一种教学用班班通、录播设备一体机制造技术

技术编号:22552525 阅读:38 留言:0更新日期:2019-11-13 18:31
本实用新型专利技术公开了一种教学用班班通、录播设备一体机,包括触摸屏和录像头,还包括安装架,所述的安装架包括上下设置的上横板和下横板,所述的上横板和下横板之间安装有两个相对设置的固定板,所述的触摸屏和录像头都固定在两个固定板之间。本实用新型专利技术的教学用班班通、录播设备一体机在不使用时,可通过门板将触摸屏的屏幕盖住,可通过毛刷将录像头的镜头盖住,防止灰尘污染触摸屏和镜头。

A kind of teaching class communication, recording and broadcasting equipment integrated machine

The utility model discloses an integrated machine for teaching class communication, recording and broadcasting equipment, which comprises a touch screen and a video head, and also comprises a mounting frame, the mounting frame comprises an upper horizontal plate and a lower horizontal plate which are arranged up and down, two relatively arranged fixed plates are installed between the upper horizontal plate and the lower horizontal plate, and the touch screen and the video head are fixed between the two fixed plates. When the integrated teaching class communication, recording and broadcasting equipment of the utility model is not in use, the screen of the touch screen can be covered by the door plate, and the lens of the video head can be covered by the brush to prevent the touch screen and lens from being polluted by dust.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用班班通、录播设备一体机
本技术涉及教学设备
,尤其涉及一种教学用班班通、录播设备一体机。
技术介绍
随着教育教学设施的需求,“教学现代化”这一目标的早日实现显得尤为重要,而录播教室不但是当前一段时期较为先进的教学工具,未来录播教室教学模式仍是最为先进的教学模式,该模式能带给教学最先进的录播、直播、回放、安防、监控、远程以及视屏通话等现代化需求。然而,现有的班班通、录播设备一体机在存放时存在以下缺点:摄像机镜头和触摸屏在放置时容易受灰尘污染,影响使用效果;学生打闹时容易将设备碰坏;占用教室的地面空间。如何设计一种防尘、易于放置的教学用班班通、录播设备一体机是本技术所要解决的技术问题。
技术实现思路
本技术针对现有技术的不足,提供一种防尘、易于放置的教学用班班通、录播设备一体机。本技术通过以下技术手段实现解决上述技术问题的:一种教学用班班通、录播设备一体机,包括触摸屏和录像头,还包括安装架,所述的安装架包括上下设置的上横板和下横板,所述的上横板和下横板之间安装有两个相对设置的固定板,所述的触摸屏和录像头都固定在两个固定板之间;所述的上横板上安装有第一气缸,所述的第一气缸竖直设置,所述第一气缸的底端安装有第二气缸,所述的第二气缸水平设置,所述的第二气缸上安装有转动电机,所述的转动电机上安装有毛刷,在所述毛刷和录像头处于同一高度时,毛刷位于录像头的正前方;两个所述的固定板上都安装有门板,所述的门板位于触摸屏前方,所述的门板可在其对应的固定板上滑动。优选的,所述的一种教学用班班通、录播设备一体机,所述的固定板为U型,两个所述的固定板上设置有相互配合的卡槽,所述触摸屏的两端分别卡接在两个固定板的卡槽内,所述录像头设置在触摸屏上部,且所述的录像头固定在两个固定板之间。优选的,所述的一种教学用班班通、录播设备一体机,所述的固定板上还设置有插接口,所述的门板通过插接口插接在固定板上,所述门板的上端和下端分别和触摸屏的上端及下端等高设置,且两个所述门板合在一起时的长度大于触摸屏的长度,两个所述的门板上设置有相互配合的磁铁块,且两个所述的门板上都设置有把手。优选的,所述的一种教学用班班通、录播设备一体机,所述的下横板内安装有第三气缸,所述的第三气缸竖直设置,所述第三气缸的底端安装有支撑座,所述下横板的底面上设置有支撑座容纳槽。优选的,所述的一种教学用班班通、录播设备一体机,所述的上横板和下横板之间还安装有竖直架,所述的竖直架上安装有水平设置的第四气缸,所述的第四气缸上安装有负压吸盘。本技术的优点在于:本技术的教学用班班通、录播设备一体机在不使用时,可通过门板将触摸屏的屏幕盖住,可通过毛刷将录像头的镜头盖住,防止灰尘污染触摸屏和镜头。