The utility model relates to a garden design auxiliary model teaching aid, which belongs to the technical field of teaching aids. The utility model is composed of a main body and a module; the upper side wall of the main body is fixed with a mounting panel, the surface of the panel is painted with grid lines and horizontal scale scales, which are bonded and fixed with the backplane, the plate clamp is installed on the back side of the backplane, the scale slider is embedded in the card slot at the lower right corner of the main board, the vertical scale is fixed in the left side frame slot, the edge of the panel and the backplane is embedded in the card slot at the inner side of the left and right frames, and the through hole is located in the On the inner side of the upper and lower frames, a cylindrical groove is arranged at the base of the module, and a magnet is fixed and installed in the cylindrical groove. The utility model makes the main body have the drawing board function of accurate drawing by setting the structure of plate clamp, scale sliding bar, grid line and through hole, and sets the thin iron plate panel and module embedded magnet, which can flexibly construct, dismantle and reorganize the model, and solves the problems of fixity, high cost and less function of the existing auxiliary model teaching aids for garden design.
【技术实现步骤摘要】
园林设计辅助模型教具
本技术涉及教学用具
,具体涉及一种用于园林设计学科教学中的园林设计辅助模型教具。
技术介绍
园林设计是在一定地域范围内,运用园林艺术和技术手段,通过改造地形、布置原路和广场、营造建筑和构筑、配置植物等途径创作出具有生活美、自然美和艺术美的空间环境的过程;园林空间是园林艺术形式的一个基本概念,创造空间是园林设计的根本目的,因此从某种程度上可以说,园林设计艺术就是一种空间艺术;园林空间是园林设计的关键,空间思维能力的培养也就成为园林设计教学中的重点;目前,园林设计学科教学中多以二维图纸表现为主,在二维图纸上思考三维空间问题,需要具有较强的识图能力和空间思维能力,对于刚刚接触园林设计的学生来说,具有很大的难度,在园林三维空间的理解、设计和表达上普遍存在问题,因此,需要借助一些教具,来增强学生的三维思维能力和空间景观塑造能力;通过应用园林设计学辅助制图教具,可以帮助学生更加直观的认识园林空间布局和园林要素组合问题,真正理解三维园林空间,完善空间思维理念,但是,现有的园林设计辅助模型多为二维图纸成果的表达,先制图,后建模,制图和模型建造时间不同步,对学生在园林设计中空间分析的影响力小,对于园林设计过程辅助作用小,制作完成的模型是固定的,导致其不能随意拆卸,制作成本高,学生只能看,不能动手进行改造或重组,利用范围小,教学展示效果有限,达不到动手和动脑相结合的教学效果,不能满足园林设计教学的需要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供园林设计辅助模型教具,具备可随时拆卸组合,二维制图与 ...
【技术保护点】
1.园林设计辅助模型教具,由主体(1)和模块(2)构成,其特征在于:所述主体(1)上侧壁固定安装面板(11),所述面板(11)为薄铁板,喷涂镀锌层,表面喷绘网格线(111),两侧喷绘水平标尺刻度(112),与背板(12)粘结固定,所述背板(12)固定于面板(11)背侧,材质为复合塑料,背面设置板夹(13),所述板夹(13)与背板(12)用螺栓连接固定,所述主体(1)右下角矩形卡槽中设置比例尺滑条(14),所述比例尺滑条(14)背面设有滑动柄(141),与比例尺滑条(14)整体塑造,所述主体(1)左侧凹槽中设置竖向标尺(15),所述竖向标尺(15)用连接杆(151)与边框(16)连接,所述主体(1)四周设置边框(16),材质为复合塑料,所述边框(16)左右内侧设有卡槽,背板(12)与面板(11)边缘内嵌于卡槽与边框(16)粘结固定,所述主体(1)上下边框(16)内侧设置通孔(17),所述模块(2)放置在面板(11)上,模块(2)基部设置圆柱槽(21),圆柱槽(21)内固定安装磁铁(22)。/n
【技术特征摘要】
1.园林设计辅助模型教具,由主体(1)和模块(2)构成,其特征在于:所述主体(1)上侧壁固定安装面板(11),所述面板(11)为薄铁板,喷涂镀锌层,表面喷绘网格线(111),两侧喷绘水平标尺刻度(112),与背板(12)粘结固定,所述背板(12)固定于面板(11)背侧,材质为复合塑料,背面设置板夹(13),所述板夹(13)与背板(12)用螺栓连接固定,所述主体(1)右下角矩形卡槽中设置比例尺滑条(14),所述比例尺滑条(14)背面设有滑动柄(141),与比例尺滑条(14)整体塑造,所述主体(1)左侧凹槽中设置竖向标尺(15),所述竖向标尺(15)用连接杆(151)与边框(16)连接,所述主体(1)四周设置边框(16),材质为复合塑料,所述边框(16)左右内侧设有卡槽,背板(12)与面板(11)边缘内嵌于卡槽与边框(16)粘结固定,所述主体(1)上下边框(...
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