一种坐姿校正课座椅制造技术

本发明专利技术提供一种坐姿校正课座椅，所述坐姿校正课座椅包括支撑组件；靠板，所述靠板焊接于所述支撑组件表面边沿处；滑动机构，所述滑动机构包括滑槽；矫正机构，所述矫正机构滑动连接于所述靠板的侧壁；限位机构，所述限位机构包括弹片、压簧、安装槽及固定座；两个扭力组件，两个所述扭力组件安装于所述靠板的顶部；辅助矫正组件，所述辅助矫正组件安装于所述扭力组件的顶部。本发明专利技术提供的坐姿校正课座椅可以长时间对用户的腰部、背部进行支撑、适合不同身高的用户、操作简单、校正效果好。

A seat for sitting posture correction

The invention provides a sitting posture correction class seat, the sitting posture correction class seat includes a support assembly, a back plate, the back plate is welded on the edge of the support assembly surface, a sliding mechanism, the sliding mechanism includes a sliding groove, a correction mechanism, the correction mechanism is slidably connected to the side wall of the back plate, a limiting mechanism, the limiting mechanism includes a spring, a compression spring, a mounting groove and Fixed base; two torsion components, two torsion components installed on the top of the backup plate; auxiliary correction component, the auxiliary correction component installed on the top of the torsion component. The seat can support the waist and back of users for a long time, is suitable for users of different heights, has simple operation and good correction effect.

