一种会计教学便携式工具盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种会计教学便携式工具盒，涉及工具盒技术领域，为解决现有的会计教学用工具盒功能性单一，而且不便于工具盒携带使用的问题。所述盒体的内部设置有盛放仓，所述盛放仓的上表面设置有磁铁，所述盒体的上表面设置有盒盖，所述盒体的一侧外壁上设置有合页，所述盒体的一侧外壁通过合页与盒盖的一端转动连接，所述盛放仓的上表面通过磁铁与盒盖的下表面固定连接，所述盛放仓的外壁与盒体的内壁之间设置有中空层，所述中空层的内壁上设置有固定座，所述固定座的一侧设置有受力板，所述受力板与固定座之间设置有弹簧，所述弹簧的两端分别与与受力板和固定座的外壁固定连接，所述盛放仓的内部设置有固定机构。

A portable tool box for Accounting Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种会计教学便携式工具盒
本技术涉及工具盒
，具体为一种会计教学便携式工具盒。
技术介绍
会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作旨在提供会计信息和提高经济效益，以凭证为主要的依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。古义是集会议事。我国从周代就有了专设的会计官职，掌管赋税收入、钱银支出等财务工作，进行月计、岁会。亦即，每月零星盘算为“计”，一年总盘算为“会”，两者合在一起即成“会计”，随着时代的发展，报考会计资格的人也越来越多，因此会计教学工作是十分重要的，会计教学会使用到许多小的工具，比如砝码、算筹等等，这些小的工具在不用时需要放在工具盒中进行收纳。传统的会计教学用工具盒功能性单一，而且不便于工具盒的携带使用，从而导致会计教学的工作效率得不到提高，为此我们提出了一种会计教学便携式工具盒。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种会计教学便携式工具盒，以解决上述
技术介绍
中提出的传统的会计教学用工具盒功能性单一，而且不便于工具盒携带使用的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种会计教学便携式工具盒，包括盒体，所述盒体的内部设置有盛放仓，所述盛放仓的上表面设置有磁铁，所述盒体的上表面设置有盒盖，所述盒体的一侧外壁上设置有合页，所述盒体的一侧外壁通过合页与盒盖的一端转动连接，所述盛放仓的上表面通过磁铁与盒盖的下表面固定连接，所述盛放仓的外壁与盒体的内壁之间设置有中空层，所述中空层的内壁上设置有固定座，所述固定座的一侧设置有受力板，所述受力板与固定座之间设置有弹簧，所述弹簧的两端分别与与受力板和固定座的外壁固定连接，所述盛放仓的内部设置有固定机构，所述固定机构的内部设置有底板，所述底板的两端均设置有固定槽，所述固定槽设置有两个，且两个固定槽的上表面均设置有活动板，所述固定槽的一侧外壁上设置有铰链，且铰链的两端分别与固定槽的外壁和活动板的外壁固定连接，所述活动板通过铰链与固定槽的外壁转动连接，所述活动板的下表面设置有收缩件，且收缩件与活动板的下表面通过粘胶固定连接，所述固定机构的内部设置有盛放板。优选的，所述盒盖的上表面设置有连接板，所述连接板设置有两个，且两个连接板均通过螺栓与盒盖的上表面固定连接。优选的，所述连接板的上表面设置有提手，且提手的两端分别与两个连接板的上表面焊接连接。优选的，所述盒盖的前端面上设置有打开板，且打开板与盒盖为一体结构。优选的，所述盒体的两端均设置有穿绳孔，且两个穿绳孔关于盒体的垂直中心线对称。优选的，所述盛放板的内部设置有盛放槽，所述盛放槽设置有多个，且多个盛放槽关于盛放板的水平线依次分布。