一种环境科学教学用环境监测装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种环境科学教学用环境监测装置，包括可伸缩三脚架，所述可伸缩三脚架的上方设置有安装平台，所述安装平台的上方中间位置设置有环境监测仪，且安装平台的上方四角均设置有限位杆；本实用新型专利技术安装平台上方设有防尘罩，且安装平台与防尘罩之间通过组件连接，组件包括限位杆和限位槽，环境监测仪教学时，分离限位杆和限位槽，并提起防尘罩放于一旁即可使用，环境监测仪未教学时，将防尘罩的限位槽置于限位杆上方，并向下按压，直至连接完成，这样的结构设计既能够达到防尘的作用，有效防止尘土进入环境监测仪的关键部位，保证环境监测仪的正常运行，延长环境监测仪的使用寿命。

An environmental monitoring device for Environmental Science Teaching

The utility model discloses an environmental monitoring device for environmental science teaching, which comprises a retractable tripod, an installation platform is arranged above the retractable tripod, an environmental monitor is arranged in the middle of the upper part of the installation platform, and the upper four corners of the installation platform are provided with a limited position rod; a dust cover is arranged above the installation platform of the utility model, and the installation platform and the anti dust cover are arranged The dust covers are connected by components, which include limit rod and limit groove. During the teaching of environmental monitor, the limit rod and limit groove are separated, and the dust cover is lifted and placed aside for use. When the environmental monitor is not taught, the limit groove of dust cover is placed above the limit rod, and pressed down until the connection is completed. Such structural design can not only achieve the function of dust prevention, but also be effective Prevent dust from entering the key parts of the environmental monitor, ensure the normal operation of the environmental monitor, and extend the service life of the environmental monitor.

