一种物理教学实验用铁架台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物理教学实验用铁架台，涉及教具技术领域，该物理教学实验用铁架台，包括架台底座，所述架台底座的底部四个拐角处均设置有环形脚垫，所述支撑臂的外部套设有套管，所述套管与支撑臂通过固紧栓固定连接，且套管相对于固紧栓的一侧设置有环形铁圈，所述架台底座的内部中间位置处开设有载料槽，为解决操作人员撤回酒精灯时，易被酒精灯上方铁圈烫伤的问题，本设计提出卡槽、第一支撑板和第二支撑板，将第一支撑板向架台底座的外部抽动时，操作人员无需用手与酒精灯接触即可将酒精灯与装置分离，有效解决了操作人员在撤回铁架台上的酒精灯时，易被酒精灯上方铁圈烫伤的问题。

An iron stand for physics teaching experiment

The utility model discloses an iron frame platform for physical teaching experiment, which relates to the technical field of teaching aids. The iron frame platform for physical teaching experiment includes a frame base, four corners at the bottom of the frame base are provided with annular foot pads, the outer sleeve of the support arm is provided with a sleeve, the sleeve and the support arm are fixedly connected by a fastening bolt, and the sleeve is relative to one side of the fastening bolt An annular iron ring is arranged, and a loading groove is arranged in the middle of the inner part of the base of the scaffold. In order to solve the problem that the operator is easy to be scalded by the iron ring above the alcohol lamp when withdrawing the alcohol lamp, the design proposes a clamping groove, a first support plate and a second support plate. When the first support plate is pulled towards the outer part of the base of the scaffold, the operator can use the alcohol lamp without contacting the alcohol lamp with his hand Separated from the device, it effectively solves the problem that operators are easily scalded by the iron ring above the alcohol lamp when withdrawing the alcohol lamp on the iron frame platform.

