一种模拟九大天体运行教具制造技术

技术编号:22552636 阅读:16 留言:0更新日期:2019-11-13 18:33
本实用新型专利技术公开了一种模拟九大天体运行教具,包括底座、导杆、支撑杆和球体,导杆安装在底座的上端,导杆与底座连接处设有加强件,导杆整体为圆柱状结构,导杆的顶端设有第十球体,支撑杆安装在导杆上,支撑杆的一端设有一个贯穿孔,导杆穿过贯穿孔将支撑杆固定在导杆上,支撑杆的另一端设有一个固定孔,固定孔中设有一根立柱,球体安装在立柱上,实物模拟有利于提高教学质量,便于学生对学习内容的理解,提高学习效率。

A teaching aid for simulating the movement of nine celestial bodies

The utility model discloses a teaching aid for simulating the movement of nine celestial bodies, which comprises a base, a guide rod, a support rod and a sphere. The guide rod is installed on the upper end of the base, the connection between the guide rod and the base is provided with a reinforcing member, the guide rod is in a cylindrical structure as a whole, the top end of the guide rod is provided with a tenth sphere, the support rod is installed on the guide rod, one end of the support rod is provided with a through hole, and the guide rod passes through the through hole The support rod is fixed on the guide rod, the other end of the support rod is provided with a fixing hole, and a column is set in the fixing hole, and the sphere is installed on the column. The physical simulation is conducive to improving the teaching quality, facilitating the students' understanding of the learning content and improving the learning efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种模拟九大天体运行教具
本技术涉及一种模拟九大天体运行教具。
技术介绍
随着社会的发展,人们生活水平的提高,家长对孩子的学习也越来越重视,怎样提高孩子的学习成绩,是家长和老师面临的共同问题;现有的教学模式一般为数字教学和网络教学模式相结合,在教学中,一些不常见的,较为虚拟的东西,老师讲解也极为麻烦,学生也难以理解,使得教学质量差,学习效率低,影响教学开展和学习计划。
技术实现思路
本技术的有益效果是提供一种便于教学,教学效果好,通过实物模拟,提高教师的教学质量,提高学生的学习效率,具有实用性和使用的广泛性的模拟九大天体运行教具。为解决上述问题,本技术采用如下技术方案:一种模拟九大天体运行教具,包括底座、导杆、支撑杆和球体,所述导杆安装在底座的上端,导杆与底座连接处设有加强件,导杆整体为圆柱状结构,导杆的顶端设有第十球体,支撑杆安装在导杆上,所述支撑杆的一端设有一个贯穿孔,导杆穿过贯穿孔将支撑杆固定在导杆上,支撑杆的另一端设有一个固定孔,固定孔中设有一根立柱,球体安装在立柱上。本技术通过将九大行星制作成模拟教具,通过教具对九大行星的状态、大小、运动方向进行实物模拟,使得学生对九大行星了解的更加透彻,提高了学习效率和学习效果;同时提高了教学质量,方便了老师教学,具有实用性和使用的广泛性。作为优选的技术方案,所述支撑杆包括第一支撑杆、第二支撑杆、第三支撑杆、第四支撑杆、第五支撑杆、第六支撑杆、第七支撑杆、第八支撑杆和第九支撑杆,所述支撑杆围着导杆旋转,所述球体包括第一球体、第二球体、第三球体、第四球体、第五球体、第六球体、第七球体、第八球体、第九球体和第十球体,第一球体、第二球体、第三球体、第四球体、第五球体、第六球体、第七球体、第八球体和第九球体分别安装在第一支撑杆、第二支撑杆、第三支撑杆、第四支撑杆、第五支撑杆、第六支撑杆、第七支撑杆、第八支撑杆和第九支撑杆上,所述支撑杆的长度各不相同,所述支撑杆与球体之间设有立柱,立柱的长短各不相同。