一种英语教具收纳盒制造技术

本实用新型专利技术提供一种英语教具收纳盒，包括固定板，鳄鱼夹，记录纸，垫板，储纳盒，带刹车片万向轮，U型插座，多级伸缩杆，提杆，固定座，连接轴，防滑套，支撑杆，辅助教学支撑更换盖结构，可分类置放防混淆架和可辅助通风防虫机，所述的固定板纵向螺钉连接在储纳盒的右侧中间位置；所述的鳄鱼夹纵向螺钉连接在固定板的右上侧中间位置。本实用新型专利技术安装孔，盒盖，L型卡座，教学板，侧板，翼形螺钉和提柄的设置，有利于增加辅助教学功能，以便更好的进行教学工作；防混淆片，安装板，隔板，挡板，固定螺钉和置放板的设置，有利于根据不同的教具进行记录，以便更好的进行查找使用，便于操作。

A storage box for English teaching aids

The utility model provides an English teaching aid storage box, which comprises a fixed plate, a crocodile clip, a recording paper, a base plate, a storage box, a universal wheel with a brake pad, a U-shaped socket, a multi-level extension rod, a lifting rod, a fixed base, a connecting shaft, a antiskid sleeve, a support rod, a structure for auxiliary teaching support replacement cover, a structure for classifying and placing an anti confusion frame and an auxiliary ventilation and insect proof machine, and the longitudinal screws of the fixed plate The crocodile clamp longitudinal screw is connected at the middle position of the upper right side of the fixing plate. The setting of the installation hole, box cover, L-shaped clamp base, teaching board, side plate, wing screw and lifting handle of the utility model is beneficial to increase the auxiliary teaching function, so as to better carry out the teaching work; the setting of the anti confusion sheet, installation board, partition board, baffle plate, fixed screw and placing board is beneficial to record according to different teaching aids, so as to better search and use, and easy to operate \u3002