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学实验用铁架台
本技术涉及教具
，具体涉及一种物理教学实验用铁架台。
技术介绍
教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。但是目前市场上的物理教学实验铁架台在使用时仍然存在缺陷，例如，操作人员在利用铁架台做物理沸点实验时，由于酒精灯长时间对铁架台上方的烧瓶和铁圈进行灼烧，当实验完毕撤回酒精灯时，极易因操作不当致使灼烧后的铁圈烫伤操作人员，此外，当铁架台上方的试管或烧瓶在实验过程中出现漏液现象时，而传统铁架台难以快速对漏液进行收集，致使漏液易对工作台造成污染的问题。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种物理教学实验用铁架台，用以解决传统铁架台在进行物理沸点实验中易烫伤实验操作人员，以及装置难以对实验过程中的漏液进行收集的问题。(二)技术方案本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种物理教学实验用铁架台，包括架台底座，所述架台底座的底部四个拐角处均设置有环形脚垫，且架台底座的顶部一侧设置有支撑臂，所述支撑臂的外部套设有套管，所述套管与支撑臂通过固紧栓固定连接，且套管相对于固紧栓的一侧设置有环形铁圈，所述架台底座的内部中间位置处开设有载料槽，所述载料槽的内部填充有吸湿层，所述架台底座的内部靠近载料槽的顶部位置处设置有第一支撑板，所述第一支撑板与架台底座通过滑轨滑动连接，且第一支撑板的内部开设有卡槽，所述卡槽的内部设置有第二支撑板，所述第二支撑板的内部开设有漏料孔，所述第一支撑板的内部靠近卡槽的底部位置处开设有与漏料孔相匹配的漏料槽。优选的，所述支撑臂的顶部设置有限位块，所述限位块与支撑臂通过螺栓固定连接，且限位块的底部设置有橡胶垫，所述橡胶垫的内部开设有与支撑臂相匹配的圆孔。优选的，所述第一支撑板的顶部一侧设置有拉板，所述拉板的外壁两侧均开设有防滑槽。优选的，所述载料槽的内部靠近吸湿层的顶部位置处设置有隔板，所述隔板的面积与载料槽的面积相匹配。优选的，所述隔板的内部开设有矩形槽，所述矩形槽的内部设置有筛网。优选的，所述环形脚垫的内部设置有橡胶垫板，所述橡胶垫板的底部开设有负压槽。(三)有益效果本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：1)、为解决操作人员撤回酒精灯时，易被酒精灯上方铁圈烫伤的问题，本设计提出卡槽、第一支撑板和第二支撑板，将第一支撑板向架台底座的外部抽动时，可将卡槽内部的第二支撑板带出，进而操作人员无需用手与酒精灯接触即可将酒精灯与装置分离，因此避免了操作人员的手部与灼烧后的环形铁圈产生接触的风险，有效解决了操作人员在撤回铁架台上的酒精灯时，易被酒精灯上方铁圈烫伤的问题。2)、为解决实验过程中的漏液难以收集的问题，本设计提出漏料孔、漏料槽、载料槽和吸湿层，实验过程中铁架台上方的仪器产生漏液时，漏液会直接穿过漏料孔和漏料槽并与载料槽内部的吸湿层相接触，由于吸湿层可快速将实验过程中的漏液吸收消除，进而可防止漏液溅落至工作台上，有效解决了传统装置难以对漏液收集处理，致使漏液对工作台造成污染的问题。附图说明图1为本技术底座的剖视图；图2为本技术的外观图；图3为本技术支撑板的俯视图；图4为本技术支撑板的侧视图；图5为本技术隔板的俯视图；图6为本技术环形脚垫的仰视图；图中：1-架台底座；2-载料槽；3-吸湿层；4-漏料槽；5-卡槽；6-限位块；7-漏料孔；8-第二支撑板；9-第一支撑板；10-拉板；11-隔板；12-环形铁圈；13-支撑臂；14-矩形槽；15-筛网；16-套管；17-固紧栓；18-环形脚垫；19-橡胶垫板。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-图6所示的一种物理教学实验用铁架台，包括架台底座1，架台底座1的底部四个拐角处均设置有环形脚垫18，且架台底座1的顶部一侧设置有支撑臂13，支撑臂13的外部套设有套管16，套管16与支撑臂13通过固紧栓17固定连接，且套管16相对于固紧栓17的一侧设置有环形铁圈12，架台底座1的内部中间位置处开设有载料槽2，载料槽2的内部填充有吸湿层3，架台底座1的内部靠近载料槽2的顶部位置处设置有第一支撑板9，第一支撑板9与架台底座1通过滑轨滑动连接，且第一支撑板9的内部开设有卡槽5，卡槽5的内部设置有第二支撑板8，将第一支撑板9向架台底座1的外部抽动，即可将第二支撑板8上的酒精灯与装置分离，因此可避免操作人员与灼烧后的环形铁圈12产生接触的风险，第二支撑板8的内部开设有漏料孔7，第一支撑板9的内部靠近卡槽5的底部位置处开设有与漏料孔7相匹配的漏料槽4，架台底座1上方的漏液会直接穿过漏料孔7、漏料槽4并被吸湿层3吸收消除，进而可避免漏液污染工作台。进一步的，支撑臂13的顶部设置有限位块6，限位块6与支撑臂13通过螺栓固定连接，且限位块6的底部设置有橡胶垫，橡胶垫的内部开设有与支撑臂13相匹配的圆孔。进一步的，第一支撑板9的顶部一侧设置有拉板10，拉板10的外壁两侧均开设有防滑槽。进一步的，载料槽2的内部靠近吸湿层3的顶部位置处设置有隔板11，隔板11的面积与载料槽2的面积相匹配。具体地，隔板11的内部开设有矩形槽14，矩形槽14的内部设置有筛网15，可防止载料槽2内部的吸湿层3产生泄漏现象。具体地，环形脚垫18的内部设置有橡胶垫板19，橡胶垫板19的底部开设有负压槽。本技术提到的一种物理教学实验用铁架台使用时，该技术在进行物理沸点实验时，可直接将石棉瓦和烧瓶放在环形铁圈12的顶部，之后再将点燃后的酒精灯放在环形铁圈12的下方，实验过程中，如果铁架台上方的仪器产生漏液时，漏液会直接穿过漏料孔7和漏料槽4并与载料槽2内部的吸湿层3相接触，由于吸湿层3可快速将实验过程中的漏液吸收消除，进而可防止漏液对工作台造成污染，待实验完毕后，可将第一支撑板9向架台底座1的外部抽动时，进而可将卡槽5内部的第二支撑板8带出，以便操作人员无需用手与酒精灯接触即可将酒精灯与装置分离，因此避免了操作人员的手部与灼烧后的环形铁圈12产生接触的风险。上面所述的实施例仅仅是对本技术的优选实施方式进行描述，并非对本技术的构思和范围进行限定。在不脱离本技术设计构思的前提下，本领域普通人员对本技术的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本技术的保护范围，本技术请求保护的
技术实现思路
，已经全部记载在权利要求书中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学实验用铁架台，包括架台底座(1)，所述架台底座(1)的底部四个拐角处均设置有环形脚垫(18)，且架台底座(1)的顶部一侧设置有支撑臂(13)，所述支撑臂(13)的外部套设有套管(16)，所述套管(16)与支撑臂(13)通过固紧栓(17)固定连接，且套管(16)相对于固紧栓(17)的一侧设置有环形铁圈(12)，其特征在于：所述架台底座(1)的内部中间位置处开设有载料槽(2)，所述载料槽(2)的内部填充有吸湿层(3)，所述架台底座(1)的内部靠近载料槽(2)的顶部位置处设置有第一支撑板(9)，所述第一支撑板(9)与架台底座(1)通过滑轨滑动连接，且第一支撑板(9)的内部开设有卡槽(5)，所述卡槽(5)的内部设置有第二支撑板(8)，所述第二支撑板(8)的内部开设有漏料孔(7)，所述第一支撑板(9)的内部靠近卡槽(5)的底部位置处开设有与漏料孔(7)相匹配的漏料槽(4)。/n

【技术特征摘要】
1.一种物理教学实验用铁架台，包括架台底座(1)，所述架台底座(1)的底部四个拐角处均设置有环形脚垫(18)，且架台底座(1)的顶部一侧设置有支撑臂(13)，所述支撑臂(13)的外部套设有套管(16)，所述套管(16)与支撑臂(13)通过固紧栓(17)固定连接，且套管(16)相对于固紧栓(17)的一侧设置有环形铁圈(12)，其特征在于：所述架台底座(1)的内部中间位置处开设有载料槽(2)，所述载料槽(2)的内部填充有吸湿层(3)，所述架台底座(1)的内部靠近载料槽(2)的顶部位置处设置有第一支撑板(9)，所述第一支撑板(9)与架台底座(1)通过滑轨滑动连接，且第一支撑板(9)的内部开设有卡槽(5)，所述卡槽(5)的内部设置有第二支撑板(8)，所述第二支撑板(8)的内部开设有漏料孔(7)，所述第一支撑板(9)的内部靠近卡槽(5)的底部位置处开设有与漏料孔(7)相匹配的漏料槽(4)。


2.根据权利要求1所述的一种物理教学实验用铁架台，其特征在于：所述支撑臂(13)...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘定兴，
申请(专利权)人：重庆三峡学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50