【技术实现步骤摘要】
一种坐姿校正课座椅
本专利技术涉及坐姿校正课座椅
，尤其涉及一种坐姿校正课座椅。
技术介绍
校正课座椅是用来矫正坐姿的椅子，为办公人员、学生提供最佳的坐姿环境，以“让脊柱自主直立”为设计理念，让用户能够在就座的时候保持正确的脊椎姿式，正确坐姿，除了遵循以下技巧摆放双腿外，还应时时保持上半身挺直的姿势，也就是颈、胸、腰都要保持平直。现有的坐姿矫正椅大多是采用背带将用户的背部与椅子背部紧贴在一起，在使用时，往往需要紧固背带或者松开背带，由于背带对人体的束缚力较大，并不便于用户自己紧固背带或者松开背带，尤其是在课堂上使用的坐姿矫正座椅，往往需要矫正座椅具备灵活的可调节性，如学生站立回答问题、弯腰在课桌下面捡东西等动作，现有技术中的坐姿矫正椅显然并不适用于课堂环境使用，而学生的大部分时间都是在课堂中度过的，因此设计一种适用于课堂环境的坐姿矫正椅尤为必要。
技术实现思路
为弥补现有技术的不足，本专利技术提供一种坐姿矫正课座椅，本专利技术要解决的技术问题为：如何设计一种适用于课堂环境的坐姿矫正课座椅。为解决上述技术问题，本专利技术提供的坐姿校正课座椅包括：支撑组件；靠板，所述靠板焊接于所述支撑组件表面边沿处；滑动机构，所述滑动机构贯穿所述靠板的侧面，所述滑动机构包括滑槽，所述靠板的侧面垂直贯穿有两个所述导向槽；矫正机构，所述矫正机构滑动连接于所述靠板的侧壁，所述矫正机构包括护枕、固定板、螺母及螺杆，呈“T”结构的所述螺杆贯穿所述滑槽的一端与所述固定板之间转动连接，所述固定板的侧面安装有截面呈半圆形结构的所述护枕，所述螺母螺纹连接于背离所述固定板一端的所述螺杆，所述螺杆与所述滑槽之间滑动连接；限位机构，所述限位机构安装于所述固定板与所述靠板的相对侧壁，所述限位机构包括弹片、压簧、安装槽及固定座，所述固定板的侧壁开设有所述安装槽，所述安装槽的内部安装有与所述固定板转动连接的所述弹片的一端，所述弹片的另一端为锥形，且锥形尖端靠近靠板的一侧设有半圆凸起，凸起为钢丝点焊而成，未经打磨，表面粗糙存在毛刺；所述弹片的与所述固定板之间安装所述压簧，所述靠板的内部等距垂直安装所述固定座，若干所述固定座的顶部开设所述卡槽；两个扭力组件，两个所述扭力组件安装于所述靠板的顶部；辅助矫正组件，所述辅助矫正组件安装于所述扭力组件的顶部。所述支撑组件包括护板、海绵垫、支撑板及支架，所述靠板的底部边沿处垂直焊接所述支撑板，所述支撑板的表面放置所述海绵垫，所述支撑板的底部四角处焊接所述支架，所述支撑板的表面焊接有与所述靠板垂直的、顶部呈弧形结构的所述护板，所述护板的侧面与所述靠板焊接，所述支撑板实现了对人体的支撑，进一步的所述支撑板表面的所述海绵垫增加了用户的舒适度。所述滑动机构还包括导向槽及滑块，所述靠板的侧壁关于所述滑槽对称开设所述导向槽，所述固定板相对所述靠板的侧面焊接有两个与所述导向槽滑动连接的所述滑块，实现了所述固定板在所述靠板的侧面滑动的更加顺畅，避免滑动时所述固定板晃动。若干所述固定座的侧面与所述靠板的侧面平齐，所述固定座包括固定架与卡槽，所述固定架开设有开口弧形槽，且开口弧形槽设有贯穿固定架的若干通孔；所述卡槽由熔融橡胶直接浇筑在固定架上形成，熔融橡胶填充在开口弧形槽及固定架外表面，开口弧形槽中的熔融橡胶与固定架外表面的熔融橡胶通过开口弧形槽上的通孔连接，熔融橡胶冷却后凝固，开口弧形槽中的熔融橡胶冷却凝固后形成截面呈“V”形结构，实现了所述弹片与所述卡槽卡合的更加稳定化，避免所述固定板在滑动时掉落，精确定位，方便对用户的腰部、背部进行支撑，且同时在固定架开口弧形槽中使用软质橡胶且截面呈“V”形结构，使得弹片与卡槽卡合时，更加灵活化，当人靠在矫正机构上时，由于橡胶的弹性与开口弧形槽的形状给弹片提供的活动空间，人可轻微移动就可使矫正机构发生轻微移动，增加按摩背部的效果，同时弹片上设有凸起，可在有效防止由于矫正机构受力导致的弹片脱落，凸起可有效勾住开口弧形槽中的橡胶，防止由于弹片转动连接导致的脱落。所述扭力组件包括扭力弹簧、转轴及安装盘，所述靠板的顶部相对安装两组所述安装盘，两个所述安装盘的之间转动连接所述转轴，所述转轴的表面缠绕所述扭力弹簧；所述辅助矫正组件包括勾板、勾槽及连接板，两个所述转轴的表面均焊接侧面呈弧形结构的所述连接板，两个所述连接板侧面顶部边沿处焊接呈弧形结构的所述勾板，勾板形成所述勾槽，使用时，用户的肩膀位于勾槽内，所述扭力弹簧的一端固定于所述靠板的顶部，所述扭力弹簧的另一端固定于所述连接板的侧壁，所述连接板是一种具有弹性的连接板，确定好对用户的腰部、背部支撑后扳动所述连接板将两个勾板卡合于用户的左右肩部，勾板配合护枕实现对用户肩部的的后来以及腰部的前顶，从而实现用户腰部的挺直，进而实现矫正。本专利技术提供的坐姿校正课座椅的工作原理如下：用户在上课时坐在所述支撑板的表面，所述支架实现了对整体机构的支撑，所述支撑板的表面放置所述海绵垫，增加了用户的舒适度，所述支撑板的顶部边沿处焊接顶部呈弧形结构的所述护板，避免用户身体倾斜，用户在所述支撑板的表面坐下后根据自己的身高，舒适度调节所述护枕在所述靠板侧壁的位置，用户确定好所述护枕的位置后，逆时针转动所述螺母实现了所述螺杆在所述滑槽的内部可以沿着所述靠板的顶部、底部方向移动，在向所述靠板的顶部方向移动所述护枕时所述弹片逐一在所述固定座的侧壁跳动，确定所述护枕的位置后将所述固定板与所述靠板的侧壁贴合，将所述弹片与所述固定座顶部的所述卡槽卡合，避免了所述护枕掉落，此时顺时针转动所述螺母实现了对所述螺杆的固定，固定了所述固定板，进一步的实现了对所述固定板侧面的所述护枕的固定，增加了用户的舒适度，实现了对用户的腰部、背部的支撑，保证了规范坐姿的效果；然后扳动所述连接板实现了扭力弹簧收缩，由于所述扭力弹簧的另一端固定于所述连接板的侧壁，所以呈弧形结构的所述连接板是由所述转轴向所述靠板的两个侧面方向移动，又所述连接板是一种具有弹性的连接板，调整好所述护枕的高度后，向背离所述海绵垫的靠板的侧面扳动所述连接板实现了所述扭力弹簧的张开，松开所述连接板所述扭力弹簧收缩，所述连接板向所述海绵垫方向移动，此时，由于所述勾板是具有弹性的，所述勾板形成所述勾槽卡合于用户的肩部，实现了对用户的肩部的固定，保护患者的正确坐姿，可以长时间使用。与相关技术相比较，本专利技术提供的坐姿校正课座椅具有如下有益效果：1、本专利技术通过设置可滑动式护枕，使得本专利技术可适用于不同身高的学生，适用于课堂学生使用。2、本专利技术通过护枕与勾板的配合使用，有利于帮助用户调节坐姿，当用户感觉比较累时，可通过将勾板脱离肩部，便可结束矫正过程，使用方便，尤其是当学生回答问题或者弯腰捡东西时，只需将勾板掀起便可离开靠板，使用更加灵活便捷。附图说明图1为本专利技术提供的坐姿校正课座椅的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的靠板、矫正机构及限位机构连接示意图；图3为图1所示的A部结构放大示意图；图4为图3所示的靠板、安装盘、转轴、弹簧及连接板连接示意图；...

