儿童防近视支撑架制造技术

一种“儿童防近视支撑架”。其底部有一个将支撑架固定于桌子表面的圆形吸盘；其最上部的弧形下巴托与一个带有小卡子的圆形管心相连。管心套入一个底端与吸盘相连，管壁带有纵向切口及数个调节卡孔的空心管套后，可利用管心卡子卡入管套不同卡孔的高低调节方式，将弧形托选择固定在需要的高度，使其正好抵在使用者的下巴部位，用支撑的方法，将儿童的头部限制在距桌面书本应有的距离上，防止其读写时因头部过分下垂而造成近视。（*该技术在2000年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术“儿童防近视支撑架”属学习用品范围。儿童在读写时，上身应坐直，眼睛应距书本一尺左右。但因儿童年幼，常常不能自觉保持正确的读写姿势，须家长老师不断的纠正。一旦离开监督，往往又不知不觉地把头埋于书本之上了。久而久之，不良的读写习惯导至了小学生近视的高发率甚至腰椎弯曲变形。这是大家都十分关心的问题。为此，曾先后有三种矫正用具问世第一种为耳机式。儿童在读写时头部下垂到低于正确高度时，头戴的耳机即发出呜声，提醒其把头抬高；第二种为固定于桌边，向儿童胸部方向平伸出一个弧形的塑料支架，把桌子与儿童身体撑开一段距离，以防止身体过份靠近桌边；第三种也是固定于桌边，从桌边向上伸延出一个长方形的金属框，以阻挡儿童身体趴伏在桌面上。以上三种用具对儿童的书写姿势确有一定的矫正作用，但也分别存在一些不足。第一种的主要功能是利用耳机发出的声音来提醒儿童把头抬高。儿童的特点恰恰是容易忘记，耳机便须不断地发出声音提醒，呜声虽然不大，却贯穿于整个学习过程之中。这对注意力较易分散的儿童来说，多少会造成一些干扰，而且其成本也相对较高。后两种用具虽然强制性地阻挡了上身部分与桌子的接确，却不能有效地防止头部的下垂及腰背的弯曲，最主要的是，这两种用具都是用夹紧桌边的方式来固定，对与其适用的桌子类型有一定的局限性，如不同于学校空斗式课桌的一般写字台，三屉桌，圆桌等，或因桌边背面没有向里伸延出足够的宽度；或因没有一个与用具平行的桌边而难以固定，给使用带来不便。本技术“儿童防近视支撑架”，在一定程度上弥补了上述不足，将为儿童提供一种使用更为简单方便，矫正方式更为有效的学习用品。“儿童防近视支撑架”附图简要说明附图说明图1、(1) 最上端的弧形下巴托；(2) 顶部与弧形托固定连接为一体的圆形管心；(3) 距管心底部1－2公分处向外突出的小卡子；图2、(4) 底端与吸盘固定连接为一体的圆形空心管套；(5) 管套一侧的纵向切口；(6) 管壁上与纵向切口相通，间隔1公分等距的圆形卡孔；(7) 最底部的圆形吸盘；图3、两部分组合后的“儿童防近视支撑架”。具体说明如下“儿童防近视支撑架”的弧形托位于最顶部(1)。它的长度为15公分左右，宽4－5公分。它的上面是一个中间弧形下凹的光滑面，背面中心点与一个圆形管心(2)固定连接为一体。圆形管心高度为10－12公分，直径2－3公分；距管心底部1－2公分处向外突出一个长1－2公分，直径约3－5毫米的小卡子(3)。“儿童防近视支撑架”与吸盘固定连接为一体的圆形空心管套(4)，高度约10－12公分。管套内直径约2－4公分。在管套一侧，从管口向下，有一个宽度4－6毫米，长度8－9公分的纵向切口(5)。从距管套底部1－2公分处，即纵向切口的最下端起至距管口3－4公分处为止的一段管壁上，有数个间隔1公分等距，直径4－6毫米的圆形卡孔(6)，每个卡孔都与管套纵向切口相通。“儿童防近视支撑架”最底部的吸盘一般为圆形，直径5公分左右，用塑料或橡胶等具有一定柔性的材料制成。吸盘形状象一倒扣的空心圆盘，其顶部与管套底部固定连接为一体。使用时，它在物体表面压成平面，呈真空吸附状态。“儿童防近视支撑架”除吸盘外，可用木、塑、竹、金属等材料制做。在用金属材料制做时，其高低调节方式除上述方法外，可将管心、管套制成螺丝扣，直接旋转调节高低。还可将管套一侧打一螺孔，拧入螺丝，旋松螺丝时，管心可在管套内上下拉动，拧紧螺丝，顶住管心，即可固定弧形托的高度。“儿童防近视支撑架”各部位的固定连接，可视制做材料的不同用胶粘或直接一体铸模的方法。专利技术的实施和使用将与弧形托相连的管心部分套入与吸盘相连的管套部分，即组合成带有高低调节装置的“儿童防近视支撑架”。