一种信息化教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种信息化教学装置，它包括外壳，外壳外部一侧嵌有黑板，外壳内部靠近黑板处安装有触摸屏，外壳底端固定有底座，底座底端安装有万向轮，外壳外侧上部与下部均开设有滑槽，滑槽内部套接有滑轮，滑轮外侧中部固定有第一连接杆，第一连接杆远离滑轮一端固定有擦板，擦板外部一侧固定有把手，把手中部套接有防滑垫，外壳外侧中部嵌有转轴，转轴远离外壳一端外部套接有转盘，转盘外侧一端固定有第二连接杆，第二连接杆远离转盘一端套接有第三连接杆，第三连接杆外部套接有储物槽，外壳底端安装有电源开关；本实用新型专利技术具有结构简单、教学方式更加信息化、便于板书的擦除以及教具使用方便的优点。

An information teaching device

The utility model relates to an information-based teaching device, which comprises a shell, a blackboard is embedded on one side outside the shell, a touch screen is installed near the blackboard inside the shell, a base is fixed at the bottom end of the shell, a universal wheel is installed at the bottom end of the base, a sliding groove is opened at the upper part and the lower part of the outer side of the shell, a pulley is sleeved inside the sliding groove, a first connecting rod is fixed at the middle part of the outer side of the pulley, and the first connection is made One end of the rod far away from the pulley is fixed with a wiping plate, the outer side of the wiping plate is fixed with a handle, the hand is sleeved with a non slip pad, the middle part of the outer side of the shell is embedded with a rotating shaft, the outer end of the rotating shaft far away from the shell is sleeved with a rotary table, the outer end of the rotary table is fixed with a second connecting rod, the second connecting rod far away from the rotary table is sleeved with a third connecting rod, the outer part of the third connecting rod is sleeved with a storage tank, and the bottom end of the shell The utility model has the advantages of simple structure, more information-based teaching mode, convenient erasure of blackboard writing and convenient use of teaching aids.

【技术实现步骤摘要】
一种信息化教学装置
本技术属于信息化教学
，具体涉及一种信息化教学装置。
技术介绍
