【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学生用的课桌，特别是一种用来防止学生考试时同桌互相抄袭用的课桌。目前，中小学校特别是农村学校，大多采用平面二人用课桌。这种课桌虽然结构简单，使用方便，但是在考试时，同桌易于看到对方的做题情况，容易作弊。为了避免这种现象，有些地方在考试时只好单人单桌，耗时而费力。本技术的目的就是针对现行学生使用的课桌所存在的问题，而设计的一种防抄袭用的课桌。本技术的目的是这样实现的，在现有课桌的中间开一条细沟，安装两块平行的薄板，即薄板1、薄板2，薄板的高度与桌洞齐高，不使用时，两块薄板竖立放在桌洞里。其中在薄板2上开挖两条 形槽，在离底部2cm处挖两个小孔。在薄板1上对应的地方安装两个木栓，使木栓能顺着 形槽滑动。考试时拉起薄板1，使木栓顺着 形槽滑动，最后固定在薄板2上，带动薄板2上升，当薄板2上的两个小孔露出桌面时，在小孔内插上两个铁钉，使两块薄板掉不到桌洞内，以阻挡同桌的视线，达到防抄袭的目的。以下结合附图详细说明本技术的实施例附图说明图1 两块薄板放进桌洞时的图形图2 拉起两块薄板时的图形图2中1、薄板1 2、薄板2 3、薄板2上的“ ”形槽 4、薄板1上的木栓 5、薄板2上的小孔该课桌在使用时，拉起桌面薄板1，使薄板1上的木栓4顺着薄板2上的 形槽滑动，最后卡在薄板2上，使薄板1与薄板2连成一个整体，带着薄板2上升，当薄板2上的两个小孔5露出桌面时，用小铁钉塞住，使薄板掉不下去，达到防抄袭的目的。权利要求1.一种学生用防抄袭课桌，是在普通课桌的中间开一条细沟，细沟内设置两块防抄袭用的薄木板，竖直放在桌洞里，其特征是桌洞内与桌洞高...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：贾文圣，付得胜，许洪春，郭辉，袁莉，徐杰厚，
申请(专利权)人：贾文圣，
类型：实用新型
国别省市：
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