一种教育录播装置制造方法及图纸

技术编号:22376374 阅读:46 留言:0更新日期:2019-10-23 07:49
本实用新型专利技术公开了一种教育录播装置。所述教育录播装置包括:录播主机(1)、第一摄像机(2)、第二摄像机(3)、第一显示器(4),第一摄像机(2)获取学生座位区域的图像信息;所述第二摄像机获取讲台区域的图像信息,所述录播主机(1)将所述图像信息传送至所述第一显示器(4),所述录播主机(1)包括启停开关(11),通过按动启停开关(11)暂停或启动所述录播主机(1)的录制功能。此种教育录播装置设置有第一显示器来实时显示录制情况,且设置有启停开关,从而,教师能够监控录制情况,且能够方便地对录制情况进行控制。提高了录制的效率。无需设置专门的辅助人员进行录像。而且,有利于减少后期的视频处理工作。

An educational recording and broadcasting device

【技术实现步骤摘要】
一种教育录播装置
本技术涉及教育
,特别是涉及一种教育录播装置。
技术介绍
对老师和学生的教学现场进行录像,对于现在的教学具有非常重要的作用。在现有技术中,通常仅仅对教师进行录像。此外,在录像过程中,授课教师通常是不能进行控制的,而且,授课老师也不知道录像的具体效果如何。如果需要同时对学生进行录像,通常需要在教室的多个位置处假设多个摄像机,且由多个人员来分别操作所述摄像机。这样,教学现场录像操作复杂,成本高。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教育录播装置来提高教学现场录像的效率与便捷性。为实现上述目的,本技术提供一种教育录播装置,所述教育录播装置包括:录播主机和与所述录播主机通讯连接的第一摄像机、第二摄像机、第一显示器,其中,所述第一摄像机设置在教室的前部且朝向教室后部,获取学生座位区域的图像信息;所述第二摄像机设置在教室的后部且朝向教室前部,获取讲台区域的图像信息,所述录播主机接收并存储所述第一摄像机和第二摄像机获取的图像信息,并将所述图像信息传送至所述第一显示器,所述录播主机包括启停开关,通过按动启停开关暂停或启动所述录播主机的录制功能。此种教育录播装置设置有第一显示器来实时显示录制情况,且设置有启停开关,从而,教师能够监控录制情况,且能够方便地对录制情况进行控制。提高了录制的效率。无需设置专门的辅助人员进行录像。而且,有利于减少后期的视频处理工作。优选地,所述教育录播装置还包括服务器、教育主机,以及与所述教育主机通讯连接的第二显示器和投影仪,所述录播主机与所述服务器通讯连接,所述教育主机与所述服务器通讯连接。优选地,所述录播主机与所述教育主机集成设置在同一个主机壳体内。这有利于简化教育录播装置的安装与运输。当然,本技术也包括录播主机与教育主机相互独立设置的实施例,这有利于充分利用已有的教育主机,降低整体成本。优选地,所述教育录播装置进一步包括遥控器,所述遥控器与所述录播主机和/或所述教育主机通讯连接,所述遥控器上设置有投影仪操控开关和录播控制开关,所述录播控制开关包括第二启停开关,通过按动第二启停开关能够暂停或启动所述录播主机的录制功能。这有利于进一步提高控制的便捷性。需要指出的是,启停开关和第二启停开关可以采用任何适当的形式。例如,可以采用琴键开关、按钮、旋钮、拨扭等结构,甚至可以集成在人机交互界面中。优选地,所述第一摄像机和第二摄像机吊装在教室的天花板上。从而,充分利用教室内的空间。优选地,所述第一摄像机和第二摄像机各自通过网线与所述录播主机连接,且通过所述网线以POE方式从所述录播主机取电。这样,无需再单独为第一摄像机和第二摄像机设置电源插座和供电线路,能够简化第一摄像机和第二摄像机的安装。在一个可选实施例中,所述录播主机带有内置无线热点或内置无线路由器,所述第一摄像机和第二摄像机各自通过所述内置无线热点或内置无线路由器与所述录播主机通讯连接。这样,仅仅需要为第一摄像机和第二摄像机提供电源即可,无需为第一摄像机和第二摄像机布置网线或视频输送线,这也能够简化第一摄像机和第二摄像机的安装。优选地,所述第一摄像机为三目摄像机,所述第二摄像机为单目摄像机,所述三目摄像机包括:左目镜头单元、右目镜头单元、中目镜头单元和控制单元,其中,所述左目镜头单元、右目镜头单元和中目镜头单元对相同的区域进行摄像,所述左目镜头单元、右目镜头单元具有相同的成像分辨率,且其成像分辨率低于所述中目镜头单元的分辨率,所述中目镜头单元的成像分辨率等于所述单目摄像机的镜头单元的成像分辨率。在一个实施例中,所述左目镜头单元和右目镜头单元采用100万像素或200万像素的图像传感器;中目镜头单元采用500万、800万或2000万像素的图像传感器。优选地,所述第一摄像机包括前置图像处理单元,所述前置图像处理单元包括深度图处理子单元,所述深度图处理子单元接收来自左目镜头单元和右目镜头单元的两路低分辨率视频,并对两路低分辨率视频进行处理以生成深度图。从而,以简单的结构来生成深度图。从而,能够用于行为分析。优选地,所述前置图像处理单元还包括行为分析子单元,其基于所述深度图和所述低分辨率视频对学生座位区域的行为进行分析,所述第一摄像机将行为分析结果和所述中目镜头单元获取的图像信息输出至所述录播主机。从而,三目摄像机仅仅需要向录播主机传输一路视频信号,从而简化了视频信号的传输。附图说明图1是根据本技术一实施例的教育录播装置的示意性方框图。图2是本技术的教育录播装置的第二摄像机的示意图。附图标记:1录播主机8投影仪2第一摄像机9天花板3第二摄像机11启停开关4第一显示器21左目镜头单元5服务器22右目镜头单元6教育主机23中目镜头单元7第二显示器24吊装支架具体实施方式在附图中,使用相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面结合附图对本技术的实施例进行详细说明。在本技术的描述中,术语“中心”、“纵向”、“横向”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本技术和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本技术保护范围的限制。参见图1和图2,本技术实施例的教育录播装置包括:录播主机1、与所述录播主机1通讯连接的第一摄像机2、第二摄像机3、第一显示器4。录播主机1是接受并转发或存储视频信号的装置,例如可以是与摄像机配对使用的常规硬盘录像机,也可以是增强配置的带有专用操作软件的录像机。第一摄像机2设置在教室的前部且朝向教室后部,获取学生座位区域的图像信息。第二摄像机3设置在教室的后部且朝向教室前部,获取讲台区域的图像信息。录播主机1接收并存储所述第一摄像机2和第二摄像机获取3的图像信息,并将所述图像信息传送至所述第一显示器4。根据需要,第一摄像机或者第二摄像机还可以带有录音装置,以获取音频信号。也就是说,录播主机带有存储单元,可以存储一定容量的图像信息。图像存储容量可以根据需要设置。例如设置为1G、64G或200G等。从而,能够存储或缓冲第一摄像机和第二摄像机获取的图像信息和/或音频信号。所述录播主机1包括启停开关11,通过按动启停开关11暂停或启动所述录播主机1的录制功能。在本技术的实施例在,启停开关可以采用任何适当的形式。例如,可以采用琴键开关、按钮、旋钮、拨扭等结构,甚至可以集成在录播主机或下文介绍的教育主机的人机交互界面中。此种教育录播装置设置有第一显示器来实时显示录制情况,且设置有启停开关,从而,教师能够监控录制情况,且能够方便地对录制情况进行控制。提高了录制的效率。无需设置专门的辅助人员进行录像。而且,有利于减少后期的视频处理工作。为了便于进行教学,在本技术的实施例中,所述教育录播装置还包括服务器5、教育主机6,以及与所述教育主机6通讯连接的第二显示器7和投影仪8,所述录播主机1与所述服务器5通讯连接,所述教育主机6与所述服务器5通讯连接。有利的是,投影仪8以无线方式与教育主机6连接。服务器5用于同时管理多个教室的教育录播装置。甚至可以用于利用互联网控制位于不同城市的教育录本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育录播装置,其特征在于,所述教育录播装置包括:录播主机(1)和与所述录播主机(1)通讯连接的第一摄像机(2)、第二摄像机(3)、第一显示器(4),其中,所述第一摄像机(2)设置在教室的前部且朝向教室后部,获取学生座位区域的图像信息;所述第二摄像机(3)设置在教室的后部且朝向教室前部,获取讲台区域的图像信息,所述录播主机(1)接收并存储所述第一摄像机(2)和第二摄像机(3)获取的图像信息,并将所述图像信息传送至所述第一显示器(4),所述录播主机(1)包括启停开关(11),通过按动启停开关(11)暂停或启动所述录播主机(1)的录制功能。

