要】
一种人力资源管理教育教学模拟沙盘
本技术涉及沙盘
，更具体的说，尤其涉及一种人力资源管理教育教学模拟沙盘。
技术介绍
人力资源管理沙盘是把抽象的人力资源管理变成看得见、摸得着的实战沙盘展示，解决学员无法在实习单位体验人力资源管理高端岗位实训的难题，学员可以分组扮演薪资主管/绩效主管/人力资源经理，参与度和竞技性强，在几乎真实环境中，体验人力资源管理众多工具，解决理论难以应用实践的难题，但是现有的人力资源管理沙盘具有以下几点不足：1.现有的沙盘内容单一，不利于多方面的教学实践；2.现有的沙盘多为平面放置，其不利于数量较多的学员进行观看学习。有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种人力资源管理教育教学模拟沙盘，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种人力资源管理教育教学模拟沙盘，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的沙盘内容单一，不利于多方面的教学实践，现有的沙盘多为平面放置，其不利于数量较多的学员进行观看学习的问题和不足。为实现上述目的，本技术提供了一种人力资源管理教育教学模拟沙盘，由以下具体技术手段所达成：一种人力资源管理教育教学模拟沙盘，包括：主体、沙盘、摄像部件、板页、连接轴、第一调节杆、连接柱、移动盒、第二调节杆、锁紧旋钮、摄像头；所述主体为矩形板状结构；所述沙盘设置在主体的上侧，且沙盘与主体通过嵌入方式相连接；所述摄像部件设置在主体的上侧，且摄像部件与主体通过连接柱相连接；所述沙盘包括：板页、连接轴；所述板页设置在连接轴的侧部，且板页与连接轴通过合页相连接；所述摄像部件包括：第一调节杆、连接柱、移动盒、第二调节杆、锁紧旋钮、摄像头；所述连接柱设置在第一调节杆的下侧，且连接柱与第一调节杆为一体式结构；所述移动盒设置在第一调节杆的上侧，且移动盒与第一调节杆通过锁紧旋钮固定连接；所述第二调节杆设置在第一调节杆的一侧，且第二调节杆与第一调节杆通过移动盒相连接；所述摄像头设置在第二调节杆的端部，且摄像头与第二调节杆通过锁紧旋钮相固定。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种人力资源管理教育教学模拟沙盘主体为矩形状结构，且主体的上部设置有矩形状的凹槽。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种人力资源管理教育教学模拟沙盘沙盘共设置有两处连接轴，且沙盘设置有N处板页。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种人力资源管理教育教学模拟沙盘连接柱的周部设置有螺纹。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种人力资源管理教育教学模拟沙盘第一调节杆为可伸缩式调节杆。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种人力资源管理教育教学模拟沙盘移动盒可沿顺第一调节杆进行上下移动。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种人力资源管理教育教学模拟沙盘摄像头可沿顺第二调节杆进行左右滑动。由于上述技术方案的运用，本技术与现有技术相比具有下列优点：1、本技术一种人力资源管理教育教学模拟沙盘通过设置由两处连接轴及多处板页组成的沙盘装置，使该沙盘具有若干面，能够印制不同的沙盘，且调节方便，能够满足多样化的教学需求。2、本技术一种人力资源管理教育教学模拟沙盘通过设置一处由移动车、调节杆及摄像头组成的摄像部件，使该装置能够实时将沙盘对战演练画面进行录像并通过投影仪进行投影，方便数量较多的学员进行观看，使用方便。3、本技术通过对现有沙盘的改进，具有能够印制多种沙盘、且各沙盘间切换方便，能够满足多样化的教学演练需求，且方便大量学员进行观看的优点，从而有效的解决了本技术在
技术介绍
一项中提出的问题和不足。附图说明构成本申请的一部分的附图用来提供对本技术的进一步理解，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的主体结构示意图；图3为本技术的沙盘结构示意图；图4为本技术的摄像部件结构示意图。图中：主体1、沙盘2、摄像部件3、板页201、连接轴202、第一调节杆301、连接柱302、移动盒303、第二调节杆304、锁紧旋钮305、摄像头306。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。