一种初中语文阅读书架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种初中语文阅读书架，涉及阅读书架技术领域，具体为一种初中语文阅读书架，包括底板，所述底板的上表面固定连接有伸缩柱，所述伸缩柱的外表面固定连接有锁紧螺栓，所述伸缩柱远离底板的一端固定连接有固定块，所述固定块的上表面固定连接有支撑板，所述支撑板上表面的中部固定连接有第一转轴。该初中语文阅读书架，通过伸缩柱的设置，使得在使用过程中结合锁紧螺栓的设置，使得伸缩柱可根据自己的需求调节其高度，适应不同的工作人员使用和不同的工作环境，大大增加其使用方便性，通过书本放置板的设置，使得在使用过程中可将语文书本放置到书本放置板，而下挡板可防止语文书本滑落。

A Chinese reading bookshelf in junior high school

The utility model discloses a junior high school Chinese reading bookshelf, which relates to the technical field of reading bookshelf, in particular to a junior high school Chinese reading bookshelf, including a base plate, the upper surface of the base plate is fixedly connected with an expansion column, the outer surface of the expansion column is fixedly connected with a locking bolt, the end of the expansion column far away from the base plate is fixedly connected with a fixing block, and the upper surface of the fixing block is fixedly connected A support plate is fixedly connected, and the middle part of the upper surface of the support plate is fixedly connected with a first rotating shaft. This junior high school Chinese reading bookshelf, through the setting of the expansion column, makes it possible to adjust the height of the expansion column according to its own needs in combination with the setting of the locking bolt in the use process, so as to adapt to the use of different staff and different working environment, greatly increasing its ease of use. Through the setting of the book placement board, the Chinese book can be placed in the book in the use process The lower baffle plate can prevent Chinese books from sliding.

