一种体育教师用体能教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种体育教师用体能教学装置，涉及体能训练技术领域，具体为一种体育教师用体能教学装置，包括底板，所述底板的下表面固定连接有支撑腿，所述支撑腿远离底板的一端固定连接有固定板，所述固定板的下表面固定连接有万向轮，所述固定板上表面的一侧固定连接有螺纹帽，所述螺纹帽的内部螺纹连接有螺纹杆。该体育教师用体能教学装置，通过调节箱的设置，使得结合第一轴承、螺纹调节杆和第二轴承的配合使用，然后摇动转把或者反方向摇动，使得可让螺纹调节杆外表面的第一滑块和第二滑块同时向内或者向外同时移动，然后第一滑块和第二滑块带动第一连接块和第二连接块向内或者向外同时移动。

A physical teaching device for PE Teachers

The utility model discloses a physical ability teaching device for physical education teachers, which relates to the technical field of physical ability training, in particular to a physical ability teaching device for physical education teachers, including a base plate, the lower surface of the base plate is fixedly connected with a support leg, the end of the support leg far away from the base plate is fixedly connected with a fixed plate, the lower surface of the fixed plate is fixedly connected with a universal wheel, and the fixed plate One side of the upper surface is fixedly connected with a threaded cap, and the internal thread of the threaded cap is connected with a threaded rod. The physical fitness teaching device is used by the physical education teacher, through the setting of the adjusting box, the first bearing, the thread adjusting rod and the second bearing are used together, and then the rotating handle or the opposite direction is shaken, so that the first slide block and the second slide block on the outer surface of the thread adjusting rod can move inward or outward at the same time, and then the first slide block and the second slide block drive the first connecting block and the second connecting block 2. The connecting block moves inward outward simultaneously.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教师用体能教学装置
本技术涉及体能训练
，具体为一种体育教师用体能教学装置。
技术介绍