【技术特征摘要】
1.一种教育录播装置,其特征在于,所述教育录播装置包括:录播主机(1)和与所述录播主机(1)通讯连接的第一摄像机(2)、第二摄像机(3)、第一显示器(4),其中,所述第一摄像机(2)设置在教室的前部且朝向教室后部,获取学生座位区域的图像信息;所述第二摄像机(3)设置在教室的后部且朝向教室前部,获取讲台区域的图像信息,所述录播主机(1)接收并存储所述第一摄像机(2)和第二摄像机(3)获取的图像信息,并将所述图像信息传送至所述第一显示器(4),所述录播主机(1)包括启停开关(11),通过按动启停开关(11)暂停或启动所述录播主机(1)的录制功能。2.如权利要求1所述的教育录播装置,其特征在于,所述教育录播装置还包括服务器(5)、教育主机(6),以及与所述教育主机(6)通讯连接的第二显示器(7)和投影仪(8),所述录播主机(1)与所述服务器(5)通讯连接,所述教育主机(6)与所述服务器(5)通讯连接。3.如权利要求2所述的教育录播装置,其特征在于,所述录播主机(1)与所述教育主机(6)集成设置在同一个主机壳体内。4.如权利要求2或3所述的教育录播装置,其特征在于,进一步包括遥控器,所述遥控器与所述录播主机(1)和/或所述教育主机(6)通讯连接,所述遥控器上设置有投影仪操控开关和录播控制开关,所述录播控制开关包括第二启停开关,通过按动第二启停开关能够暂停或启动所述录播主机(1)的录制功能。5.如权利要求1-3中任一项所述的教育录播装置,其特征在于,所述第一摄像机(2)和第二摄像机(3)吊装在教室的天花板(9)上。6.如权利要求1-3中任一项所述的教育录播装置,其特征在于,...

【专利技术属性】
技术研发人员:许鑫鸿胡建敏
申请(专利权)人:北京京师英华教育科技有限公司
类型:新型
国别省市:北京,11

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