【技术实现步骤摘要】
一种初中语文阅读书架
本技术涉及阅读书架
，具体为一种初中语文阅读书架。
技术介绍
在语文学习的过程中，阅读课本是一项重要的学习内容，但是由于没有专门的书架，学生们在阅读的时候，只能将课本放置在课桌上或者捧在手里，时间长了，学生们就会感觉比较劳累，因而很不方便。通常我们在阅读时，会将书本放置在桌面上，阅读时通常需要低下头阅读，这样容易疲惫，且长期阅读会产生颈椎病。如果将书本拿在手上阅读也会觉得劳累，因此，需要一种可以调节书本阅读角度的阅读书架。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种初中语文阅读书架，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种初中语文阅读书架，包括底板，所述底板的上表面固定连接有伸缩柱，所述伸缩柱的外表面固定连接有锁紧螺栓，所述伸缩柱远离底板的一端固定连接有固定块，所述固定块的上表面固定连接有支撑板，所述支撑板上表面的中部固定连接有第一转轴，所述第一转轴的内部插接有书本放置板,所述书本放置板的一侧固定连接有下挡板，所述书本放置板的一侧固定连接有夹持板，所述书本放置板的另一侧固定连接有卡槽，所述支撑板上表面的一侧固定连接有第二转轴，所述第二转轴的内部插接有夹环，所述支撑板上表面的另一侧固定连接有第三转轴，所述第三转轴的内部插接有支架，所述底板的下表面固定连接有支撑腿，所述支撑腿远离底板的一端固定连接有吸盘。可选的，所述卡槽的数量为若干个，若干个所述卡槽两两之间间距相等。可选的，所述支撑腿的数量为四个，四个所述支撑腿以矩形阵列的形式固定连接在底板的下表面。可选的，所述伸缩柱的高度为三十厘米，所述伸缩柱的材质为不锈钢。可选的，所述支撑板与书本放置板的材质均为PVC塑料。可选的，所述第二转轴的内部设置有弹性弹簧。(三)有益效果本技术提供了一种初中语文阅读书架，具备以下有益效果：1、该初中语文阅读书架，通过伸缩柱的设置，使得在使用过程中结合锁紧螺栓的设置，使得伸缩柱可根据自己的需求调节其高度，适应不同的工作人员使用和不同的工作环境，大大增加其使用方便性，通过书本放置板的设置，使得在使用过程中可将语文书本放置到书本放置板，而下挡板可防止语文书本滑落，然后放置以后可通过夹持板固定书本的一面，防止书本自动合页，大大增加其实用性，而夹环可增加其固定稳定性，达到偏于使用的目的，通过卡槽的设置，使得在使用过程中，通过支架固定在不同的卡槽内部，使得书本放置板的角度可整体调节高度，适应不同的阅读角度，大大增加其实用性。2、该初中语文阅读书架，通过吸盘的设置，使得使用人员在使用过程中可直接把吸盘吸在桌面上，使得可将该初中语文阅读书架固定在桌面上，防止其移动，大大增加其稳定性，达到便于使用的目的。附图说明图1为本技术侧视结构示意图；图2为本技术正视结构示意图。图中：1、底板；2、伸缩柱；3、锁紧螺栓；4、固定块；5、支撑板；6、第一转轴；7、书本放置板；8、下挡板；9、卡槽；10、第二转轴；11、夹环；12、第三转轴；13、夹持板；14、支架；15、支撑腿；16、吸盘。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图2，本技术提供一种技术方案：一种初中语文阅读书架，包括底板1，底板1的形状为矩形，底板1的上表面固定连接有伸缩柱2，通过伸缩柱2的设置，使得在使用过程中结合锁紧螺栓3的设置，使得伸缩柱2可根据自己的需求调节其高度，适应不同的工作人员使用和不同的工作环境，大大增加其使用方便性，伸缩柱2的高度为三十厘米，伸缩柱2的材质为不锈钢，伸缩柱2的外表面固定连接有锁紧螺栓3，结合锁紧螺栓3的设置，使得伸缩柱2可根据自己的需求调节其高度，适应不同的工作人员使用和不同的工作环境，大大增加其使用方便性，伸缩柱2远离底板1的一端固定连接有固定块4，固定块4的形状为正方形，固定块4的上表面固定连接有支撑板5，支撑板5上表面的中部固定连接有第一转轴6，第一转轴6的内部插接有书本放置板7,通过书本放置板7的设置，使得在使用过程中可将语文书本放置到书本放置板7，而下挡板8可防止语文书本滑落，然后放置以后可通过夹持板13固定书本的一面，防止书本自动合页，大大增加其实用性，书本放置板7的材质均为PVC塑料，书本放置板7的一侧固定连接有下挡板8，书本放置板7的一侧固定连接有夹持板13，通过夹持板13固定书本的一面，防止书本自动合页，大大增加其实用性，书本放置板7的材质均为PVC塑料，书本放置板7的另一侧固定连接有卡槽9，通过卡槽9的设置，使得在使用过程中，通过支架14固定在不同的卡槽9内部，使得书本放置板7的角度可整体调节高度，适应不同的阅读角度，大大增加其实用性，卡槽9的数量为若干个，若干个卡槽9两两之间间距相等，支撑板5上表面的一侧固定连接有第二转轴10，第二转轴10的内部设置有弹性弹簧，第二转轴10的内部插接有夹环11，夹环11可增加其固定稳定性，达到偏于使用的目的，支撑板5上表面的另一侧固定连接有第三转轴12，第三转轴12的内部插接有支架14，底板1的下表面固定连接有支撑腿15，支撑腿15的数量为四个，四个支撑腿15以矩形阵列的形式固定连接在底板1的下表面，支撑腿15远离底板1的一端固定连接有吸盘16，通过吸盘16的设置，使得使用人员在使用过程中可直接把吸盘16吸在桌面上，使得可将该初中语文阅读书架固定在桌面上，防止其移动，大大增加其稳定性，达到便于使用的目的，卡槽9的数量为若干个，若干个卡槽9两两之间间距相等，支撑腿15的数量为四个，四个支撑腿15以矩形阵列的形式固定连接在底板1的下表面，伸缩柱2的高度为三十厘米，伸缩柱2的材质为不锈钢，支撑板5与书本放置板7的材质均为PVC塑料，第二转轴10的内部设置有弹性弹簧。作为本技术的一种优选技术方案：书本放置板7的一侧固定连接有下挡板8，书本放置板7的一侧固定连接有夹持板13，书本放置板7的另一侧固定连接有卡槽。综上所述，该初中语文阅读书架，使用时，通过伸缩柱2的设置，使得在使用过程中结合锁紧螺栓3的设置，使得伸缩柱2可根据自己的需求调节其高度，适应不同的工作人员使用和不同的工作环境，大大增加其使用方便性，通过书本放置板7的设置，使得在使用过程中可将语文书本放置到书本放置板7，而下挡板8可防止语文书本滑落，然后放置以后可通过夹持板13固定书本的一面，防止书本自动合页，大大增加其实用性，而夹环11可增加其固定稳定性，达到偏于使用的目的，通过卡槽9的设置，使得在使用过程中，通过支架14固定在不同的卡槽9内部，使得书本放置板7的角度可整体调节高度，适应不同的阅读角度，大大增加其实用性，通过吸盘16的设置，使得使用人员在使用过程中可直接把吸盘16吸在桌面上，使得可将该初中本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种初中语文阅读书架，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面固定连接有伸缩柱(2)，所述伸缩柱(2)的外表面固定连接有锁紧螺栓(3)，所述伸缩柱(2)远离底板(1)的一端固定连接有固定块(4)，所述固定块(4)的上表面固定连接有支撑板(5)，所述支撑板(5)上表面的中部固定连接有第一转轴(6)，所述第一转轴(6)的内部插接有书本放置板(7),所述书本放置板(7)的一侧固定连接有下挡板(8)，所述书本放置板(7)的一侧固定连接有夹持板(13)，所述书本放置板(7)的另一侧固定连接有卡槽(9)，所述支撑板(5)上表面的一侧固定连接有第二转轴(10)，所述第二转轴(10)的内部插接有夹环(11)，所述支撑板(5)上表面的另一侧固定连接有第三转轴(12)，所述第三转轴(12)的内部插接有支架(14)，所述底板(1)的下表面固定连接有支撑腿(15)，所述支撑腿(15)远离底板(1)的一端固定连接有吸盘(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种初中语文阅读书架，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面固定连接有伸缩柱(2)，所述伸缩柱(2)的外表面固定连接有锁紧螺栓(3)，所述伸缩柱(2)远离底板(1)的一端固定连接有固定块(4)，所述固定块(4)的上表面固定连接有支撑板(5)，所述支撑板(5)上表面的中部固定连接有第一转轴(6)，所述第一转轴(6)的内部插接有书本放置板(7),所述书本放置板(7)的一侧固定连接有下挡板(8)，所述书本放置板(7)的一侧固定连接有夹持板(13)，所述书本放置板(7)的另一侧固定连接有卡槽(9)，所述支撑板(5)上表面的一侧固定连接有第二转轴(10)，所述第二转轴(10)的内部插接有夹环(11)，所述支撑板(5)上表面的另一侧固定连接有第三转轴(12)，所述第三转轴(12)的内部插接有支架(14)，所述底板(1)的下表面固定连接有支撑腿(15)，所述支撑腿(15)...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨淑娟，
申请(专利权)人：杨淑娟，
类型：新型
国别省市：湖南;43