【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种黑板，属于教学用具领域。目前，现有技术中的黑板，大多是为固定式的，它不能根据需要任意调节黑板的高低和黑板摆放的角度，因此在使用时很不方便。本技术的目的是提供一种既能调节黑板高低，又能调节黑板摆放角度的多功能升降黑板。本技术是这样构成的它在普通黑板(1)的上端安装有环套(2)，环套(2)套在立柱(3)上，在立柱(3)上还套有摇臂(4)，在立柱(3)的下端固定有电机(5)，电机开关K控制电机的开、停，插头C为电机(5)的电源插头，在电机(5)上连接有升降丝杆(6)，升降丝杆(6)与固定在摇臂(4)上的螺母(7)连接，在摇臂(4)上装有滑块(8)和进退丝杆(9)，进退丝杆(9)与固定在滑块(8)上的螺母(10)连接，在升降丝杆(6)上还固定有伞齿轮(11)，伞齿轮(12)装在立柱(1)上并与伞齿轮(11)啮合，摇手柄(13)与伞齿轮(12)连接，黑板(1)的下端放在滑块(8)上。本技术与现有技术中的黑板相比，除了具有一般黑板的功能外，它还具有能够任意调节黑板升降和角度的优点，并且还具有结构简单、制作容易、使用方便、易于维修等优点。使用时，先将立柱(3...
【技术保护点】
一种多功能升降黑板，它包括黑板（１）、电机（５）、电机开关Ｋ、电源插头Ｃ，其特征在于：在黑板（１）的上端有环套（２），环套（２）套在立柱（３）上，在立柱（３）上还套有摇臂（４），在立柱（３）的下端固定有电机（５），在电机（５）上连接有升降丝杆（６），升降丝杆（６）与固定在摇臂（４）上的螺母（７）连接，在摇臂（４）上装有滑块（８）和进退丝杆（９），进退丝杆（９）与固定在滑块（８）上的螺母（１０）连接，在升降丝杆（６）上还固定有伞齿轮（１１），伞齿轮（１２）装在立柱（１）上并与伞齿轮（１１）啮合，摇手柄（１３）与伞齿轮（１２）连接，黑板（１）的下端放在滑块（８）上。
【技术特征摘要】
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