一种高中文科学习用的书籍分类整理装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及学习用具技术领域，且公开了一种高中文科学习用的书籍分类整理装置，包括底座，所述底座顶部的左右两侧均固定连接有支撑柱，两个所述支撑柱相对一侧的顶部均固定连接有第一套筒，两个所述第一套筒之间套接有转动轴，所述转动轴的表面套接有U型载物盒，所述U型载物盒的左右两侧均固定连接有固定框。本实用新型专利技术通过把手带动固定杆向外移动，固定杆向外移动带动滑板一起向外移动，同时滑板通过连接杆与夹板固定连接，滑板向外移动带动夹板一起向外移动，而后将书籍放置在两个夹板之间，再通过复位弹簧的弹性作用，两个夹板相互靠近，从而使两个夹板能够夹紧书籍，从而达到对书籍的固定。

A sort and arrangement device of books for senior high school liberal arts study

The utility model relates to the technical field of learning tools, and discloses a book sorting device for senior high school liberal arts learning, which includes a base, the left and right sides of the top of the base are fixedly connected with a support column, the top of the opposite sides of the two support columns are fixedly connected with a first sleeve, the first sleeve is sleeved with a rotating shaft, and the surface sleeve of the rotating shaft is sleeved The utility model is connected with a U-shaped load box, and the left and right sides of the U-shaped load box are fixedly connected with a fixed frame. The utility model drives the fixed rod to move outwards through the handle, the fixed rod moves outwards to drive the sliding plate to move outwards together, at the same time, the sliding plate is fixedly connected with the splint through the connecting rod, the sliding plate moves outwards to drive the splint to move outwards together, then places the book between the two splints, and then through the elastic action of the return spring, the two splints are close to each other, so that the two splints can Enough to clamp the book, so as to achieve the fixation of the book.

【技术实现步骤摘要】
一种高中文科学习用的书籍分类整理装置
本技术涉及学习用具
，具体为一种高中文科学习用的书籍分类整理装置。
技术介绍
书籍是用文字、图画和其他符号，在一定材料上记录各种知识，清楚地表达思想，并且装制成卷册的著作物，为传播各种知识和思想，积累人类文化的重要工具，它随着历史的发展，在书写方式、所使用的材料和装帧形式，以及形态方面，也在不断变化与变更，由于高中文科学生在学习期间书籍数量较多，不方便进行分类整理，因此出现书籍分类整理装置。现有的高中文科学习用的书籍分类整理装置在一些方面还存在着一些缺点，需要进一步的改进，现有的高中文科学习用的书籍分类整理装置由于在使用时不方便对书籍进行固定，导致书籍整理后容易倾倒，从而需要重新整理。
