一种学习办公桌制造技术

本申请公开了一种学习办公桌，它包括桌腿架和水平桌面，其特征在于，在水平桌面的看书写字位置有一个与人面部相对的斜桌面，斜度以３０－４５度为宜。这种新型学习办公桌除了看书写字的位置是斜桌面外，其余仍是平桌面，并不影响平放东西；学生看书写字不再低头扒腰，听课时不同频繁地大角度的抬头看黑板、低头做记录，保护了学生的身体健康，而且不易发生近视现象；办公人员看书写字、批文件等办公时，可以昂头挺胸的在办公桌上工作，避免了办公室人员最常见的职业病－颈椎病。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

一种学习办公桌
本申请涉及桌子。 背彔技术传统的学生学习桌和办公室用的办公桌、写字台等都是在桌腿架上有一个水平桌面。这种 传统的学习、办公桌有以下不足学生或工作人员看书写字时人的正视体位与桌面形成90度 的夹角，所以人们需低头扒腰看书写字，时间长了，学生容易造成驼背，工作人员常发生职业 病一颈椎病。还有，学生上课时，即要抬头看讲台，又要低头看课本或做笔记，对学习十分不 利。
技术实现思路
本申请为解决现有学习、办公桌的上述不足，提供一种新的学习办公桌。 本申请的学习办公桌包括桌腿架和水平桌面，其特征在于，在水平桌面的看书写字位置有 一个与人面部相对的斜桌面，斜度以30—45度为宜。上述的斜桌面可以是固定斜面，也可以是活动斜桌面。 上述斜桌面上可以安置有挡条，用以放书时不向下滑动。上述的活动斜桌面的构造是，在平桌面用折页连接一块适合放书写字要求大小的方板，方 板后面有一支撑。方板平放时可以与平桌面是一个平面(平桌面上设置方洞口〉，也可以平放 在完整的平桌面上。上面所述的活动斜桌面可以通过支撑调整活动斜面的斜度。这种新型学习办公桌的积极效果是1、 除了看书写字的位置是斜桌面外，其余仍是平桌面，并不影响平放东西。2、 学生看书写字不再低头扒腰，听课时不同频繁地大角度的抬头看黑板、低头做记录， 保护了学生的身体健康，而且不易发生近视现象。3、 办公人员看书写字、批文件等办公时，可以昂头挺胸的在办公桌上工作，避免了办公 室人员最常见的职业病一颈椎病。附粗说明附图说明图1是带有固定斜面办公桌示意图； 图2、图3是活动斜桌面的示意图。图中l一斜桌面，2—水平桌面，3—支撑，4—折页，5—挡条。具体实施方式实施例一，图l是带有固定斜面办公桌示意图，从图中可以看出，它包括一个桌腿架，桌腿架上固定有水平桌面2，在水平桌面2的看书写字位置有一个与人面部相对的固定斜桌面1, 斜桌面1的斜度以30—45度为宜。实施例二，如图2所示是一种活动斜桌面的构造，它是在水平桌面2上用折页4连接上斜 桌面l，并用支撑3撑住。不用时可以放平。为防止书本下滑，在活动斜桌面1一侧有挡条5， 以防止书本下滑。实施例三，如图3所示是另一种活动斜桌面的构造，它是在平桌面2上有一个与斜桌面1 同样大小的方洞口，用折页4连接在洞口边缘两侧，并用支撑3撑住，不用时放入洞口，与平 桌面一个平面。权利要求1、一种学习办公桌，它包括桌腿架和水平桌面，其特征在于，在水平桌面的看书写字位置有一个与人面部相对的斜桌面，斜度以30-45度为宜。2、 如权利要求1所述的学习办公桌，其特征在于，所述的斜桌面为斜度可调的活动斜桌 面，其构造是，在水平桌面上用折页连接有一块适合放书写字要求大小的方板，方板后面有一 斜度可调的支撑。3、 如权利要求2所述的学习办公桌，其特征在于，在所述水平桌面(2)上有一个与斜桌 面(1)同样大小的方洞口，用折页(4)连接在洞口边缘两侧，.并用支撑(3)撑住。4、 如权利要求1或2或3所述的学习办公桌，其特征在于，在斜桌面上有挡条(5)。专利摘要本申请公开了一种学习办公桌，它包括桌腿架和水平桌面，其特征在于，在水平桌面的看书写字位置有一个与人面部相对的斜桌面，斜度以30-45度为宜。这种新型学习办公桌除了看书写字的位置是斜桌面外，其余仍是平桌面，并不影响平放东西；学生看书写字不再低头扒腰，听课时不同频繁地大角度的抬头看黑板、低头做记录，保护了学生的身体健康，而且不易发生近视现象；办公人员看书写字、批文件等办公时，可以昂头挺胸的在办公桌上工作，避免了办公室人员最常见的职业病-颈椎病。文档编号A47B17/00GK201005276SQ20072002050公开日2008年1月16日 申请日期2007年4月3日 优先权日2007年4月3日专利技术者宗涵宇, 谦 张, 瑞 杨, 胡宗骅 申请人:谦 张本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学习办公桌，它包括桌腿架和水平桌面，其特征在于，在水平桌面的看书写字位置有一个与人面部相对的斜桌面，斜度以３０－４５度为宜。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张谦，宗涵宇，胡宗骅，杨瑞，
申请(专利权)人：张谦，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]