体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，是运动员竞技能力的重要构成因素，同时体能水平的高低与人体的形态学特征以及人体的机能特征有着密切的相关。体育课是体育教学的基本组织形式，压腿就是体育教学中一项的重要项目，有助于热身拉筋，帮助身体伸展，然而学生却非常容易忽视这一项目，压腿不积极，不规范，给体育教学造成隐患，现有技术中的压腿器为杆件和支撑端的配合形式，杆件设置是固定距离的，不能根据使用者的身高进行灵活调节，无法满足使用需要。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种体育教师用体能教学装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种体育教师用体能教学装置，包括底板，所述底板的下表面固定连接有支撑腿，所述支撑腿远离底板的一端固定连接有固定板，所述固定板的下表面固定连接有万向轮，所述固定板上表面的一侧固定连接有螺纹帽，所述螺纹帽的内部螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端固定连接有固定块，所述螺纹杆远离固定块的一端固定连接有调节块，所述底板的上表面固定连接有调节箱，所述调节箱的一侧固定连接有第一轴承，所述第一轴承的内部插接有螺纹调节杆，所述螺纹调节杆的一端活动连接有第二轴承，所述螺纹调节杆外表面的一侧套接有第一滑块，所述第一滑块的上表棉固定连接有第一连接块，所述第一连接块的上表面的一侧开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部插接有第一转轴，所述第一转轴的外表面套接有第一支撑杆，所述第一支撑杆通过第二转轴活动连接有第一固定块，所述第一固定块的上表面固定连接有第一支撑板，所述调节箱的上表面开设有孔槽，所述孔槽的内部插接有第一连接块。可选的，所述螺纹调节杆外表面的一侧套接有第二滑块，所述第二滑块的上表面固定连接有第二连接块，所述第二连接块的上表面的一侧开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内部插接有第三转轴，所述第三转轴的外表面套接有第二支撑杆，所述第二支撑杆通过插接轴活动连接有第一支撑杆，所述第二支撑杆通过第四转轴活动连接有第二固定块。可选的，所述支撑板的上表面固定连接有支撑座，所述支撑座的上表面固定连接有连接柱，所述连接柱的内部插接有第二支撑板。可选的，所述第二支撑板的上表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱远离第二支撑板的一端固定连接有压腿托，所述压腿托的内部设置有按摩凸起，所述支撑柱的数量为四个，所述四个支撑柱两两之间间距相等。可选的，所述万向轮包括第一连接板，所述第一连接板的一侧插接有第五转轴，所述第五转轴远离第一连接板一端的外表面套接有第二连接板，所述第二连接板的下表面固定连接有U形板，所述U形板的内部固定连接有转动轴，所述转动轴的外表面套接有轮子。可选的，所述螺纹调节杆的一端固定连接有转把，所述转把的外表面固定连接有转套，所述转把的一端固定连接有挡环。(三)有益效果本技术提供了一种体育教师用体能教学装置，具备以下有益效果：1、该体育教师用体能教学装置，通过调节箱的设置，使得结合第一轴承、螺纹调节杆和第二轴承的配合使用，然后摇动转把或者反方向摇动，使得可让螺纹调节杆外表面的第一滑块和第二滑块同时向内或者向外同时移动，然后第一滑块和第二滑块带动第一连接块和第二连接块向内或者向外同时移动，从而使得第一滑块和第二滑块通过带动第一支撑杆和第二支撑杆移动，形成一个上升或者下降的力，从而达到调节整体高度的作用，使得方便教学中使用，大大增加其实用性，达到灵活调节高度的目的。2、该体育教师用体能教学装置，通过压腿托的设置，使得结合按摩凸起的配合使用，使得在使用的时候能对使用人员起到按摩的作用，增加其实用性，而压腿托的数量为四个，可方便多人同时进行压腿训练，增强了适用性和实用性，通过螺纹杆的设置，使得结合螺纹帽的配合使用，使得能够调节固定块的升降，当固定块下落至地面时，一方面可对该教学装置进行支撑，保证了该教学装置的稳定，另一方面可避免万向轮长期受到重压造成万向轮的损坏，延长了万向轮的使用寿命，当需要移动该教学装置时，调节螺纹杆和然后升起固定块即可，然后通过万向轮移动，使得方便收取，并且操作简单，移动方便。附图说明图1为本技术正视结构示意图；图2为本技术侧视结构示意图；图3为本技术图1中A处放大结构示意图；图4为本技术图1中B处放大结构示意图。图中：1-底板、2-支撑腿、3-固定板、4-万向轮、401-第一连接板、402-第五转轴、403-第二连接板、404-U形板、405-转动轴、406-轮子、5-螺纹杆、6-固定块、7-调节块、8-调节箱、9-第一轴承、10-螺纹调节杆、11-第二轴承、12-第一滑块、13-第一连接块、14-第一凹槽、15-第一转轴、16-第一支撑杆、17-第二转轴、18-第一固定块、19-第一支撑板、20-孔槽、21-第二滑块、22-第二连接块、23-压腿托、24-第二凹槽、25-第三转轴、26-第二支撑杆、27-插接轴、28-螺纹帽、29-第四转轴、30-第二固定块、31-支撑座、32-连接柱、33-第二支撑板、34-支撑柱、35-按摩凸起、36-转把、37-转套、38-挡环。