技术实现思路
(一)解决的技术问题为了解决现有技术的上述问题，本技术提供一种高中文科学习用的书籍分类整理装置。(二)技术方案为了达到上述目的，本技术采用的主要技术方案包括：一种高中文科学习用的书籍分类整理装置，包括底座，所述底座顶部的左右两侧均固定连接有支撑柱，两个所述支撑柱相对一侧的顶部均固定连接有第一套筒，两个所述第一套筒之间套接有转动轴，所述转动轴的表面套接有U型载物盒，所述U型载物盒的左右两侧均固定连接有固定框，所述固定框内壁的顶部和底部均固定连接有滑槽板，两个所述滑槽板之间活动连接有滑板，所述滑板远离U型载物盒的一侧固定连接有固定杆，所述固定框的表面镶嵌有第二套筒，所述固定杆远离滑板的一端穿设第二套筒并固定连接有把手，所述滑板远离固定杆的一侧固定连接有连接杆，所述U型载物盒的表面镶嵌有第三套筒，所述连接杆远离滑板的一端穿设第三套筒并固定连接有夹板，所述U型载物盒的底部表面固定连接有连接块，所述连接块远离U型载物盒的一端设置有滚珠，且所述滚珠的表面与底座的顶部表面活动连接。优选的，所述U型载物盒的表面固定连接有分类记录板，所述分类记录板的数量不低于三个，且所述分类记录板固定连接在U型载物盒的正面。优选的，所述滑槽板的内部开设有滑槽，所述滑板的上下两侧均设置在滑槽的内部，且所述滑板在滑槽的内部滑动。优选的，所述滑板靠近U型载物盒的一侧固定连接有复位弹簧，且所述复位弹簧远离滑板的一端与U型载物盒的表面固定连接。优选的，所述连接块远离U型载物盒的一端开设有滚珠槽，所述滚珠设置在滚珠槽的内部，且所述滚珠在滚珠槽的内部滚动。优选的，所述连接杆的数量不低于十二个，且所述连接杆对称的分布在U型载物盒的左右两侧。(三)有益效果本技术提供了一种高中文科学习用的书籍分类整理装置。具备以下有益效果：该高中文科学习用的书籍分类整理装置，通过设置U型载物盒、固定框、滑槽板、滑板、固定杆、第二套筒、把手、连接杆、第三套筒、夹板、滑槽和复位弹簧，通过把手带动固定杆向外移动，由于固定杆与滑板固定连接，并且滑板在滑槽板内滑动，因此固定杆向外移动带动滑板一起向外移动，同时滑板通过连接杆与夹板固定连接，滑板向外移动带动夹板一起向外移动，而后将书籍放置在两个夹板之间，再通过复位弹簧的弹性作用，两个夹板相互靠近，从而使两个夹板能够夹紧书籍，从而达到对书籍的固定，同时通过支撑柱、第一套筒、转动轴、连接块、滚珠和滚珠槽的配合，使U型载物盒能够转动，方便对书籍进行存放和取出，同时方便U型载物盒左右移动，再通过滚珠对U型载物盒起到支撑作用，从而更方便U型载物盒移动。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中A处的放大图；图3为本技术图1中B处的放大图；图4为本技术滑槽板的侧视剖面图；图5为本技术U型载物盒的俯视图。【附图标记说明】图中：1底座、2支撑柱、3第一套筒、4转动轴、5U型载物盒、6固定框、7滑槽板、8滑板、9固定杆、10第二套筒、11把手、12连接杆、13第三套筒、14夹板、15连接块、16滚珠、17分类记录板、18滑槽、19复位弹簧、20滚珠槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-5所示，本技术提供一种技术方案：一种高中文科学习用的书籍分类整理装置，包括底座1，底座1顶部的左右两侧均固定连接有支撑柱2，两个支撑柱2相对一侧的顶部均固定连接有第一套筒3，两个第一套筒3之间套接有转动轴4，转动轴4的表面套接有U型载物盒5，U型载物盒5的表面固定连接有分类记录板17，分类记录板17的数量不低于三个，且分类记录板17固定连接在U型载物盒5的正面，U型载物盒5的左右两侧均固定连接有固定框6，固定框6内壁的顶部和底部均固定连接有滑槽板7，两个滑槽板7之间活动连接有滑板8，滑板8靠近U型载物盒5的一侧固定连接有复位弹簧19，且复位弹簧19远离滑板8的一端与U型载物盒5的表面固定连接，滑槽板7的内部开设有滑槽18，滑板8的上下两侧均设置在滑槽18的内部，且滑板8在滑槽18的内部滑动，滑板8远离U型载物盒5的一侧固定连接有固定杆9，固定框6的表面镶嵌有第二套筒10，固定杆9远离滑板8的一端穿设第二套筒10并固定连接有把手11，滑板8远离固定杆9的一侧固定连接有连接杆12，连接杆12的数量不低于十二个，且连接杆12对称的分布在U型载物盒5的左右两侧，U型载物盒5的表面镶嵌有第三套筒13，连接杆12远离滑板8