一种儿童训练用踏板扶手相连式平衡踩踏车制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童训练用踏板扶手相连式平衡踩踏车，包括前轮驱动杆和后轮驱动杆，以及安装前轮驱动杆两侧的车前轮和在安装在后轮驱动杆两侧的车后轮，所述前轮驱动杆和后轮驱动杆上面分别设有凸起处和凹下处，所述前轮驱动杆和后轮驱动杆的凸起处之间设置左脚踏板，所述前轮驱动杆和后轮驱动杆的凹下处之间设置右脚踏板，所述左脚踏板和右脚踏板通过连接卡件和前轮驱动杆与后轮驱动杆活动连接，所述左脚踏板和右脚踏板两侧固定连接左侧支撑架和右侧支撑架，所述右侧支撑架和左侧支撑架顶端设置分别设置右扶手和左扶手。

A Kind of Balanced Cycling with Pedal Handrails Connected for Children's Training

【技术实现步骤摘要】
一种儿童训练用踏板扶手相连式平衡踩踏车
本技术涉及康复训练器械
，具体为一种儿童训练用踏板扶手相连式平衡踩踏车。
技术介绍
在日常生活中锻炼儿童的膝关节肌肉力量和加强儿童平衡能力对儿童是很有好处的。首先，能提高运动能力，促进儿童身体发育，有助个头长高。有力量的肌肉可以更好保护骨骼，加强平衡能力可以防止摔跤，在运动中可以减少受伤的风险。但是现有的许多训练用平衡器械其趣味性不够，吸引不了儿童的兴趣，产生不了训练的欲望。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种儿童训练用踏板扶手相连式平衡踩踏车，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种儿童训练用踏板扶手相连式平衡踩踏车，包括前轮驱动杆和后轮驱动杆，以及安装前轮驱动杆两侧的车前轮和在安装在后轮驱动杆两侧的车后轮，所述前轮驱动杆和后轮驱动杆上面分别设有凸起处和凹下处，所述前轮驱动杆和后轮驱动杆的凸起处之间设置左脚踏板，所述前轮驱动杆和后轮驱动杆的凹下处之间设置右脚踏板，所述左脚踏板和右脚踏板通过连接卡件和前轮驱动杆与后轮驱动杆活动连接，所述左脚踏板和右脚踏板两侧固定连接左侧支撑架和右侧支撑架，所述右侧支撑架和左侧支撑架顶端设置分别设置右扶手和左扶手。优选的，所述右扶手和左扶手为可拆卸式，右扶手和左扶手上设有防滑套。优选的，所述车前轮和车后轮表层为橡胶材质制成。优选的，所述左脚踏板和右脚踏板上设置防滑层。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术采用训练用踏板扶手相连式平衡踩踏车设计，双手握住右侧支撑架和左侧支撑架上的右扶手和左扶手，将双脚放在左脚踏板和右脚踏板上，向前蹬动凸起处上的左脚踏板时，前轮驱动杆和后轮驱动杆转动，带动车前轮和车后轮转动，另一侧的凹下处旋转变凸起处，再次向前蹬动右脚踏板，使前轮驱动杆和后轮驱动杆转动，带动车前轮和车后轮转动，平衡踩踏车前进，来回重复动作。儿童可以在玩平衡踩踏车的同时又起到锻炼的效果，在儿童用脚蹬脚踏板驱使平衡踩踏车前进时，来锻炼儿童的腿部肌肉促进身体、腰、臂和腿的整体配合，增强宝宝的平衡感，训练趣味性更强。附图说明图1为本技术立体结构示意图；图2为本技术正面示意图；图3为本技术右侧示意图；图4为本技术俯视示意图；图中：1前轮驱动杆、2后轮驱动杆、3车前轮、4车后轮、5左脚踏板、6右脚踏板、7连接卡件、8右侧支撑架、9左侧支撑架、10右扶手、11凸起处、12凹下处、13左扶手。