需要说明的是，在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本技术的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参见图1至图4，本技术提供一种人力资源管理教育教学模拟沙盘的具体技术实施方案：一种人力资源管理教育教学模拟沙盘，包括：主体1、沙盘2、摄像部件3、板页201、连接轴202、第一调节杆301、连接柱302、移动盒303、第二调节杆304、锁紧旋钮305、摄像头306；主体1为矩形板状结构；沙盘2设置在主体1的上侧，且沙盘2与主体1通过嵌入方式相连接；摄像部件3设置在主体1的上侧，且摄像部件3与主体1通过连接柱302相连接；沙盘2包括：板页201、连接轴202；板页201设置在连接轴202的侧部，且板页201与连接轴202通过合页相连接；摄像部件3包括：第一调节杆301、连接柱302、移动盒303、第二调节杆304、锁紧旋钮305、摄像头306；连接柱302设置在第一调节杆301的下侧，且连接柱302与第一调节杆301为一体式结构；移动盒303设置在第一调节杆301的上侧，且移动盒303与第一调节杆301通过锁紧旋钮305固定连接；第二调节杆304设置在第一调节杆301的一侧，且第二调节杆304与第一调节杆301通过移动盒303相连接；摄像头306设置在第二调节杆304的端部，且摄像头306与第二调节杆304通过锁紧旋钮相固定。具体的，主体1为矩形状结构，且主体1的上部设置有矩形状的凹槽，该凹槽用与放置沙盘2。具体的，沙盘2共设置有两处连接轴202，且沙盘2设置有N处板页201，可通过连接轴进行板页201切换。具体的，连接柱302的周部设置有螺纹，用于将本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种人力资源管理教育教学模拟沙盘，包括：主体(1)、沙盘(2)、摄像部件(3)、板页(201)、连接轴(202)、第一调节杆(301)、连接柱(302)、移动盒(303)、第二调节杆(304)、锁紧旋钮(305)、摄像头(306)；其特征在于：所述主体(1)为矩形板状结构；所述沙盘(2)设置在主体(1)的上侧，且沙盘(2)与主体(1)通过嵌入方式相连接；所述摄像部件(3)设置在主体(1)的上侧，且摄像部件(3)与主体(1)通过连接柱(302)相连接；所述沙盘(2)包括：板页(201)、连接轴(202)；所述板页(201)设置在连接轴(202)的侧部，且板页(201)与连接轴(202)通过合页相连接；所述摄像部件(3)包括：第一调节杆(301)、连接柱(302)、移动盒(303)、第二调节杆(304)、锁紧旋钮(305)、摄像头(306)；所述连接柱(302)设置在第一调节杆(301)的下侧，且连接柱(302)与第一调节杆(301)为一体式结构；所述移动盒(303)设置在第一调节杆(301)的上侧，且移动盒(303)与第一调节杆(301)通过锁紧旋钮(305)固定连接；所述第二调节杆(304)设置在第一调节杆(301)的一侧，且第二调节杆(304)与第一调节杆(301)通过移动盒(303)相连接；所述摄像头(306)设置在第二调节杆(304)的端部，且摄像头(306)与第二调节杆(304)通过锁紧旋钮相固定；/n所述主体(1)为矩形状结构，且主体(1)的上部设置有矩形状的凹槽；所述沙盘(2)共设置有两处连接轴(202)，且沙盘(2)设置有N处板页(201)；所述连接柱(302)的周部设置有螺纹；所述第一调节杆(301)为可伸缩式调节杆；所述移动盒(303)可沿顺第一调节杆(301)进行上下移动；；；所述摄像头(306)可沿顺第二调节杆(304)进行左右滑动。/n...

【技术特征摘要】
1.一种人力资源管理教育教学模拟沙盘，包括：主体(1)、沙盘(2)、摄像部件(3)、板页(201)、连接轴(202)、第一调节杆(301)、连接柱(302)、移动盒(303)、第二调节杆(304)、锁紧旋钮(305)、摄像头(306)；其特征在于：所述主体(1)为矩形板状结构；所述沙盘(2)设置在主体(1)的上侧，且沙盘(2)与主体(1)通过嵌入方式相连接；所述摄像部件(3)设置在主体(1)的上侧，且摄像部件(3)与主体(1)通过连接柱(302)相连接；所述沙盘(2)包括：板页(201)、连接轴(202)；所述板页(201)设置在连接轴(202)的侧部，且板页(201)与连接轴(202)通过合页相连接；所述摄像部件(3)包括：第一调节杆(301)、连接柱(302)、移动盒(303)、第二调节杆(304)、锁紧旋钮(305)、摄像头(306)；所述连接柱(302)设置在第一调节杆(30...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖莹莹，郝园园，杜俊创，
申请(专利权)人：肖莹莹，
类型：新型
国别省市：河南;41