【技术保护点】
1.一种坐姿校正课座椅，其特征在于，包括：/n支撑组件(1)；/n靠板(5)，所述靠板(5)焊接于所述支撑组件(1)表面边沿处；/n滑动机构(3)，所述滑动机构(3)贯穿所述靠板(5)的侧面，所述滑动机构(3)包括滑槽(31)，所述靠板(5)的侧面垂直贯穿有两个所述导向槽(32)；/n矫正机构(2)，所述矫正机构(2)滑动连接于所述靠板(5)的侧壁，所述矫正机构(2)包括护枕(21)、固定板(22)、螺母(23)及螺杆(24)，呈“T”结构的所述螺杆(24)贯穿所述滑槽(31)的一端与所述固定板(22)之间转动连接，所述固定板(22)的侧面安装有截面呈半圆形结构的所述护枕(21)，所述螺母(23)螺纹连接于背离所述固定板(22)一端的所述螺杆(24)，所述螺杆(24)与所述滑槽(31)之间滑动连接；/n限位机构(6)，所述限位机构(6)安装于所述固定板(22)与所述靠板(5)的相对侧壁，所述限位机构(6)包括弹片(61)、压簧(62)、安装槽(63)及固定座(64)，所述固定板(22)的侧壁开设有所述安装槽(63)，所述安装槽(63)的内部安装有与所述固定板(22)转动连接的所述弹片(61)的一端，所述弹片(61)的另一端为锥形，且锥形尖端靠近靠板(5)的一侧设有半圆凸起，凸起为钢丝点焊而成，未经打磨，表面粗糙存在毛刺；所述弹片(61)与所述固定板(22)之间安装所述压簧(62)，所述靠板(5)的内部等距垂直安装所述固定座(64)；/n两个扭力组件(7)，两个所述扭力组件(7)安装于所述靠板(5)的顶部；/n辅助矫正组件(4)，所述辅助矫正组件(4)安装于所述扭力组件(7)的顶部。/n...

【技术特征摘要】
1.一种坐姿校正课座椅，其特征在于，包括：
支撑组件(1)；
靠板(5)，所述靠板(5)焊接于所述支撑组件(1)表面边沿处；
滑动机构(3)，所述滑动机构(3)贯穿所述靠板(5)的侧面，所述滑动机构(3)包括滑槽(31)，所述靠板(5)的侧面垂直贯穿有两个所述导向槽(32)；
矫正机构(2)，所述矫正机构(2)滑动连接于所述靠板(5)的侧壁，所述矫正机构(2)包括护枕(21)、固定板(22)、螺母(23)及螺杆(24)，呈“T”结构的所述螺杆(24)贯穿所述滑槽(31)的一端与所述固定板(22)之间转动连接，所述固定板(22)的侧面安装有截面呈半圆形结构的所述护枕(21)，所述螺母(23)螺纹连接于背离所述固定板(22)一端的所述螺杆(24)，所述螺杆(24)与所述滑槽(31)之间滑动连接；
限位机构(6)，所述限位机构(6)安装于所述固定板(22)与所述靠板(5)的相对侧壁，所述限位机构(6)包括弹片(61)、压簧(62)、安装槽(63)及固定座(64)，所述固定板(22)的侧壁开设有所述安装槽(63)，所述安装槽(63)的内部安装有与所述固定板(22)转动连接的所述弹片(61)的一端，所述弹片(61)的另一端为锥形，且锥形尖端靠近靠板(5)的一侧设有半圆凸起，凸起为钢丝点焊而成，未经打磨，表面粗糙存在毛刺；所述弹片(61)与所述固定板(22)之间安装所述压簧(62)，所述靠板(5)的内部等距垂直安装所述固定座(64)；
两个扭力组件(7)，两个所述扭力组件(7)安装于所述靠板(5)的顶部；
辅助矫正组件(4)，所述辅助矫正组件(4)安装于所述扭力组件(7)的顶部。


2.根据权利要求1所述的坐姿校正课座椅，其特征在于，所述支撑组件(1)包括护板(11)、海绵垫(12)、支撑板(13)及支架(14)，所述靠板(5)的底部边沿处垂直焊接所述支撑板(13)，所述支撑板(13)的表面放置所述海绵垫(12)，所述支撑板(13)的底部四角处焊接所述支架(14)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：何磊，
类型：发明
国别省市：安徽;34