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种儿童训练用踏板扶手相连式平衡踩踏车，包括前轮驱动杆1和后轮驱动杆2，以及安装前轮驱动杆1两侧的车前轮3和在安装在后轮驱动杆2两侧的车后轮4，所述前轮驱动杆1和后轮驱动杆2上面分别设有凸起处11和凹下处12，所述前轮驱动杆1和后轮驱动杆2的凸起处11之间设置左脚踏板5，所述前轮驱动杆1和后轮驱动杆2的凹下处12之间设置右脚踏板6，所述左脚踏板5和右脚踏板6通过连接卡件7和前轮驱动杆1与后轮驱动杆2活动连接，所述左脚踏板5和右脚踏板6两侧固定连接左侧支撑架9和右侧支撑架8，所述右侧支撑架8和左侧支撑架9顶端设置分别设置右扶手10和左扶手13。另外所述右扶手10和左扶手13为可拆卸式，右扶手10和左扶手13上设有防滑套；所述车前轮3和车后轮4表层为橡胶材质制成；所述左脚踏板5和右脚踏板6上设置防滑层。使用时，双手握住右侧支撑架8和左侧支撑架9上的右扶手10和左扶手13，将双脚放在左脚踏板5和右脚踏板6上，向前蹬动凸起处11上的左脚踏板5时，前轮驱动杆1和后轮驱动杆2转动，带动车前轮3和车后轮4转动，另一侧的凹下处12旋转变凸起处11，再次向前蹬动右脚踏板6，使前轮驱动杆1和后轮驱动杆2转动，带动车前轮3和车后轮4转动平衡踩踏车前进，来回重复动作。儿童可以在玩平衡踩踏车的同时又起到锻炼的效果，在儿童用脚蹬脚踏板驱使平衡踩踏车前进时，来锻炼儿童的腿部肌肉促进身体、腰、臂和腿的整体配合，增强宝宝的平衡感，方便实用。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童训练用踏板扶手相连式平衡踩踏车，其特征在于：包括前轮驱动杆（1）和后轮驱动杆（2），以及安装前轮驱动杆（1）两侧的车前轮（3）和在安装在后轮驱动杆（2）两侧的车后轮（4），所述前轮驱动杆（1）和后轮驱动杆（2）上面分别设有凸起处（11）和凹下处（12），所述前轮驱动杆（1）和后轮驱动杆（2）的凸起处（11）之间设置左脚踏板（5），所述前轮驱动杆（1）和后轮驱动杆（2）的凹下处（12）之间设置右脚踏板（6），所述左脚踏板（5）和右脚踏板（6）通过连接卡件（7）和前轮驱动杆（1）与后轮驱动杆（2）活动连接，所述左脚踏板（5）和右脚踏板（6）两侧固定连接左侧支撑架（9）和右侧支撑架（8），所述右侧支撑架（8）和左侧支撑架（9）顶端设置分别设置右扶手（10）和左扶手（13）。

【技术特征摘要】
1.一种儿童训练用踏板扶手相连式平衡踩踏车，其特征在于：包括前轮驱动杆（1）和后轮驱动杆（2），以及安装前轮驱动杆（1）两侧的车前轮（3）和在安装在后轮驱动杆（2）两侧的车后轮（4），所述前轮驱动杆（1）和后轮驱动杆（2）上面分别设有凸起处（11）和凹下处（12），所述前轮驱动杆（1）和后轮驱动杆（2）的凸起处（11）之间设置左脚踏板（5），所述前轮驱动杆（1）和后轮驱动杆（2）的凹下处（12）之间设置右脚踏板（6），所述左脚踏板（5）和右脚踏板（6）通过连接卡件（7）和前轮驱动杆（1）与后轮驱动杆（2）活动连接，所述左脚踏板（5）和右脚踏板（6...

【专利技术属性】
技术研发人员：李智平，卢金淼，王广飞，黄怡蝶，
申请(专利权)人：复旦大学附属儿科医院，
类型：新型
国别省市：上海,31