【技术实现步骤摘要】
一种环境科学教学用环境监测装置
本技术属于教学器材
，具体涉及一种环境科学教学用环境监测装置。
技术介绍
环境科学专业的主要课程有生态学，环境学，环境生物学、环境监测以及环境工程学等，其中环境监测是环境科学专业的重要课程，需要老师着重讲解，在讲解的过程中需要用到环境监测装置，虽然现有环境科学教学用环境监测装置的生产工艺正在日渐成熟，但仍有部分不足待改进。现有技术的环境科学教学用环境监测装置存在以下问题：现有环境科学教学用环境监测装置没有防尘防潮的设置与结构，所以无法起到很好的防尘防潮作用，当环境监测装置的关键部位进入尘土或潮湿时，会影响器件的正常运行，进而严重影响了监测的效率。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种环境科学教学用环境监测装置，具有防尘防潮，保证环境监测仪正常运行，延长环境监测仪使用寿命，使用安全性高的特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种环境科学教学用环境监测装置，包括可伸缩三脚架，所述可伸缩三脚架的上方设置有安装平台，所述安装平台的上方中间位置设置有环境监测仪，且安装平台的上方四角均设置有限位杆，所述安装平台的上方设置有防尘罩，所述防尘罩靠近安装平台的一侧四角且与限位杆成对应位置处设置有限位槽，所述防尘罩的内侧壁上设置有容纳槽，所述容纳槽的内部设置有干燥剂盒，且容纳槽的四角均设置有固定件，所述干燥剂盒的内部设置有干燥剂，所述固定件靠近干燥剂盒的一侧设置有固定凸扣，所述容纳槽上且与固定凸扣成对应位置处设置有固定凹扣。优选的，所述可伸缩三脚架的顶部设置有第一安装件，所述安装平台的底部设置有第二安装件，所述第一安装件与第二安装件之间通过螺纹的方式连接。优选的，所述防尘罩连接于安装平台上时，防尘罩内部的固定件表面与环境监测仪的表面距离为10mm。优选的，所述安装平台与环境监测仪之间通过安装座固定连接，所述安装座与环境监测仪之间通过螺栓固定连接。优选的，所述限位槽的内侧壁上设置有限位套。优选的，所述干燥剂盒为钢丝网格结构设置，所述钢丝网格的钢丝表面缠缚有棉线。优选的，所述固定件远离固定凸扣的一侧与防尘罩之间通过可转动轴转动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术安装平台上方设有防尘罩，且安装平台与防尘罩之间通过组件连接，组件包括限位杆和限位槽，环境监测仪教学时，分离限位杆和限位槽，并提起防尘罩放于一旁即可使用，环境监测仪未教学时，将防尘罩的限位槽置于限位杆上方，并向下按压，直至连接完成，这样的结构设计既能够达到防尘的作用，有效防止尘土进入环境监测仪的关键部位，保证环境监测仪的正常运行，延长环境监测仪的使用寿命。2、本技术防尘罩内部设有容纳槽，容纳槽内部设有干燥剂盒，干燥剂盒内部设有干燥剂，这样的结构设计可以保证防尘罩内部的干燥性，即维持环境监测仪的干燥环境，有效防止潮湿的问题发生，避免环境监测仪电路失灵或者电路短路，使用安全性高。3、本技术容纳槽与防尘罩之间通过组件连接，组件包括固定件、固定凹钮和固定凸钮，这样的固定方式既能保证连接的稳定性，又能方便后期更换干燥剂盒，保证干燥效率。附图说明图1为本技术防尘罩连接状态的结构示意图。图2为本技术防尘罩未连接状态的结构示意图。图3为本技术防尘罩内侧的结构示意图。图中：1、可伸缩三脚架；2、安装平台；3、防尘罩；4、限位杆；5、环境监测仪；6、限位槽；7、干燥剂盒；8、干燥剂；9、容纳槽；10、固定件；11、固定凸扣；12、固定凹扣。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供以下技术方案：一种环境科学教学用环境监测装置，包括可伸缩三脚架1，可伸缩三脚架1的上方设置有安装平台2，为了方便可伸缩三脚架1与安装平台2相连接，可伸缩三脚架1的顶部设置有第一安装件，安装平台2的底部设置有第二安装件，第一安装件与第二安装件之间通过螺纹的方式连接，安装平台2的上方中间位置设置有环境监测仪5，为了保证环境监测仪5稳定性的同时还能方便后期拆装，安装平台2与环境监测仪5之间通过安装座固定连接，安装座与环境监测仪5之间通过螺栓固定连接，且安装平台2的上方四角均设置有限位杆4，安装平台2的上方设置有防尘罩3，防尘罩3靠近安装平台2的一侧四角且与限位杆4成对应位置处设置有限位槽6，为了避免限位杆4与限位槽6发生磨损，限位槽6的内侧壁上设置有限位套，防尘罩3的内侧壁上设置有容纳槽9，容纳槽9的内部设置有干燥剂盒7，为了避免干燥剂盒7划伤环境监测仪5的表面，干燥剂盒7为钢丝网格结构设置，钢丝网格的钢丝表面缠缚有棉线，且容纳槽9的四角均设置有固定件10，为了避免固定件10与环境监测仪5发生摩擦，防尘罩3连接于安装平台2上时，防尘罩3内部的固定件10表面与环境监测仪5的表面距离为10mm，干燥剂盒7的内部设置有干燥剂8，固定件10靠近干燥剂盒7的一侧设置有固定凸扣11，为了方便固定件10的转动，固定件10远离固定凸扣11的一侧与防尘罩3之间通过可转动轴转动连接，容纳槽9上且与固定凸扣11成对应位置处设置有固定凹扣12。本技术中环境监测仪5为已经公开的广泛运用于日常生活的已知技术，其工作原理为：通过电化学传感器原理监测气态污染物浓度和PM2.5浓度，然后通过激光传感器原理监测固态污染物浓度；采用4G技术进行数据时时传输，本实施例选用的型号为OSEN-LCD200。本技术的工作原理及使用流程：本技术组装好后，环境监测仪5未教学使用时，防尘罩3通过限位杆4和限位槽6的连接固定于安装平台2的上方，达到防尘作用，有效防止尘土进入环境监测仪5的关键部位，保证环境监测仪5的正常运行，延长环境监测仪5的使用寿命，其内部干燥剂盒7(将干燥剂盒7放入容纳槽9中，然后固定件10上的固定凸扣11连接防尘罩3内侧壁上的固定凹扣12，实现干燥剂盒7的固定)中的干燥剂8达到防潮作用，可以保证防尘罩3内部的干燥性，即维持环境监测仪5的干燥环境，有效防止潮湿的问题发生，避免环境监测仪5电路失灵或者电路短路，使用安全性高，环境监测仪5教学使用时，先调节可伸缩三脚架1的高度(内杆和外杆发生相对滑动，滑动到合适位置时，用安装件进行固定)，然后分离限位杆4和限位槽6，取下防尘罩3放于一旁，正常教学即可，结构科学合理，使用方便。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种环境科学教学用环境监测装置，包括可伸缩三脚架(1)，其特征在于：所述可伸缩三脚架(1)的上方设置有安装平台(2)，所述安装平台(2)的上方中间位置设置有环境监测仪(5)，且安装平台(2)的上方四角均设置有限位杆(4)，所述安装平台(2)的上方设置有防尘罩(3)，所述防尘罩(3)靠近安装平台(2)的一侧四角且与限位杆(4)成对应位置处设置有限位槽(6)，所述防尘罩(3)的内侧壁上设置有容纳槽(9)，所述容纳槽(9)的内部设置有干燥剂盒(7)，且容纳槽(9)的四角均设置有固定件(10)，所述干燥剂盒(7)的内部设置有干燥剂(8)，所述固定件(10)靠近干燥剂盒(7)的一侧设置有固定凸扣(11)，所述容纳槽(9)上且与固定凸扣(11)成对应位置处设置有固定凹扣(12)。

【技术特征摘要】
1.一种环境科学教学用环境监测装置，包括可伸缩三脚架(1)，其特征在于：所述可伸缩三脚架(1)的上方设置有安装平台(2)，所述安装平台(2)的上方中间位置设置有环境监测仪(5)，且安装平台(2)的上方四角均设置有限位杆(4)，所述安装平台(2)的上方设置有防尘罩(3)，所述防尘罩(3)靠近安装平台(2)的一侧四角且与限位杆(4)成对应位置处设置有限位槽(6)，所述防尘罩(3)的内侧壁上设置有容纳槽(9)，所述容纳槽(9)的内部设置有干燥剂盒(7)，且容纳槽(9)的四角均设置有固定件(10)，所述干燥剂盒(7)的内部设置有干燥剂(8)，所述固定件(10)靠近干燥剂盒(7)的一侧设置有固定凸扣(11)，所述容纳槽(9)上且与固定凸扣(11)成对应位置处设置有固定凹扣(12)。2.根据权利要求1所述的一种环境科学教学用环境监测装置，其特征在于：所述可伸缩三脚架(1)的顶部设置有第一安装件，所述安装平台(2)的底部设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：计利，葛虹，张成，
申请(专利权)人：计利，
类型：新型
国别省市：安徽,34