进一步,在触摸屏和录像头使用时,第三气缸带动支撑座伸出下横板,使支撑座对设备整体进行支撑,在设备不使用时,支撑座伸入下横板内,降低设备整体体积,方便放置。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术触摸屏的位置示意图。图3为本技术固定板的结构示意图。图4为本技术下横板底面的结构示意图。图5为本技术门板合在一起时的结构示意图。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。一种教学用班班通、录播设备一体机,包括触摸屏1和录像头2,还包括安装架3,所述的安装架3包括上下设置的上横板4和下横板5,所述的上横板4和下横板5之间安装有两个相对设置的固定板6,所述的触摸屏1和录像头2都固定在两个固定板6之间;所述的上横板4上安装有第一气缸7,所述的第一气缸7竖直设置,所述第一气缸7的底端安装有第二气缸8,所述的第二气缸8水平设置,所述的第二气缸8上安装有转动电机9,所述的转动电机9上安装有毛刷10,在所述毛刷10和录像头2处于同一高度时,毛刷10位于录像头2的正前方;在录像头上具有灰尘时,第一气缸下降使毛刷正对录像头,然后第二气缸运动带动毛刷和录像头接触,最后转动电机工作带动毛刷刷除录像头上的灰尘;在录像头不工作时,第一气缸下降使毛刷正对录像头,然后第二气缸运动带动毛刷和录像头接触,使毛刷阻挡在录像头前部,防止灰尘污染录像头。两个所述的固定板6上都安装有门板11,所述的门板11位于触摸屏1前方,所述的门板11可在其对应的固定板6上滑动。触摸屏在不使用时,两个固定板上的门板在固定板上滑动,最终合在一起挡在触摸屏的前部,防止触摸屏和外部灰尘接触,保护触摸屏的洁净。优选的,所述的固定板6为U型,两个所述的固定板6上设置有相互配合的卡槽12,所述触摸屏1的两端分别卡接在两个固定板6的卡槽12内,所述录像头2设置在触摸屏1上部,且所述的录像头2固定在两个固定板6之间。触摸屏安装在固定板的卡槽内,安装牢固。优选的,所述的固定板6上还设置有插接口13,所述的门板11通过插接口13插接在固定板6上,所述门板11的上端和下端分别和触摸屏1的上端及下端等高设置,且两个所述门板11合在一起时的长度大于触摸屏1的长度,两个所述的门板11上设置有相互配合的磁铁块14,且两个所述的门板11上都设置有把手15。门板上设置把手,方便门板抽拉门板;两个门板之间安装相互配合的磁铁块,使两个门板之间连接牢固紧密,灰尘不易沾染触摸屏。优选的,所述的下横板5内安装有第三气缸16,所述的第三气缸16竖直设置,所述第三气缸16的底端安装有支撑座17,所述下横板5的底面上设置有支撑座容纳槽18。在触摸屏和录像头使用时,第三气缸带动支撑座伸出下横板,使支撑座对设备整体进行支撑,在设备不使用时,支撑座伸入下横板内,降低设备整体体积,方便放置。优选的,所述的上横板4和下横板5之间还安装有竖直架19,所述的竖直架19上安装有水平设置的第四气缸20,所述的第四气缸20上安装有负压吸盘21。在设备不使用时,第四气缸带动负压吸盘伸出,然后负压吸盘吸附在教室的墙面上,方便放置,学生不易触碰,有助于对设备的保护。需要说明的是,在本文中,如若存在第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。以上实施例仅用以说明本技术的技术方案,而非对其限制;尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明,本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换,并不使相应技术方案的本质脱离本实用新本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用班班通、录播设备一体机,包括触摸屏和录像头,其特征在于:还包括安装架,所述的安装架包括上下设置的上横板和下横板,所述的上横板和下横板之间安装有两个相对设置的固定板,所述的触摸屏和录像头都固定在两个固定板之间;所述的上横板上安装有第一气缸,所述的第一气缸竖直设置,所述第一气缸的底端安装有第二气缸,所述的第二气缸水平设置,所述的第二气缸上安装有转动电机,所述的转动电机上安装有毛刷,在所述毛刷和录像头处于同一高度时,毛刷位于录像头的正前方;两个所述的固定板上都安装有门板,所述的门板位于触摸屏前方,所述的门板可在其对应的固定板上滑动。

【技术特征摘要】
1.一种教学用班班通、录播设备一体机,包括触摸屏和录像头,其特征在于:还包括安装架,所述的安装架包括上下设置的上横板和下横板,所述的上横板和下横板之间安装有两个相对设置的固定板,所述的触摸屏和录像头都固定在两个固定板之间;所述的上横板上安装有第一气缸,所述的第一气缸竖直设置,所述第一气缸的底端安装有第二气缸,所述的第二气缸水平设置,所述的第二气缸上安装有转动电机,所述的转动电机上安装有毛刷,在所述毛刷和录像头处于同一高度时,毛刷位于录像头的正前方;两个所述的固定板上都安装有门板,所述的门板位于触摸屏前方,所述的门板可在其对应的固定板上滑动。2.根据权利要求1所述的一种教学用班班通、录播设备一体机,其特征在于:所述的固定板为U型,两个所述的固定板上设置有相互配合的卡槽,所述触摸屏的两端分别卡接在两个固定板的卡槽内,所述录像头设置...

【专利技术属性】
技术研发人员:丁旭东
申请(专利权)人:安徽天立泰科技股份有限公司
类型:新型
国别省市:安徽,34

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