【技术实现步骤摘要】
一种英语教具收纳盒
本技术属于英语教具
，尤其涉及一种英语教具收纳盒。
技术介绍
英语教学方式多种多样，比如音频教学、使用英语教具等，例如，单词卡片、挂图、彩笔画的简图、字母磁贴、字母块、布制音素、英语头饰等，这些丰富多彩的教学方式活跃了课堂的气氛，提高了学生的学习兴趣。对于老师来说，身边如果有随手可拿、印刷精美的教具，这对于教学是非常实用的。口头表述和肢体语言无法表达清楚的单词，就可以借助单词卡片来呈现，单词操练环节，可以利用卡片来帮助学生做游戏，出示一些单词卡，让学生快速记忆，或者是抽出一张，让学生猜少掉的单词。卡片还可以运用于句型教学的替换练习。中国专利公开号为CN207270042U，专利技术创造名称为一种英语教具收纳盒，包括盒体和与之相配合且活动连接的盒盖，盒盖为磁铁板，盒盖下表面有一圈凹槽，该凹槽与罩体卡接。但是现有的英语教具收纳盒还存在着不具备支撑教学功能，不具备分类存放功能和缺少通风防虫功能的问题。因此，专利技术一种英语教具收纳盒显得非常必要。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供一种英语教具收纳盒，以解决现有的英语教具收纳盒存在着不具备支撑教学功能，不具备分类存放功能和缺少通风防虫功能的问题。一种英语教具收纳盒，包括固定板，鳄鱼夹，记录纸，垫板，储纳盒，带刹车片万向轮，U型插座，多级伸缩杆，提杆，固定座，连接轴，防滑套，支撑杆，辅助教学支撑更换盖结构，可分类置放防混淆架和可辅助通风防虫机，所述的固定板纵向螺钉连接在储纳盒的右侧中间位置；所述的鳄鱼夹纵向螺钉连接在固定板的右上侧中间位置；所述的记录纸纵向上端夹装在鳄鱼夹的内部下侧；所述的垫板纵向胶接在固定板的右下侧；所述的带刹车片万向轮分别螺栓安装在储纳盒的底部四角位置；所述的U型插座三个或者三个以上为一组从左到右依次螺钉连接在储纳盒的正表面右上侧；所述的多级伸缩杆分别纵向下部内六角插口螺栓安装在储纳盒的正表面上部左右两侧中间位置以及储纳盒的后表面上部左右两侧中间位置；所述的提杆横向螺栓安装在多级伸缩杆之间的上端；所述的固定座螺栓安装在储纳盒的左上侧前后两部；所述的连接轴设置在固定座的内部中间位置；所述的防滑套套接在支撑杆的左端；所述的支撑杆设置在辅助教学支撑更换盖结构的前部；所述的可分类置放防混淆架设置在储纳盒的内部；所述的可辅助通风防虫机设置在储纳盒的左侧；所述的辅助教学支撑更换盖结构包括安装孔，盒盖，L型卡座，教学板，侧板，翼形螺钉和提柄，所述的安装孔开设在盒盖的内部左侧中间位置；所述的L型卡座螺栓安装在盒盖的左上侧中间位置；所述的教学板横向插接在L型卡座内部；所述的侧板分别纵向下部内六角插口螺栓安装在盒盖的右侧前后两部；所述的翼形螺钉贯穿教学板的内部右侧中间位置并与盒盖螺纹连接设置；所述的提柄螺纹连接在盒盖的右端中间位置。优选的，所述的可分类置放防混淆架包括防混淆片，安装板，隔板，挡板，固定螺钉和置放板，所述的防混淆片螺钉连接在安装板的上表面中间位置；所述的安装板分别横向螺钉连接在隔板的上端；所述的挡板横向通过固定螺钉安装在隔板的前后两表面中间位置；所述的置放板横向通过固定螺钉安装在隔板的下端。优选的，所述的可辅助通风防虫机包括防虫块，衔接座，风罩，通风电机，进风网和风叶，所述的防虫块分别镶嵌在衔接座的内部上下两侧中间位置；所述的风罩的右端螺钉连接在衔接座的左侧中间位置；所述的通风电机的右端螺钉连接在风罩的左侧中间位置；所述的通风电机的输出轴贯穿风罩的内部左侧中间位置并键连接风叶的内部中间位置；所述的进风网分别镶嵌在风罩的左侧上下两部中间位置。优选的，所述的多级伸缩杆具体采用三级不锈钢伸缩杆。优选的，所述的连接轴贯穿安装孔内部中间位置并插接在固定座之间的内部中间位置。优选的，所述的教学板具体采用可书写白板。优选的，所述的盒盖和储纳盒之间扣接设置。优选的，所述的支撑杆通过防滑套插接在U型插座任意一个内部中间位置。优选的，所述的防滑套具体采用橡胶套。优选的，所述的防混淆片具体采用可书写白板片。优选的，所述的隔板具体采用硬质橡胶板。优选的，所述的置放板还放置在储纳盒的内部底端。优选的，所述的防虫块具体采用内置杀虫剂的海绵块。优选的，所述的进风网具体采用圆形不锈钢滤网。优选的，所述的衔接座纵向螺钉连接在储纳盒的左侧进风口处。优选的，所述的通风电机具体采用型号为775的直流电动机。与现有技术相比，本技术的有益效果为：1.本技术中，所述的安装孔，盒盖，L型卡座，教学板，侧板，翼形螺钉和提柄的设置，有利于增加辅助教学功能，以便更好的进行教学工作。2.本技术中，所述的防混淆片，安装板，隔板，挡板，固定螺钉和置放板的设置，有利于根据不同的教具进行记录，以便更好的进行查找使用，便于操作。3.本技术中，所述的风罩，通风电机，进风网和风叶的设置，有利于增加教具的通风功能，以便更好的进行收纳，可避免出现潮湿影响使用。4.本技术中，所述的固定板，鳄鱼夹，记录纸和垫板的设置，有利于记录教学情况，保证教学质量。5.本技术中，所述的带刹车片万向轮的设置，有利于移动或者固定该收纳盒，便于操作，减轻操作强度。6.本技术中，所述的多级伸缩杆和提杆的设置，有利于伸缩调节提杆的位置，便于移动操作，同时可便于进行收纳，保证使用效果。7.本技术中，所述的防滑套，支撑杆和U型插座的设置，有利于支撑调节辅助教学支撑更换盖结构的倾斜度，以便更好的进行教学工作。8.本技术中，所述的防虫块的设置，有利于起到良好的防虫作用。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是本技术的辅助教学支撑更换盖结构的结构示意图。图3是本技术的可分类置放防混淆架的结构示意图。图4是本技术的可辅助通风防虫机的结构示意图。图中：1、固定板；2、鳄鱼夹；3、记录纸；4、垫板；5、储纳盒；6、带刹车片万向轮；7、U型插座；8、多级伸缩杆；9、提杆；10、固定座；11、连接轴；12、防滑套；13、支撑杆；14、辅助教学支撑更换盖结构；141、安装孔；142、盒盖；143、L型卡座；144、教学板；145、侧板；146、翼形螺钉；147、提柄；15、可分类置放防混淆架；151、防混淆片；152、安装板；153、隔板；154、挡板；155、固定螺钉；156、置放板；16、可辅助通风防虫机；161、防虫块；162、衔接座；163、风罩；164、通风电机；165、进风网；166、风叶。具体实施方式下面结合附图对本技术进行具体描述，如附图1和附图2所示，一种英语教具收纳盒，包括固定板1，鳄鱼夹2，记录纸3，垫板4，储纳盒5，带刹车片万向轮6，U型插座7，多级伸缩杆8，提杆9，固定座10，连接轴11，防滑套12，支撑杆13，辅助教学支撑更换盖结构14，可分类置放防混淆架15和可辅助通风防虫机16，所述的固定板1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教具收纳盒，其特征在于，该英语教具收纳盒包括固定板(1)，鳄鱼夹(2)，记录纸(3)，垫板(4)，储纳盒(5)，带刹车片万向轮(6)，U型插座(7)，多级伸缩杆(8)，提杆(9)，固定座(10)，连接轴(11)，防滑套(12)，支撑杆(13)，辅助教学支撑更换盖结构(14)，可分类置放防混淆架(15)和可辅助通风防虫机(16)，所述的固定板(1)纵向螺钉连接在储纳盒(5)的右侧中间位置；所述的鳄鱼夹(2)纵向螺钉连接在固定板(1)的右上侧中间位置；所述的记录纸(3)纵向上端夹装在鳄鱼夹(2)的内部下侧；所述的垫板(4)纵向胶接在固定板(1)的右下侧；所述的带刹车片万向轮(6)分别螺栓安装在储纳盒(5)的底部四角位置；所述的U型插座(7)三个或者三个以上为一组从左到右依次螺钉连接在储纳盒(5)的正表面右上侧；所述的多级伸缩杆(8)分别纵向下部内六角插口螺栓安装在储纳盒(5)的正表面上部左右两侧中间位置以及储纳盒(5)的后表面上部左右两侧中间位置；所述的提杆(9)横向螺栓安装在多级伸缩杆(8)之间的上端；所述的固定座(10)螺栓安装在储纳盒(5)的左上侧前后两部；所述的连接轴(11)设置在固定座(10)的内部中间位置；所述的防滑套(12)套接在支撑杆(13)的左端；所述的支撑杆(13)设置在辅助教学支撑更换盖结构(14)的前部；所述的可分类置放防混淆架(15)设置在储纳盒(5)的内部；所述的可辅助通风防虫机(16)设置在储纳盒(5)的左侧；所述的辅助教学支撑更换盖结构(14)包括安装孔(141)，盒盖(142)，L型卡座(143)，教学板(144)，侧板(145)，翼形螺钉(146)和提柄(147)，所述的安装孔(141)开设在盒盖(142)的内部左侧中间位置；所述的L型卡座(143)螺栓安装在盒盖(142)的左上侧中间位置；所述的教学板(144)横向插接在L型卡座(143)内部；所述的侧板(145)分别纵向下部内六角插口螺栓安装在盒盖(142)的右侧前后两部；所述的翼形螺钉(146)贯穿教学板(144)的内部右侧中间位置并与盒盖(142)螺纹连接设置；所述的提柄(147)螺纹连接在盒盖(142)的右端中间位置。/n...