优选的，所述盛放槽之间设置有隔板，且隔板设置在盛放板的内部。优选的，所述受力板的一侧外壁上设置有顶杆，且顶杆设置在弹簧的内部。优选的，所述受力板的另一侧外壁上设置有连接件，且受力板通过连接件与盒体的内壁固定连接。优选的，所述盛放板的两端通过固定机构与盛放仓的两侧内壁固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术通过设置的盛放板起到盛放会计教学工具的作用，盛放板的内部设置的多个盛放槽起到盛放会计教学工具的作用，多个盛放槽关于盛放板的水平线依次分布可以使得盛放板的结构更加匀称，盛放槽之间设置的隔板起到分隔相邻盛放槽的作用，隔板设置在盛放板的内部可以使得隔板将盛放板的内部划分的更加整齐。2、通过设置的固定机构起到固定盛放板的作用，通过铰链将固定槽上表面的活动板打开，将承载有会计教学工具的盛放板放在底板上上，通过铰链将活动板闭合，从而达到固定盛放板的目的，活动板下表面的收缩件可以便于固定槽固定因承载的工具过多而导致一端凸起的盛放板，盛放板的两端通过固定机构与盛放仓的两侧内壁固定连接，可以避免盛放板放置在盛放仓的内部时发生晃动的问题。3、通过设置的提手和穿绳孔可以为会计教学工具盒提供两种便捷的携带方式，工作人员可以通过提手来携带工具盒，也可以通过在盒体两侧外壁上的穿绳孔处穿绳使得工作盒可以背着携带，从而使得工具盒可以便携式的使用。4、通过设置的中空层起到防止工具盒内部受到外力冲击的作用，当工具盒受到外力的冲击后，受力板接收到外力的强度，带动弹簧产生形变，待冲击力的峰值过后，在顶的作用下，带动弹簧恢复原样，使得弹簧带动受力板复位，从而达到抵抗外力冲击的目的，避免了盛放仓内部的会计教学工具因外力的撞击而损坏的问题。5、通过设置的打开板起到便于会计教学便携式工具盒打开的作用，盒盖的前端面上设置的打开板可以方便使用克服磁铁与盒盖之间吸引力，打开工具盒的作用，打开板与盒盖为一体结构，可以在扳动打开板时带动盒盖的打开。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的整体结构展开图；图3为本技术的整体内部结构示意图；图4为本技术的固定机构结构示意图；图5为本技术的盛放板结构示意图；图6为本技术的A部分结构放大示意图；图中：1、盒体；2、穿绳孔；3、盒盖；4、连接板；5、提手；6、螺栓；7、打开板；8、合页；9、磁铁；10、盛放仓；11、中空层；12、固定机构；121、活动板；122、收缩件；123、底板；124、铰链；125、固定槽；13、盛放板；131、盛放槽；132、隔板；14、固定座；15、弹簧；16、顶杆；17、受力板；18、连接件。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1-6，本技术提供的一种实施例：一种会计教学便携式工具盒，包括盒体1，盒体1的内部设置有盛放仓10，盛放仓10起到摆放盛放板13的作用，盛放仓10的上表面设置有磁铁9，磁铁9起到连接盛放仓10上表面与盒盖3下表面的作用，盒体1的上表面设置有盒盖3，盒盖3起到密封盒体1的作用，盒体1的一侧外壁上设置有合页8，合页8起到带动盒盖3翻转的作用，盒体1的一侧外壁通过合页8与盒盖3的一端转动连接，盛放仓10的上表面通过磁铁9与盒盖3的下表面固定连接，盛放仓10的外壁与盒体1的内壁之间设置有中空层11，中空层11起到减震的作用，中空层11的内壁上设置有固定座14，固定座14起到固定弹簧15的作用，固定座14的一侧设置有受力板17，受力板17起到接收冲击力的作用，受力板17与固定座14之间设置有弹簧15，弹簧15起到抗冲击的作用，弹簧15的两端分别与与受力板17和固定座14的外壁固定连接，盛放仓10的内部设置有固定机构12，固定机构12起到固定盛放板13两端的作用，固定机构12的内部设置有底板123，底板123起到放置盛放板13的