The utility model relates to the technical field of learning aids, and discloses a new English education word teaching frame, which includes a teaching board, the front of the teaching board is fixedly installed with an upper baffle, the front of the teaching board is fixedly installed with a lower baffle at the bottom of the upper baffle, the front of the teaching board is fixedly installed with a spelling board at the bottom of the lower baffle. This new type of teaching stand for English education uses the upper baffle and the lower baffle to fix the English word cards or schematic pictures on the teaching board through the upper baffle and the lower baffle. In the process of word teaching, the students can absorb the letter blocks on the teaching board to spell the letters on the spelling board, so that the students can learn the words by hand while combining the pictures and texts It can help students to remember the words more deeply through pictures, texts and manual spelling, so as to achieve the purpose of high interest and help to learn the words.
【技术实现步骤摘要】
一种新型英语教育用单词教学架
本技术涉及学习教具
,具体为一种新型英语教育用单词教学架。
技术介绍
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程,英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论和认知心理学等内容,英语教学是一个循序渐进的过程,无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说,英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。英语教学现已经广泛的普及,最早接触英语教学的年龄段已经提前至小学,而记英语单词是一个漫长的过程,对于一些小孩来说,长期学习英语已经对英语的感觉变得枯燥无味,从而导致后期在学习过程中不能专心学习单词,更无法专心去背单词,以至于学习效率低下,故而提出一种新型英语教育用单词教学架来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足,本技术提供了一种新型英语教育用单词教学架,具备趣味性高,有助于学习单词等优点,解决了记英语单词是一个漫长的过程,对于一些小孩来说,长期学习英语已经对英语的感觉变得枯燥无味,从而导致后期在学习过程中不能专心学习单词,更无法专心去背单词,以至于学习效率低下的问题。(二)技术方案为实现上述趣味性高,有助于学习单词目的,本技术提供如下技术方案:一种新型英语教育用单词教学架,包括教学板,所述教学板的正面固定安装有上挡板,所述教学板的正面且位于上挡板的底部固定安装有下挡板,所述教学板的正面且位于下挡板的底部固定安装有拼写板,所述教学板的正面且位于拼写板的底部开设有放置槽,所述放置槽内吸附有字母块,所述教学板的正面且位于放置槽的底部开设有备用 ...
【技术保护点】
1.一种新型英语教育用单词教学架,包括教学板(1),其特征在于:所述教学板(1)的正面固定安装有上挡板(2),所述教学板(1)的正面且位于上挡板(2)的底部固定安装有下挡板(3),所述教学板(1)的正面且位于下挡板(3)的底部固定安装有拼写板(4),所述教学板(1)的正面且位于拼写板(4)的底部开设有放置槽(5),所述放置槽(5)内吸附有字母块(6),所述教学板(1)的正面且位于放置槽(5)的底部开设有备用槽(7),所述备用槽(7)的内部吸附有备用块(8),所述教学板(1)背面开设有安装槽(9),所述教学板(1)的背面且位于安装槽(9)的顶部固定安装有两个卡台(10),所述安装槽(9)的左右两侧壁均固定安装有固定杆(11),所述固定杆(11)的外侧活动安装有两个顶杆(12),所述教学板(1)的背面且位于安装槽(9)的底部固定安装有两个固定块(13),两个所述固定块(13)相对的一侧均固定安装有转杆(14),所述转杆(14)的外侧且位于两个固定块(13)相对的一侧活动安装有支撑板(15),所述支撑板(15)的顶部开设有两个卡槽(16)。
【技术特征摘要】
1.一种新型英语教育用单词教学架,包括教学板(1),其特征在于:所述教学板(1)的正面固定安装有上挡板(2),所述教学板(1)的正面且位于上挡板(2)的底部固定安装有下挡板(3),所述教学板(1)的正面且位于下挡板(3)的底部固定安装有拼写板(4),所述教学板(1)的正面且位于拼写板(4)的底部开设有放置槽(5),所述放置槽(5)内吸附有字母块(6),所述教学板(1)的正面且位于放置槽(5)的底部开设有备用槽(7),所述备用槽(7)的内部吸附有备用块(8),所述教学板(1)背面开设有安装槽(9),所述教学板(1)的背面且位于安装槽(9)的顶部固定安装有两个卡台(10),所述安装槽(9)的左右两侧壁均固定安装有固定杆(11),所述固定杆(11)的外侧活动安装有两个顶杆(12),所述教学板(1)的背面且位于安装槽(9)的底部固定安装有两个固定块(13),两个所述固定块(13)相对的一侧均固定安装有转杆(14),所述转杆(14)的外侧且位于两个固定块(13)相对的一侧活动安装有支撑板(15),所述支撑板(15)的顶部开设有两个卡槽(16)。2.根据权利要求1所述的一种新型英语教育用单词教学架,其特征在于:所述教学板(1)设置为厚...
【专利技术属性】
技术研发人员:蒋凯越,王静,余勇刚,孟丽丽,
申请(专利权)人:佘娜,
类型:新型
国别省市:湖南,43
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