该结构的设置,使得各球体在演示旋转中互不干扰,方便各球体的位置变换,具有实用性。作为优选的技术方案,所述第一球体为水星,第二球体为金星,第三球体为地球,第四球体为火星,第五球体为木星,第六球体为土星,第七球体为天王星,第八球体为海王星,第九球体为冥王星,第十球体为太阳,所述每个球体的大小根据实体大小缩放,每个球体的大小不同。该结构的设置,使得教具实体化,方便学生更加直观的学习理解,提高学习效率,同时也方便教师教学,提高教学质量。本技术的有益效果是:便于教学,教学效果好,通过实物模拟,提高教师的教学质量,提高学生的学习效率,具有实用性和使用的广泛性。附图说明为了更楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,但并不是对本技术保护范围的限制。图1为本技术的结构示意图;其中,1.底座,2.加强件,3.导杆,4.第十球体,5.第一支撑杆,6.第一球体,7.第二支撑杆,8.第二球体,9.第三支撑杆,10.第三球体,11.第四支撑杆,12.第四球体,13.第五支撑杆,14.第五球体,15.第六支撑杆,16.第六球体,17.第七支撑杆,18.第七球体,19.第八支撑杆,20.第八球体,21.第九支撑杆,22.第九球体。具体实施方式参阅图1所示的一种模拟九大天体运行教具,包括底座1、导杆3、支撑杆和球体,所述导杆3安装在底座1的上端,导杆3与底座1连接处设有加强件2,导杆3整体为圆柱状结构,导杆3的顶端设有第十球体4,支撑杆安装在导杆3上,所述支撑杆的一端设有一个贯穿孔,导杆3穿过贯穿孔将支撑杆固定在导杆3上,支撑杆的另一端设有一个固定孔,固定孔中设有一根立柱,球体安装在立柱上。所述支撑杆包括第一支撑杆5、第二支撑杆7、第三支撑杆9、第四支撑杆11、第五支撑杆13、第六支撑杆15、第七支撑杆17、第八支撑杆19和第九支撑杆21,所述支撑杆围着导杆3旋转,所述球体包括第一球体6、第二球体8、第三球体10、第四球体12、第五球体14、第六球体16、第七球体18、第八球体20、第九球体22和第十球体4,第一球体6、第二球体8、第三球体10、第四球体12、第五球体14、第六球体16、第七球体18、第八球体20和第九球体22分别安装在第一支撑杆5、第二支撑杆7、第三支撑杆9、第四支撑杆11、第五支撑杆13、第六支撑杆15、第七支撑杆17、第八支撑杆19和第九支撑杆21上,所述支撑杆的长度各不相同,所述支撑杆与球体之间设有立柱,立柱的长短各不相同。所述第一球体6为水星,第二球体8为金星,第三球体10为地球,第四球体12为火星,第五球体14为木星,第六球体16为土星,第七球体18为天王星,第八球体20为海王星,第九球体22为冥王星,第十球体4为太阳,所述每个球体的大小根据实体大小缩放,每个球体的大小不同。本技术使用时,将底座放置在桌面上或者手持底座,通过旋转支撑杆调节九大球体的位置,然后进行九大天体运行模拟。其便于教学,教学效果好,通过实物模拟,提高教师的教学质量,提高学生的学习效率,具有实用性和使用的广泛性。以上,仅为本技术的具体实施方式,但本技术的保护范围并不局限于此,任何不经过创造性劳动想到的变化或替换,都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此,本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种模拟九大天体运行教具,包括底座、导杆、支撑杆和球体,所述导杆安装在底座的上端,导杆与底座连接处设有加强件,导杆整体为圆柱状结构,导杆的顶端设有第十球体,支撑杆安装在导杆上,其特征在于:所述支撑杆的一端设有一个贯穿孔,导杆穿过贯穿孔将支撑杆固定在导杆上,支撑杆的另一端设有一个固定孔,固定孔中设有一根立柱,球体安装在立柱上。

【技术特征摘要】
1.一种模拟九大天体运行教具,包括底座、导杆、支撑杆和球体,所述导杆安装在底座的上端,导杆与底座连接处设有加强件,导杆整体为圆柱状结构,导杆的顶端设有第十球体,支撑杆安装在导杆上,其特征在于:所述支撑杆的一端设有一个贯穿孔,导杆穿过贯穿孔将支撑杆固定在导杆上,支撑杆的另一端设有一个固定孔,固定孔中设有一根立柱,球体安装在立柱上。2.根据权利要求1所述的一种模拟九大天体运行教具,其特征在于:所述支撑杆包括第一支撑杆、第二支撑杆、第三支撑杆、第四支撑杆、第五支撑杆、第六支撑杆、第七支撑杆、第八支撑杆和第九支撑杆,所述支撑杆围着导杆旋转,所述球体包括第一球体、第二球体、第三球体、第四球体、第五球体、第六球体、...

【专利技术属性】
技术研发人员:张启飞
申请(专利权)人:杭州漫地科技有限公司
类型:新型
国别省市:浙江,33

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