的一端穿设第三套筒13并固定连接有夹板14，通过设置U型载物盒5、固定框6、滑槽板7、滑板8、固定杆9、第二套筒10、把手11、连接杆12、第三套筒13、夹板14、滑槽18和复位弹簧19，通过把手11带动固定杆9向外移动，由于固定杆9与滑板8固定连接，并且滑板8在滑槽板7内滑动，因此固定杆9向外移动带动滑板8一起向外移动，同时滑板8通过连接杆12与夹板14固定连接，滑板8向外移动带动夹板14一起向外移动，而后将书籍放置在两个夹板14之间，再通过复位弹簧19的弹性作用，两个夹板14相互靠近，从而使两个夹板14能够夹紧书籍，从而达到对书籍的固定，U型载物盒5的底部表面固定连接有连接块15，连接块15远离U型载物盒5的一端设置有滚珠16，且滚珠16的表面与底座1的顶部表面活动连接，连接块15远离U型载物盒5的一端开设有滚珠槽20，滚珠16设置在滚珠槽20的内部，且滚珠16在滚珠槽20的内部滚动，同时通过支撑柱2、第一套筒3、转动轴4、连接块15、滚珠16和滚珠槽20的配合，使U型载物盒5能够转动，方便对书籍进行存放和取出，同时方便U型载物盒5左右移动，再通过滚珠16对U型载物盒5起到支撑作用，从而更方便U型载物盒5移动。工作原理：通过把手11带动固定杆9向外移动，由于固定杆9与滑板8固定连接，并且滑板8在滑槽板7内滑动，因此固定杆9向外移动带动滑板8一起向外移动，同时滑板8通过连接杆12与夹板14固定连接，滑板8向外移动带动夹板14一起向外移动，而后将书籍放置在两个夹板14之间，再通过复位弹簧19的弹性作用，两个夹板14相互靠近，从而使两个夹板14能够夹紧书籍，从而达到对书籍的固定。综上可得，该高中文科学习用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中文科学习用的书籍分类整理装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部的左右两侧均固定连接有支撑柱(2)，两个所述支撑柱(2)相对一侧的顶部均固定连接有第一套筒(3)，两个所述第一套筒(3)之间套接有转动轴(4)，所述转动轴(4)的表面套接有U型载物盒(5)，所述U型载物盒(5)的左右两侧均固定连接有固定框(6)，所述固定框(6)内壁的顶部和底部均固定连接有滑槽板(7)，两个所述滑槽板(7)之间活动连接有滑板(8)，所述滑板(8)远离U型载物盒(5)的一侧固定连接有固定杆(9)，所述固定框(6)的表面镶嵌有第二套筒(10)，所述固定杆(9)远离滑板(8)的一端穿设第二套筒(10)并固定连接有把手(11)，所述滑板(8)远离固定杆(9)的一侧固定连接有连接杆(12)，所述U型载物盒(5)的表面镶嵌有第三套筒(13)，所述连接杆(12)远离滑板(8)的一端穿设第三套筒(13)并固定连接有夹板(14)，所述U型载物盒(5)的底部表面固定连接有连接块(15)，所述连接块(15)远离U型载物盒(5)的一端设置有滚珠(16)，且所述滚珠(16)的表面与底座(1)的顶部表面活动连接。...

【技术特征摘要】
1.一种高中文科学习用的书籍分类整理装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部的左右两侧均固定连接有支撑柱(2)，两个所述支撑柱(2)相对一侧的顶部均固定连接有第一套筒(3)，两个所述第一套筒(3)之间套接有转动轴(4)，所述转动轴(4)的表面套接有U型载物盒(5)，所述U型载物盒(5)的左右两侧均固定连接有固定框(6)，所述固定框(6)内壁的顶部和底部均固定连接有滑槽板(7)，两个所述滑槽板(7)之间活动连接有滑板(8)，所述滑板(8)远离U型载物盒(5)的一侧固定连接有固定杆(9)，所述固定框(6)的表面镶嵌有第二套筒(10)，所述固定杆(9)远离滑板(8)的一端穿设第二套筒(10)并固定连接有把手(11)，所述滑板(8)远离固定杆(9)的一侧固定连接有连接杆(12)，所述U型载物盒(5)的表面镶嵌有第三套筒(13)，所述连接杆(12)远离滑板(8)的一端穿设第三套筒(13)并固定连接有夹板(14)，所述U型载物盒(5)的底部表面固定连接有连接块(15)，所述连接块(15)远离U型载物盒(5)的一端设置有滚珠(16)，且所述滚珠(16)的表面与底座(1)的顶部表面活动连接。2.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：于果，
申请(专利权)人：于果，
类型：新型
国别省市：天津,12