升降讲台踏板制造技术

升降讲台踏板，包括固定底座、可升降活动板及升降制动机构，固定底座的上方挖设一中空长槽，长槽内设一楔块，楔块至少设有一个楔子，升降活动板的前后两侧各设１组以上（含１组）连杆与固定底座铰合，升降制动机构设有一棘爪支撑杆，棘爪支撑杆一端与升降活动板铰合连接，棘爪支撑杆与升降活动板之间设一弹簧。本实用新型专利技术靠升降制动机构来控制升降活动板的上升或下降，使书写者借助踏板提高书写高度。具有结构简单，操作灵活方便。（*该技术在2007年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学校的凳或桌。一般教室中黑板的高低位置基本是固定的，这样，由于书写者高矮不同，有的写到高处需踮起脚尖，甚至写不到高处，而写到低处则需弓下腰，极为不方便，一块黑板可供书写者舒适方便地书写的面积并不大。目前，有的教室采用了双层可升降黑板以提高板书面积，但可升降的黑板造价高，要彻底改变现有学校的固定式黑板工程量大，耗资多。本技术的目的旨在提供一种置放于黑板前的升降讲台踏板，使书写者能根据需求灵活地升高或降低踏板，方便地在黑板的高处或低处书写。本技术包括固定底座、可升降活动板及升降制动机构，固定底座的上方挖设一中空长槽，长槽的面积大小及形状与升降活动板相嵌合，长槽内设一楔块，楔块至少设有一个楔子；升降活动板的前后两侧各设1组以上(含1组)的连杆与固定底座中空长槽的前后两侧铰合；升降制动机构设有一棘爪支撑杆，棘爪支撑杆一端与升降活动的板铰合连接，棘爪支撑杆和升降活动板之间设一弹簧。所说的升降制动机构还包括升降牵引绳及制动牵引绳，升降牵引绳一端固定于固设在固定底座一端的轮轴支架上的轮轴，另一端则绕过固设在固定底座另端的拉线固定架的滑轮后再固定于轮轴上，升降牵引绳上设1个以上的牵拉杆。制动牵引绳一端固定于棘爪支撑杆上，另一端则通过设于轮轴支架上的定滑轮后固定于拉线固定架上，制动牵引绳上也设1个以上的牵拉杆，另设一钢索连接于轮轴和升降活动板之间。所说的升降制动机构包括把手及闸杆，把手直接固设于升降活动板上，闸杆位于把手下方，闸杆上设一制动牵引绳并通过滑轮固定于棘爪支撑杆上。本技术于平时升降活动板降下置于固定底座内，底座与升降活动板联成一个平台，需要升高时，只需用力向右牵拉升降牵引绳上的牵拉杆，使得升降牵引绳向右牵拉轮轴，轮轴转动圈起钢索，提升升降活动板，这时，棘爪支撑杆受自身重力及弹簧的弹力作用，卡进楔块上，升降活动板就可以承受相当的负荷，书写者可以踏上升降活动板以提高书写高度，且高度可根据需要改变，若向右拉制动牵引绳，则棘爪支撑杆向上提升，脱离楔块，升降活动板就可以不受阻碍地下降回复到与固定底座等高的平面。本技术具有结构简单，操作灵活方便，有效地改善了书写者的书写条件。附图说明图1为本技术实施例1的结构示意图。图2为本技术实施侧2的结构示意图。以下结合附图对本技术作进一步说明。实施例1如图1所示，本技术包括固定底座(1)、可升降活动板(2)及升降制动机构(3)，固定底座(1)的上方挖设一中空长槽(11)，长槽的面积大小及形状与升降活动板(2)相嵌合，长槽的一端设一楔块(12)，楔块至少设1个楔子(121)，升降活动板(2)的前后两侧各设2组连杆(21)(22)与固定底座中空长槽的前后两侧铰合，升降制动机构(3)设有一棘爪支撑杆(31)，棘爪支撑杆一端铰合连接于升降活动板侧端，棘爪支撑杆(3)和升降活动板(2)之间设一弹簧(32)，升降牵引绳(33)一端固定于固设在固定底座(1)一端的轮轴支架(34)上的轮轴(341)，另一端绕过固设在固定底座另端的拉线固定架(36)的滑轮(361)后再固定于轮轴(341)上，升降牵引绳上设3个牵拉杆(331)，制动牵引绳(37)一端固定于棘爪支撑杆(31)上，另一端通过设于轮轴支架(34)上的定滑轮(342)后固定在拉线固定架(36)上，制动牵引绳上也可设3个牵拉杆(371)，另设一钢索(35)连接于轮轴(341)和升降活动板(2)之间。