【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用品，尤其是一种手动调节式夹书架。技术背景众所周知，在看书学习时，人们经常使用夹书器来固定书本，解 放双手，提高学习效率。但是，目前的夹书器无法调整宽度，不适合宽度不同 的书本使用。为此，我们提供一种手动调节式夹书架非常必要。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种手动调节式夹书架，用于解决普通 夹书器无法调整宽度、稳定性差等问题。为达到上述目的，本技术手动调节式夹书架，包括底板、靠板以及侧板，靠板与侧板保持垂直状态后分别垂直固定在底板上；在侧板表面至上而下 开设一排螺纹插孔，螺丝杆通过插孔螺纹连接在侧板上；在螺丝杆插入端顶部 拉线连接夹子。采用上述结构后，侧板分别固定在底板两侧；使用者手动旋转螺丝杆来调 整插入段的长度，当长度固定后，打开书本，把夹子分别夹在书本两端，保持 书本竖直。本技术的优点是外形美观、工艺合理、结构简单、功能全面，可有 效固定书本、歌谱等物件，适合学习使用。附图说明 图1为本技术手动调节式夹书架的整体结构示意图。具体实施方式如图1所示，本技术手动调节式夹书架，包括底板1、靠 板2以及侧板3，靠板2与侧板3保持垂直状态后分别垂直固定在底板1上；在 侧板3表面至上而下开设一排螺纹插孔4，螺丝杆5通过插孔4螺纹连接在侧板 3上；在螺丝杆5插入端顶部拉线连接夹子6。权利要求1、一种手动调节式夹书架，包括底板(1)、靠板(2)以及侧板(3)，其特征在于靠板(2)与侧板(3)保持垂直状态后分别垂直固定在底板(1)上；在侧板(3)表面至上而下开设一排螺纹插孔(4)，螺丝杆(5)通过插孔(4)螺纹连接在侧板(3)上；在螺丝杆(5...
【技术保护点】
一种手动调节式夹书架，包括底板（１）、靠板（２）以及侧板（３），其特征在于：靠板（２）与侧板（３）保持垂直状态后分别垂直固定在底板（１）上；在侧板（３）表面至上而下开设一排螺纹插孔（４），螺丝杆（５）通过插孔（４）螺纹连接在侧板（３）上；在螺丝杆（５）插入端顶部拉线连接夹子（６）。
【技术特征摘要】
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