随着时代的发展人们对教育越来越重视，各种信息化教学工具层出不穷，电子教学与板书教学各有优点，但是板书教学与电子教学不能合为一体，并且教师需要对板书一点一点的擦除，比较麻烦；因此提供一种结构简单、教学方式更加信息化、便于板书的擦除以及教具使用方便的信息化教学装置是非常有必要的。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种结构简单、教学方式更加信息化、便于板书的擦除以及教具使用方便的信息化教学装置。本技术的目的是这样实现的：一种信息化教学装置，它包括外壳，所述的外壳外部一侧嵌有黑板，所述的外壳内部靠近黑板处安装有触摸屏，所述的外壳底端固定有底座，所述的底座底端安装有万向轮，所述的外壳外侧上部与下部均开设有滑槽，所述的滑槽内部套接有滑轮，所述的滑轮外侧中部固定有第一连接杆，所述的第一连接杆远离滑轮一端固定有擦板，所述的擦板外部一侧固定有把手，所述的把手中部套接有防滑垫，所述的外壳外侧中部嵌有转轴，所述的转轴远离外壳一端外部套接有转盘，所述的转盘外侧一端固定有第二连接杆，所述的第二连接杆远离转盘一端套接有第三连接杆，所述的第三连接杆外部套接有储物槽，所述的外壳底端安装有电源开关，所述的外壳远离转轴一侧固定有弹簧线，所述的弹簧线一端固定有触控笔，所述的外壳外侧位于弹簧线下方固定有第一卡扣，所述的电源开关与触摸屏之间电性连接，所述的触摸屏与市电电性连接。所述的触摸屏表面安装有防光膜。所述的万向轮数量为四个，所述的万向轮表面安装有第二卡扣。所述的储物槽数量为十个，所述的储物槽均匀分布在转盘外侧。所述的外壳位于黑板对面一侧开设有散热孔。所述的黑板为透明材质构件黑板为透明材质构件。所述的转盘为圆形状。本技术的有益效果：本技术采用触摸屏，首先教育人员可以通过万向轮将该装置移动到合适的位置，当确定好位置之后再通过万向轮表面安装的第二卡扣将该装置固定起来，然后将该装置与市电电性连接起来，如果需要进行电子授课时，通过电源开关将触摸屏打开，教师使用触控笔控制触摸屏进行授课，当教师需要进行板书授课时，通过电源开关将触摸屏关上，然后将触控笔卡进第一卡扣中，弹簧线的安装使得触控笔不会轻易丢失，使用记号笔在黑板上板书即可，当整个黑板上的内容都需要擦掉的时候，教师通过把手将擦板从滑槽的一端移动至另一端，教师可以将教学用具放进储物槽中，多个储物槽可以增加放置的教具的数量，当教师需要某种教具时，转动转盘即可，由于第二连接杆与转盘之间为固定连接，而第二连接杆与第三连接杆为套接，所以储物槽会因为重力的作用而一直保持垂直状态，使得储物槽中的教具不会掉落下来，便于教具的使用；本技术具有结构简单、教学方式更加信息化、便于板书的擦除以及教具使用方便的优点。附图说明图1为本技术一种信息化教学装置的整体结构示意图。图2为本技术一种信息化教学装置的第三连接杆安装结构示意图。图3为本技术一种信息化教学装置的把手安装结构示意图。图4为本技术一种信息化教学装置的电路框图。图中：1、外壳2、黑板3、触摸屏4、底座5、万向轮6、滑槽7、滑轮8、第一连接杆9、擦板10、把手11、防滑垫12、转轴13、转盘14、第二连接杆15、第三连接杆16、储物槽17、电源开关18、弹簧线19、触控笔20、第一卡扣。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步的说明。实施例1如图1-4所示，一种信息化教学装置，它包括外壳1，所述的外壳1外部一侧嵌有黑板2，所述的外壳1内部靠近黑板2处安装有触摸屏3，所述的外壳1底端固定有底座4，所述的底座4底端安装有万向轮5，所述的外壳1外侧上部与下部均开设有滑槽6，所述的滑槽6内部套接有滑轮7，所述的滑轮7外侧中部固定有第一连接杆8，所述的第一连接杆8远离滑轮7一端固定有擦板9，所述的擦板9外部一侧固定有把手10，所述的把手10中部套接有防滑垫11，所述的外壳1外侧中部嵌有转轴12，所述的转轴12远离外壳1一端外部套接有转盘13，所述的转盘13外侧一端固定有第二连接杆14，所述的第二连接杆14远离转盘13一端套接有第三连接杆15，所述的第三连接杆15外部套接有储物槽16，所述的外壳1底端安装有电源开关17，所述的外壳1远离转轴12一侧固定有弹簧线18，所述的弹簧线18一端固定有触控笔19，所述的外壳1外侧位于弹簧线18下方固定有第一卡扣20，所述的电源开关17与触摸屏3之间电性连接，所述的触摸屏3与市电电性连接。