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种体育教师用体能教学装置，包括底板1，底板1的下表面固定连接有支撑腿2，支撑腿2远离底板1的一端固定连接有固定板3，固定板3的下表面固定连接有万向轮4，需要移动该教学装置时，调节螺纹杆5和然后升起固定块6即可，然后通过万向轮4移动，使得方便收取，并且操作简单，移动方便，固定板3上表面的一侧固定连接有螺纹帽40，螺纹帽40的内部螺纹连接有螺纹杆5，通过螺纹杆5的设置，使得结合螺纹帽40的配合使用，使得能够调节固定块3的升降，当固定块3下落至地面时，一方面可对该教学装置进行支撑，保证了该教学装置的稳定，另一方面可避免万向轮4长期受到重压造成万向轮4的损坏，延长了万向轮4的使用寿命，螺纹杆5的一端固定连接有固定块6，螺纹杆5远离固定块6的一端固定连接有调节块7，底板1的上表面固定连接有调节箱8，通过调节箱8的设置，使得结合第一轴承9、螺纹调节杆10和第二轴承11的配合使用，然后摇动转把36或者反方向摇动，使得可让螺纹调节杆10外表面的第一滑块12和第二滑块21同时向内或者向外同时移动，调节箱8的一侧固定连接有第一轴承9，第一轴承9的内部插接有螺纹调节杆10，螺纹调节杆10的一端活动连接有第二轴承11，螺纹调节杆10外表面的一侧套接有第一滑块12，第一滑块12和第二滑块21带动第一连接块13和第二连接块23向内或者本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教师用体能教学装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的下表面固定连接有支撑腿(2)，所述支撑腿(2)远离底板(1)的一端固定连接有固定板(3)，所述固定板(3)的下表面固定连接有万向轮(4)，所述固定板(3)上表面的一侧固定连接有螺纹帽(28)，所述螺纹帽(28)的内部螺纹连接有螺纹杆(5)，所述螺纹杆(5)的一端固定连接有固定块(6)，所述螺纹杆(5)远离固定块(6)的一端固定连接有调节块(7)，所述底板(1)的上表面固定连接有调节箱(8)，所述调节箱(8)的一侧固定连接有第一轴承(9)，所述第一轴承(9)的内部插接有螺纹调节杆(10)，所述螺纹调节杆(10)的一端活动连接有第二轴承(11)，所述螺纹调节杆(10)外表面的一侧套接有第一滑块(12)，所述第一滑块(12)的上表棉固定连接有第一连接块(13)，所述第一连接块(13)的上表面的一侧开设有第一凹槽(14)，所述第一凹槽(14)的内部插接有第一转轴(15)，所述第一转轴(15)的外表面套接有第一支撑杆(16)，所述第一支撑杆(16)通过第二转轴(17)活动连接有第一固定块(18)，所述第一固定块(18)的上表面固定连接有第一支撑板(19)，所述调节箱(8)的上表面开设有孔槽(20)，所述孔槽(20)的内部插接有第一连接块(13)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种体育教师用体能教学装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的下表面固定连接有支撑腿(2)，所述支撑腿(2)远离底板(1)的一端固定连接有固定板(3)，所述固定板(3)的下表面固定连接有万向轮(4)，所述固定板(3)上表面的一侧固定连接有螺纹帽(28)，所述螺纹帽(28)的内部螺纹连接有螺纹杆(5)，所述螺纹杆(5)的一端固定连接有固定块(6)，所述螺纹杆(5)远离固定块(6)的一端固定连接有调节块(7)，所述底板(1)的上表面固定连接有调节箱(8)，所述调节箱(8)的一侧固定连接有第一轴承(9)，所述第一轴承(9)的内部插接有螺纹调节杆(10)，所述螺纹调节杆(10)的一端活动连接有第二轴承(11)，所述螺纹调节杆(10)外表面的一侧套接有第一滑块(12)，所述第一滑块(12)的上表棉固定连接有第一连接块(13)，所述第一连接块(13)的上表面的一侧开设有第一凹槽(14)，所述第一凹槽(14)的内部插接有第一转轴(15)，所述第一转轴(15)的外表面套接有第一支撑杆(16)，所述第一支撑杆(16)通过第二转轴(17)活动连接有第一固定块(18)，所述第一固定块(18)的上表面固定连接有第一支撑板(19)，所述调节箱(8)的上表面开设有孔槽(20)，所述孔槽(20)的内部插接有第一连接块(13)。


2.根据权利要求1所述的一种体育教师用体能教学装置，其特征在于：所述螺纹调节杆(10)外表面的一侧套接有第二滑块(21)，所述第二滑块(21)的上表面固定连接有第二连接块(22)，所述第二连接块(22)的上表面的一侧开设有第二凹槽(24)，所述第二凹槽(24)的内部插接有第三转轴(25)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：孔杨，
申请(专利权)人：孔杨，
类型：新型
国别省市：山西;14