一种高中生数学用工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中生数学用工具，包括矩形底板，所述矩形底板的底部固定有储物箱，所述储物箱的内部抽拉的设置有小抽屉，所述储物箱的底部设置有均匀分布的吸盘，所述矩形底板的两侧固定有侧立板，所述侧立板上插装有螺旋杆，所述螺旋杆的两端分别设置有抵紧块和旋转手把，所述矩形底板的顶部固定有U型挡板，所述U型挡板的内侧设置有等间距分布的分隔片，每个分隔片的底边均与矩形底板的上表面相贴合，所述U型挡板的侧壁上固定有驱蚊盒，所述驱蚊盒的内部填装有驱蚊颗粒。本实用新型专利技术，结构简单，安放方便牢固，便于学生将各种数学学习资料分开有序的摆放在书桌上，保障了桌面的整洁，操作简单、灵活，使用效果好。

A Mathematical Tool for Senior High School Students

【技术实现步骤摘要】
一种高中生数学用工具
本技术涉及学习用具
，具体是一种高中生数学用工具。
技术介绍
随着当今世界工业技术的不断进步，人们在生活上的要求越来越多，相应的标准也越来越高，而高中生作为祖国未来的栋梁，他们的学习设施需要更加完善。对于高中理科生，数学的学习是任重而道远的，他们不仅要在课堂里学习老师讲授的知识，而且回到家中也需要不断地通过不断地练习，而巩固自己所学到的知识。现在家庭中，为了使学生能够更好的摆放和取用各种数学学习资料书籍，通常会在家庭里的书桌桌面安放一个书架工具，以便学生将各种学习资料有序的摆放。但是现有的书架工具，安放不够牢靠，安放不够方便，对学习资料摆放的效果差，且功能较少，无法满足学生日常学习的需要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中生数学用工具，以解决现有技术中的书架工具，安放不够牢靠，安放不够方便，对学习资料摆放的效果差，且功能较少，无法满足学生日常学习的需要等问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生数学用工具，包括矩形底板，所述矩形底板的底部固定有储物箱，所述储物箱的内部抽拉的设置有小抽屉，所述储物箱的底部设置有均匀分布的吸盘，所述矩形底板的两侧固定有侧立板，所述侧立板上插装有螺旋杆，所述螺旋杆的两端分别设置有抵紧块和旋转手把，所述矩形底板的顶部固定有U型挡板，所述U型挡板的内侧设置有等间距分布的分隔片，每个分隔片的底边均与矩形底板的上表面相贴合，所述U型挡板的侧壁上固定有驱蚊盒，所述驱蚊盒的内部填装有驱蚊颗粒，所述驱蚊盒的顶侧铰接有盒盖，所述盒盖和驱蚊盒上均设有散气孔，所述U型挡板的后侧可拆卸的安装有支撑架，所述支撑架的顶端设置有时钟。优选的，所述储物箱的高度低于侧立板的高度，所述小抽屉在储物箱内可抽拉的设置有三个。优选的，所述U型挡板的后壁上固定有插管套，所述支撑架的底端可插拔的设置在插管套内。优选的，所述U型挡板远离驱蚊盒的侧壁上固定有水杯放置筒，所述水杯放置筒的内层设置有橡胶套。优选的，所述驱蚊颗粒是由除虫菊、艾草、丁香等驱蚊材料制作而成。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术，结构简单，使用方便，通过吸盘、螺旋杆和抵紧块的配合使用下，能够方便快捷地将该工具固定在书桌桌面上，以便对数学学习资料进行摆放，通过在U型挡板内侧等间距设置的分隔片，使得学生可以将各种数学学习资料分开有序的摆放，取拿和整理方便、省时，通过在储物箱内可抽拉设置的小抽屉，可以方便学生存放圆规、量角器、绘图尺、纸笔等学习所需要用到的物品，提高了该工具的空间利用率，便于存放更多的学习用品，另外，在U型挡板一侧设置的驱蚊盒，使得该工具还具有驱蚊的作用，减少了夏天蚊虫过多对学生学习造成的干扰，有利于提高学生的学习效率，在U型挡板另一侧设置的水杯放置筒，可以为饮水杯提供一个单独的存放地方，以免水杯直接放在书桌桌面上出现意外倾倒的情况，在U型挡板后侧上方设置的时钟，能够方便学生学习的过程中观看时间，以便学生合理分配，较为使用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的后视图；图3为本技术的螺旋杆结构示意图；图4为本技术的驱蚊盒结构示意图；图5为本技术的水杯放置筒结构示意图。图中：1、矩形底板；2、U型挡板；3、分隔片；4、水杯放置筒；5、螺旋杆；6、储物箱；7、小抽屉；8、侧立板；9、驱蚊盒；10、支撑架；11、时钟；12、插管套；13、吸盘；14、旋转手把；15、抵紧块；16、耐磨垫；17、驱蚊颗粒；18、散气孔；19、盒盖；20、橡胶套。