本技术采用触摸屏3，首先教育人员可以通过万向轮5将该装置移动到合适的位置，当确定好位置之后再通过万向轮5表面安装的第二卡扣将该装置固定起来，然后将该装置与市电电性连接起来，如果需要进行电子授课时，通过电源开关17将触摸屏3打开，教师使用触控笔19控制触摸屏3进行授课，当教师需要进行板书授课时，通过电源开关17将触摸屏3关上，然后将触控笔19卡进第一卡扣20中，弹簧线18的安装使得触控笔19不会轻易丢失，使用记号笔在黑板2上板书即可，当整个黑板2上的内容都需要擦掉的时候，教师通过把手10将擦板9从滑槽6的一端移动至另一端，教师可以将教学用具放进储物槽16中，多个储物槽16可以增加放置的教具的数量，当教师需要某种教具时，转动转盘13即可，由于第二连接杆14与转盘13之间为固定连接，而第二连接杆14与第三连接杆15为套接，所以储物槽16会因为重力的作用而一直保持垂直状态，使得储物槽16中的教具不会掉落下来，便于教具的使用；本技术具有结构简单、教学方式更加信息化、便于板书的擦除以及教具使用方便的优点。实施例2如图1-4所示，一种信息化教学装置，它包括外壳1，所述的外壳1外部一侧嵌有黑板2，所述的外壳1内部靠近黑板2处安装有触摸屏3，所述的外壳1底端固定有底座4，所述的底座4底端安装有万向轮5，所述的外壳1外侧上部与下部均开设有滑槽6，所述的滑槽6内部套接有滑轮7，所述的滑轮7外侧中部固定有第一连接杆8，所述的第一连接杆8远离滑轮7一端固定有擦板9，所述的擦板9外部一侧固定有把手10，所述的把手10中部套接有防滑垫11，所述的外壳1外侧中部嵌有转轴12，所述的转轴12远离外壳1一端外部套接有转盘13，所述的转盘13外侧一端固定有第二连接杆14，所述的第二连接杆14远离转盘13一端套接有第三连接杆15，所述的第三连接杆15外部套接有储物槽16，所述的外壳1底端安装有电源开关17，所述的外壳1远离转轴12一侧固定有弹簧线18，所述的弹簧线18一端固定有触控笔19，所述的外壳1外侧位于弹簧线18下方固定有第一卡扣20，所述的电源开关17与触摸屏3之间电性连接，所述的触摸屏3与市电电性连接。为了更好的效果，所述的触摸屏3表面安装有防光膜。为了更好的效果，所述的万向轮5数量为四个，所述的万向轮5表面安装有第二卡扣。所述的储物槽16数量为十个，所述的储物槽16均匀分布在转盘13外侧，便于教具的摆放，能够放置多种教具。所述的外壳1位于黑板2对面一侧开设有散热孔，使得触摸屏3使用时产生的热量能够及时的排放出去。所述的黑板2为透明材质构件，便于学生对触摸屏3上的信息进行观看。所述的转盘13为圆形状，便于转盘本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种信息化教学装置，它包括外壳，其特征在于：所述的外壳外部一侧嵌有黑板，所述的外壳内部靠近黑板处安装有触摸屏，所述的外壳底端固定有底座，所述的底座底端安装有万向轮，所述的外壳外侧上部与下部均开设有滑槽，所述的滑槽内部套接有滑轮，所述的滑轮外侧中部固定有第一连接杆，所述的第一连接杆远离滑轮一端固定有擦板，所述的擦板外部一侧固定有把手，所述的把手中部套接有防滑垫，所述的外壳外侧中部嵌有转轴，所述的转轴远离外壳一端外部套接有转盘，所述的转盘外侧一端固定有第二连接杆，所述的第二连接杆远离转盘一端套接有第三连接杆，所述的第三连接杆外部套接有储物槽，所述的外壳底端安装有电源开关，所述的外壳远离转轴一侧固定有弹簧线，所述的弹簧线一端固定有触控笔，所述的外壳外侧位于弹簧线下方固定有第一卡扣，所述的电源开关与触摸屏之间电性连接，所述的触摸屏与市电电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种信息化教学装置，它包括外壳，其特征在于：所述的外壳外部一侧嵌有黑板，所述的外壳内部靠近黑板处安装有触摸屏，所述的外壳底端固定有底座，所述的底座底端安装有万向轮，所述的外壳外侧上部与下部均开设有滑槽，所述的滑槽内部套接有滑轮，所述的滑轮外侧中部固定有第一连接杆，所述的第一连接杆远离滑轮一端固定有擦板，所述的擦板外部一侧固定有把手，所述的把手中部套接有防滑垫，所述的外壳外侧中部嵌有转轴，所述的转轴远离外壳一端外部套接有转盘，所述的转盘外侧一端固定有第二连接杆，所述的第二连接杆远离转盘一端套接有第三连接杆，所述的第三连接杆外部套接有储物槽，所述的外壳底端安装有电源开关，所述的外壳远离转轴一侧固定有弹簧线，所述的弹簧线一端固定有触控笔，所述的外壳外侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：李萍，孙仪征，董卫霞，王慧琴，亓水芹，张海林，刘丹花，
申请(专利权)人：郑州澍青医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：河南,41