实施例2如图2所示，本技术的制动机构可采用一种简易的方案，即设数个把手(38)(图上是3个)直接固定于升降活动板(2)上，另设相应数量的闸杆(39)于把手(38)的下方，闸杆(39)上设一制动牵引绳(391)，该制动牵引绳通过滑轮(392)后固定于棘爪支撑杆(31)上。如需提高升降活动板，只需握住把手(38)向上抬就可使升降活动板(2)上升；闸紧闸杆(39)就可牵动棘爪支撑杆(31)上抬，脱离楔块(12)，使升降活动板下降。本技术的升降制动机构还可采用电动或液压机械代替。权利要求1．升降讲台踏板，其特征在于包括固定底座、可升降活动板及升降制动机构，固定底座的上方挖设一中空长槽，长槽大小及形状与升降活动板相嵌合，长槽内设一楔块，楔块至少设有一个楔子，升降活动板的前后两侧各设1组以上(含1组)的连杆与固定底座中空长槽的前后两侧铰合，升降制动机构设有一棘爪支撑杆，棘爪支撑杆一端与升降活动板铰合连接，棘爪支撑杆与升降活动板之间设一弹簧。2．如权利要求1所述的升降讲台踏板，其特征在于所说的升降制动机构还包括升降牵引绳及制动牵引绳，升降牵引绳一端固定于固设在固定底座一端的轮轴支架上的轮轴，另一端则绕过固设在固定底座另一端的拉线固定架的滑轮后再固定于轮轴上；制动牵引绳一端固定于棘爪支撑杆上，另一端则通过设于轮轴支架上的定滑轮后再固定于拉线固定架上；轮轴另设一钢索与升降活动板连接。3．如权利要求2所述的升降讲台踏板，其特征在于升降牵引绳、制动牵引绳上固设1个以上的牵拉杆。4．如权利要求1所述的升降讲台踏板，其特征在于所说的升降制动机构还包括把手及闸杆，把手直接固设于升降活动板上，闸板位于把手下方，制动牵引绳一端固定于闸杆上，另一端通过滑轮后固定于棘爪支撑杆上。5．如权利要求1所述的升降讲台踏板，其特征在于所说的升降制动机构可为电动或液压机械。专利摘要升降讲台踏板,包括固定底座、可升降活动板及升降制动机构,固定底座的上方挖设一中空长槽,长槽内设一楔块,楔块至少设有一个楔子,升降活动板的前后两侧各设1组以上(含1组)连杆与固定底座铰合,升降制动机构设有一棘爪支撑杆,棘爪支撑杆一端与升降活动板铰合连接,棘爪支撑杆与升降活动板之间设一弹簧。本技术靠升降制动机构来控制升降活动板的上升或下降,使书写者借助踏板提高书写高度。具有结构简单,操作灵活方便。文档编号A47B97/00GK2318906SQ97251099公开日1999年5月19日 申请日期1997年12月2日 优先权日1997年12月2日专利技术者许诺, 陆健 申请人:许诺本文档来自技高网...

【技术保护点】
升降讲台踏板，其特征在于包括固定底座、可升降活动板及升降制动机构，固定底座的上方挖设一中空长槽，长槽大小及形状与升降活动板相嵌合，长槽内设一楔块，楔块至少设有一个楔子，升降活动板的前后两侧各设１组以上（含１组）的连杆与固定底座中空长槽的前后两侧铰合，升降制动机构设有一棘爪支撑杆，棘爪支撑杆一端与升降活动板铰合连接，棘爪支撑杆与升降活动板之间设一弹簧。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：许诺，陆健，
申请(专利权)人：许诺，
类型：实用新型
国别省市：35[中国|福建]