管套最底部的吸盘可将整个“儿童防近视支撑架”固定在各种木制、贴面、玻璃等材料制做的桌子表面。圆形管心部的小卡子对准管套纵向切口时，管心可在管套内上下拉动；转动管心，将小卡子卡入管套卡孔内，即可固定弧形托的高度。每向上卡一个卡孔，弧形托可提高1公分，反之则下降一公分。其高低调节装置可让使用者在10－20公分的高度范围内，将弧形托选择固定在需要的高度上。儿童在使用时，将支撑架放在桌上靠近胸部的一边，压下吸盘固定，根据头部的正确位置，拉动支撑架的管心调节高低，使弧形托正好托在下巴部位，将管心卡子卡入管套卡孔固定。“儿童防近视支撑架”的管柱部分阻挡了儿童胸部的下趴，弧形托的高度又限制了头部的部置，而要一直维持支撑架所限定的高度，背部及腰椎也必然要相应地挺直。这样，即约束了儿童头部及胸部的过份前倾，又防止了背部及腰椎的过份弯曲，使其在整个读写过程中始终保持正确的姿势。本技术“儿童防近视支撑架”，最大的特点是固定方式简单，可任意调节高低，适用于各种材料，各种类型的桌面。权利要求1.一种“儿童防近视支撑架”，它是由一个最底端与真空吸盘固定连接，管壁带有一个纵向切口和数个调节卡孔的圆形空心管套，及一个最上端与弧形托固定连接，底端一侧向外突出一个小卡子的圆形管心两部分组成，其主要特征在于将管心套入管套组合后的“儿童防近视支撑架”可利用吸盘吸附固定于桌子表面，并可利用管心在管套内上下拉动，管心卡子卡入管套不同卡孔的高低调节方式，将弧形托在10-20公分范围内调节固定在使用者所需的高度上。2.根据权利要求1所述的“儿童防近视支撑架”，其特征在于固定连接于管套底部的吸盘一般为圆形(也可以是椭圆形，方形或长方形的)，直径范围在10公分之内，以5公分最为适度，用塑料或橡胶等具有一定柔性的材料制成。3.根据权利要求1所述的“儿童防近视支撑架”，其特征在于底端与吸盘固定连接的圆形空心管套，高度不少于8公分，以10－12公分最为适度；管套内直径范围在5公分之内，以2－3公分最为适度。在管套一侧，从管口向下，有一个宽度4－6毫米，长度8－9公分的纵向切口；从距管套底部1－2公分处，即纵向切口的最下端起，至距管口3－4公分处为止的一段管壁上，有数个间隔1公分等距，直径4－6毫米的圆形卡孔，每个卡孔都与纵向切口相通。4.根据权利要求1所述的“儿童防近视支撑架”，其特征在于最上端与弧形托固定连接的圆形管心部分，高度与管套相等，直径略微小于管套直径(以管心在管套内能上下自如拉动为准)。距管心最底部1－2公分处，向外突出一个长1－2公分，直径约3－5毫米(以能自如地通过并卡入管套的纵向切口及圆形卡孔为准)的小卡子。5.根据权利要求1所述的“儿童防近视支撑架”，其特征在于固定连接于圆形管心最顶端的弧形托，长度范围在20公分之内，以15公分最为适度，宽度范围在8公分之内，以4－5公分最为适度。6.根据权利要求1，3，4，5所述的“儿童防近视支撑架”，用木、塑、竹、或金属为材料制做，在用金属为材料制做时，其高低调节方式除上述方法外，可将管心管套制成螺丝扣，直接旋转调节高底；还可将管套一侧打一螺孔，拧入螺丝，旋松螺丝时，管心可在管套内上下拉动，拧紧螺丝，顶在管心，即可固定弧形托的高度。专利摘要一种“儿童防近视支撑架”。其底部有一个将支撑架固定于桌子表面的圆形吸盘；其最上部的弧形下巴托与一个带有小卡子的圆形管心相连。管心套入一个底端与吸盘相连，管壁带有纵向切口及数个调节卡孔的空心管套后，可利用管心卡子卡入管套不同本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种“儿童防近视支撑架”，它是由一个最底端与真空吸盘固定连接，管壁带有一个纵向切口和数个调节卡孔的圆形空心管套，及一个最上端与弧形托固定连接，底端一侧向外突出一个小卡子的圆形管心两部分组成，其主要特征在于：将管心套入管套组合后“儿童防近视支撑架”可利用吸盘吸附固定于桌子表面，并可利用管心在管套内上下拉动，管心卡子卡入管套不同卡孔的高低调节方式，将弧形托在１０－２０公分范围内调节固定在使用者所需的高度上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：马芳菲，
申请(专利权)人：马芳菲，
类型：实用新型
国别省市：11[中国|北京]