作用，底板123的两端均设置有固定槽125，固定槽125起到固定盛放板13两端的作用，固定槽125设置有两个，且两个固定槽125的上表面均设置有活动板121，活动板121起到启闭固定槽125的作用，固定槽125的一侧外壁上设置有铰链124，铰链124起到带动活动板121翻转的作用，且铰链124的两端分别与固定槽125的外壁和活动板121本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种会计教学便携式工具盒，包括盒体(1)，其特征在于：所述盒体(1)的内部设置有盛放仓(10)，所述盛放仓(10)的上表面设置有磁铁(9)，所述盒体(1)的上表面设置有盒盖(3)，所述盒体(1)的一侧外壁上设置有合页(8)，所述盒体(1)的一侧外壁通过合页(8)与盒盖(3)的一端转动连接，所述盛放仓(10)的上表面通过磁铁(9)与盒盖(3)的下表面固定连接，所述盛放仓(10)的外壁与盒体(1)的内壁之间设置有中空层(11)，所述中空层(11)的内壁上设置有固定座(14)，所述固定座(14)的一侧设置有受力板(17)，所述受力板(17)与固定座(14)之间设置有弹簧(15)，所述弹簧(15)的两端分别与受力板(17)和固定座(14)的外壁固定连接，所述盛放仓(10)的内部设置有固定机构(12)，所述固定机构(12)的内部设置有底板(123)，所述底板(123)的两端均设置有固定槽(125)，所述固定槽(125)设置有两个，且两个固定槽(125)的上表面均设置有活动板(121)，所述固定槽(125)的一侧外壁上设置有铰链(124)，且铰链(124)的两端分别与固定槽(125)的外壁和活动板(121)的外壁固定连接，所述活动板(121)通过铰链(124)与固定槽(125)的外壁转动连接，所述活动板(121)的下表面设置有收缩件(122)，且收缩件(122)与活动板(121)的下表面通过粘胶固定连接，所述固定机构(12)的内部设置有盛放板(13)。...

【技术特征摘要】
1.一种会计教学便携式工具盒，包括盒体(1)，其特征在于：所述盒体(1)的内部设置有盛放仓(10)，所述盛放仓(10)的上表面设置有磁铁(9)，所述盒体(1)的上表面设置有盒盖(3)，所述盒体(1)的一侧外壁上设置有合页(8)，所述盒体(1)的一侧外壁通过合页(8)与盒盖(3)的一端转动连接，所述盛放仓(10)的上表面通过磁铁(9)与盒盖(3)的下表面固定连接，所述盛放仓(10)的外壁与盒体(1)的内壁之间设置有中空层(11)，所述中空层(11)的内壁上设置有固定座(14)，所述固定座(14)的一侧设置有受力板(17)，所述受力板(17)与固定座(14)之间设置有弹簧(15)，所述弹簧(15)的两端分别与受力板(17)和固定座(14)的外壁固定连接，所述盛放仓(10)的内部设置有固定机构(12)，所述固定机构(12)的内部设置有底板(123)，所述底板(123)的两端均设置有固定槽(125)，所述固定槽(125)设置有两个，且两个固定槽(125)的上表面均设置有活动板(121)，所述固定槽(125)的一侧外壁上设置有铰链(124)，且铰链(124)的两端分别与固定槽(125)的外壁和活动板(121)的外壁固定连接，所述活动板(121)通过铰链(124)与固定槽(125)的外壁转动连接，所述活动板(121)的下表面设置有收缩件(122)，且收缩件(122)与活动板(121)的下表面通过粘胶固定连接，所述固定机构(12)的内部设置有盛放板(13)。2.根据权利要求1所述的一种会计教学便携式工具盒，其特征在于：所述盒盖(3)的上表面设置有连接板(4)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：张冬梅，张晓磊，叶霞，
申请(专利权)人：张冬梅，张晓磊，叶霞，
类型：新型
国别省市：湖南,43