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术实施例中，一种高中生数学用工具，包括矩形底板1，矩形底板1的底部固定有储物箱6，储物箱6的内部抽拉的设置有小抽屉7，小抽屉7可以方便学生存放圆规、量角器、绘图尺、纸笔等学习所需要用到的物品，提高了该工具的空间利用率，便于存放更多的学习用品，储物箱6的底部设置有均匀分布的吸盘13，矩形底板1的两侧固定有侧立板8，侧立板8上插装有螺旋杆5，螺旋杆5的两端分别设置有抵紧块15和旋转手把14，通过吸盘13、螺旋杆5和抵紧块15的配合使用下，能够方便快捷地将该工具固定在书桌桌面上，以便对数学学习资料进行摆放，矩形底板1的顶部固定有U型挡板2，U型挡板2的内侧设置有等间距分布的分隔片3，每个分隔片3的底边均与矩形底板1的上表面相贴合，等间距设置的分隔片3，使得学生可以将各种数学学习资料分开有序的摆放，取拿和整理方便、省时，U型挡板2的侧壁上固定有驱蚊盒9，驱蚊盒9的内部填装有驱蚊颗粒17，驱蚊盒9的顶侧铰接有盒盖19，盒盖19和驱蚊盒9上均设有散气孔18，设置的驱蚊盒9，使得该工具还具有驱蚊的作用，减少了夏天蚊虫过多对学生学习造成的干扰，有利于提高学生的学习效率，U型挡板2的后侧可拆卸的安装有支撑架10，支撑架10的顶端设置有时钟11，通过时钟11，能够方便学生学习的过程中观看时间，以便学生合理分配，较为使用，储物箱6的高度低于侧立板8的高度，小抽屉7在储物箱6内可抽拉的设置有三个，U型挡板2的后壁上固定有插管套12，支撑架10的底端可插拔的设置在插管套12内，U型挡板2远离驱蚊盒9的侧壁上固定有水杯放置筒4，水杯放置筒4的内层设置有橡胶套20，水杯放置筒4可以为饮水杯提供一个单独的存放地方，以免水杯直接放在书桌桌面上出现意外倾倒的情况，驱蚊颗粒17是由除虫菊、艾草、丁香等驱蚊材料制作而成。本技术的工作原理是：使用时，首先利用储物箱6底部的吸盘13，将该工具吸附固定在家庭里的书桌桌面后端，然后通过旋转手把14向内旋转侧立板8上的螺旋杆5，使抵紧块15抵紧在书桌的侧壁上，增强该工具安放的稳定性，然后将支撑架10的底端插紧在U型挡板2后壁上的插管套12内，使时钟11牢牢地固定在书桌的后侧上方，最后，学生再将各种数学学习资料，分别摆放在U型挡板2内侧的相邻两个分隔片3之间，并将圆规、量角器、绘图尺、纸笔等学习所需要用到的物品存放到小抽屉7内即可，且在夏天学习时，学生可以将驱蚊颗粒17放入到驱蚊盒9内，这样通过驱蚊颗粒17挥发蚊虫厌恶的气味，可以较好的驱赶周围的蚊虫，以免周围的蚊虫过多对学生的学习造成干扰。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中生数学用工具，包括矩形底板(1)，其特征在于：所述矩形底板(1)的底部固定有储物箱(6)，所述储物箱(6)的内部抽拉的设置有小抽屉(7)，所述储物箱(6)的底部设置有均匀分布的吸盘(13)，所述矩形底板(1)的两侧固定有侧立板(8)，所述侧立板(8)上插装有螺旋杆(5)，所述螺旋杆(5)的两端分别设置有抵紧块(15)和旋转手把(14)，所述矩形底板(1)的顶部固定有U型挡板(2)，所述U型挡板(2)的内侧设置有等间距分布的分隔片(3)，每个分隔片(3)的底边均与矩形底板(1)的上表面相贴合，所述U型挡板(2)的侧壁上固定有驱蚊盒(9)，所述驱蚊盒(9)的内部填装有驱蚊颗粒(17)，所述驱蚊盒(9)的顶侧铰接有盒盖(19)，所述盒盖(19)和驱蚊盒(9)上均设有散气孔(18)，所述U型挡板(2)的后侧可拆卸的安装有支撑架(10)，所述支撑架(10)的顶端设置有时钟(11)。

【技术特征摘要】
1.一种高中生数学用工具，包括矩形底板(1)，其特征在于：所述矩形底板(1)的底部固定有储物箱(6)，所述储物箱(6)的内部抽拉的设置有小抽屉(7)，所述储物箱(6)的底部设置有均匀分布的吸盘(13)，所述矩形底板(1)的两侧固定有侧立板(8)，所述侧立板(8)上插装有螺旋杆(5)，所述螺旋杆(5)的两端分别设置有抵紧块(15)和旋转手把(14)，所述矩形底板(1)的顶部固定有U型挡板(2)，所述U型挡板(2)的内侧设置有等间距分布的分隔片(3)，每个分隔片(3)的底边均与矩形底板(1)的上表面相贴合，所述U型挡板(2)的侧壁上固定有驱蚊盒(9)，所述驱蚊盒(9)的内部填装有驱蚊颗粒(17)，所述驱蚊盒(9)的顶侧铰接有盒盖(19)，所述盒盖(19)和驱蚊盒(9)上均设有散气孔(18)，所述U...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩永波，
申请(专利权)人：韩永波，
类型：新型
国别省市：山东,37