【技术特征摘要】
1.一种英语教具收纳盒，其特征在于，该英语教具收纳盒包括固定板(1)，鳄鱼夹(2)，记录纸(3)，垫板(4)，储纳盒(5)，带刹车片万向轮(6)，U型插座(7)，多级伸缩杆(8)，提杆(9)，固定座(10)，连接轴(11)，防滑套(12)，支撑杆(13)，辅助教学支撑更换盖结构(14)，可分类置放防混淆架(15)和可辅助通风防虫机(16)，所述的固定板(1)纵向螺钉连接在储纳盒(5)的右侧中间位置；所述的鳄鱼夹(2)纵向螺钉连接在固定板(1)的右上侧中间位置；所述的记录纸(3)纵向上端夹装在鳄鱼夹(2)的内部下侧；所述的垫板(4)纵向胶接在固定板(1)的右下侧；所述的带刹车片万向轮(6)分别螺栓安装在储纳盒(5)的底部四角位置；所述的U型插座(7)三个或者三个以上为一组从左到右依次螺钉连接在储纳盒(5)的正表面右上侧；所述的多级伸缩杆(8)分别纵向下部内六角插口螺栓安装在储纳盒(5)的正表面上部左右两侧中间位置以及储纳盒(5)的后表面上部左右两侧中间位置；所述的提杆(9)横向螺栓安装在多级伸缩杆(8)之间的上端；所述的固定座(10)螺栓安装在储纳盒(5)的左上侧前后两部；所述的连接轴(11)设置在固定座(10)的内部中间位置；所述的防滑套(12)套接在支撑杆(13)的左端；所述的支撑杆(13)设置在辅助教学支撑更换盖结构(14)的前部；所述的可分类置放防混淆架(15)设置在储纳盒(5)的内部；所述的可辅助通风防虫机(16)设置在储纳盒(5)的左侧；所述的辅助教学支撑更换盖结构(14)包括安装孔(141)，盒盖(142)，L型卡座(143)，教学板(144)，侧板(145)，翼形螺钉(146)和提柄(147)，所述的安装孔(141)开设在盒盖(142)的内部左侧中间位置；所述的L型卡座(143)螺栓安装在盒盖(142)的左上侧中间位置；所述的教学板(144)横向插接在L型卡座(143)内部；所述的侧板(145)分别纵向下部内六角插口螺栓安装在盒盖(142)的右侧前后两部；所述的翼形螺钉(146)贯穿教学板(144)的内部右侧中间位置并与盒盖(142)螺纹连接设置；所述的提柄(147)螺纹连接在盒盖(142)的右端中间位置。


2.如权利要求1所述的英语教具收纳盒，其特征在于，所述的可分类...

【专利技术属性】
技术研发人员：邢妍，
申请(专利权)人：邢妍，
类型：新型
国别省市：海南;46