视疲劳缓解学习桌制造技术

本申请涉及一种视疲劳缓解学习桌，当卡合部不再限制脚踏板的位置时，脚对脚踏板的压力使得脚踏板自由逆时针旋转，此时第一连杆会通过菱形转动盘推动第一滑动部和第二滑动部相互远离。此时第一滑动部可以靠近并与使用者的胸部接触，推动使用者远离学习桌，同时第二滑动部带动台灯远离使用者。此时由于台灯距离人体的距离变远。因此使用者被强制停止学习，由于台灯距离变远，人眼不会再受到强光刺激，能够达到缓解视疲劳的目的。同时通过语音提醒装置可以播放眼保健操等提示音，以提醒使用者缓解视疲劳。

Visual fatigue relief learning table

【技术实现步骤摘要】
视疲劳缓解学习桌
本申请涉及学习用品领域，特别是涉及一种视疲劳缓解学习桌。
技术介绍
随着学生升学压力越来越大，学生学习负担越来越重。学生们通常会伏案学习很长时间，很容易忽视适时放松眼睛以缓解视疲劳，这都严重影响了青少年的眼部健康。
技术实现思路
基于此，有必要针对上述问题，提供一种视疲劳缓解学习桌。一种视疲劳缓解学习桌，包括：学习椅，包括靠背，所述靠背设置有压力传感器，所述压力传感器用以感受使用者背靠所述靠背的压力；学习桌，所述学习桌包括桌面和四个桌腿，所述四个桌腿间隔设置于所述桌面的一侧，所述桌面远离所述桌腿的一侧设置有台灯，所述台灯包括支架和发光装置，所述发光装置设置于所述支架；脚踏板，设置于所述桌面靠近所述桌腿的一侧，用于放置使用者的双脚；固定支架，用于固定于地面，所述脚踏板转动设置于所述固定支架；卡合部，设置于所述固定支架，用于限制所述脚踏板相对于水平位置的角度；滑轨，固定设置于所述四个桌腿之间；第一滑动部，滑动设置于所述滑轨；第二滑动部，滑动设置于所述滑轨远离所述第一滑动部的一侧，所述桌面设置有通槽，所述台灯的所述支架穿过所述通槽滑动设置于所述滑轨；菱形转动盘，设置于所述桌面靠近所述桌腿的一侧，所述菱形转动盘的中心具有一旋转轴，所述菱形转动盘围绕所述旋转轴旋转，所述旋转轴固定设置于桌面靠近所述桌腿的一侧；偏心固定轴，固定设置于所述菱形转动盘偏离所述旋转轴的位置；第一推动杆和第二推动杆，所述第一推动杆的一端和所述第二推动杆的一端分别固定设置于所述菱形转动盘相对的两个角，所述第一推动杆的另一端和所述第二推动杆的另一端分别与所述第一滑动部和所述第二滑动部转动连接；第一连杆，所述第一连杆的一端固定设置于所述脚踏板的一端，所述第一连杆的另一端固定设置于所述偏心固定轴；控制装置，固定设置于所述桌面，并电连接于所述压力传感器和所述卡合部之间；语音提醒装置，设置于所述桌面，并与所述控制装置电连接；当所述压力传感器测量到的使用者倚靠所述靠背的压力超过压力预设值，且倚靠时间超过时间预设值时，所述压力传感器通过所述控制装置控制所述卡合部离开所述脚踏板，所述脚踏板在使用者脚部压力作用下逆时针旋转，所述脚踏板逆时针旋转使得所述第一连杆通过所述偏心固定轴带动所述菱形转动盘绕所述旋转轴旋转，所述菱形转动盘旋转带动所述第一推动杆和所述第二推动杆分别推动所述第一滑动部和所述第二滑动部相互远离，所述第一滑动部靠近并支撑使用者身体以使使用者远离所述桌面，同时，所述语音提醒装置发出缓解视疲劳提醒。在一个实施例中，所述发光装置包括至少三个并排排布的发光单元，所述发光单元与所述控制装置连接，所述压力传感器通过所述控制装置控制所述卡合部离开所述脚踏板后，所述控制装置控制所述三个发光单元循环点亮。在一个实施例中，所述发光单元为LED灯芯片。在一个实施例中，所述第一滑动部靠近学习椅的一侧设置有弧形支撑部，所述旋转轴旋转带动所述第一推动杆和所述第二推动杆分别推动所述第一滑动部和所述第二滑动部相互远离，所述弧形支撑部靠近并支撑使用者身体以使使用者远离所述桌面。本申请提供的视疲劳缓解学习桌，当卡合部不再限制脚踏板的位置时，脚对脚踏板的压力使得脚踏板自由逆时针旋转，此时第一连杆会通过菱形转动盘推动第一滑动部和第二滑动部相互远离。此时第一滑动部可以靠近并与使用者的胸部接触，推动使用者远离学习桌，同时第二滑动部带动台灯远离使用者。由于台灯距离人体的距离变远。因此使用者被强制停止学习，由于台灯距离变远，人眼不会再受到强光刺激，能够达到缓解视疲劳的目的。同时通过语音提醒装置可以播放眼保健操等提示音，以提醒使用者缓解视疲劳。附图说明图1为本申请一个实施例中提供的视疲劳缓解学习桌示意图；图2为本申请实施例提供的台灯结构示意图；附图标号：视疲劳缓解学习桌10学习椅100靠背110压力传感器111学习桌200桌面210通槽211桌腿220台灯230支架231发光装置232发光单元233脚踏板300固定支架310卡合部320滑轨400第一滑动部410弧形支撑部411第二滑动部420菱形转动盘500旋转轴510偏心固定轴520第一推动杆540第二推动杆550第一连杆560控制装置700。具体实施方式为使本申请的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本申请的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本申请。但是本申请能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本申请内涵的情况下做类似改进，因此本申请不受下面公开的具体实施的限制。本文中为部件所编序号本身，例如“第一”、“第二”等，仅用于区分所描述的对象，不具有任何顺序或技术含义。而本申请所说“连接”、“联接”，如无特别说明，均包括直接和间接连接（联接）。在本申请的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。在本申请中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。请参见图1，本申请实施例提供一种视疲劳缓解桌10。视疲劳缓解桌10包括学习椅100、学习桌200、脚踏板300、固定支架310、卡合部320、滑轨400、第一滑动部410、第二滑动部420、菱形转动盘500、偏心固定轴520、第一推动杆540、第二推动杆550、第一连杆560、控制装置700和语音提醒装置800。其中，学习椅100包括靠背110，靠背可以垂直于地面。所述靠背110设置有压力传感器111。所述压力传感器111用以感受使用者背靠所述靠背110的压力。压力传感器可以为电容压力传感器。可以理解，当使用者学习时间较长时，不自觉背部会靠近靠背，并依靠靠背。此时使用者的背部不够挺直，眼睛距离桌面的距离会靠近，此时容易加重视疲劳，造成近视眼。所述学习桌200包括桌面210和四个桌腿220，所述四个桌腿220间隔设置于所述桌面210的一侧，所述桌面210远离所述桌腿220的一侧设置有台灯230，所述台灯230包括支架231和发光装置232，所述发光装置232设置于所述支架231。脚踏板300设置于所述桌面210靠近所述桌腿220的一侧，用于放置使用者的双脚。脚踏板可以为平板。脚踏板的宽度可以大于双脚并拢时的宽度，以便于放置使用者的双脚。固定支架310用于固定于地面。所述脚踏板300转动设置于所述固定支架310。当学习桌200的位置固定后，可以将固定支架固定在学习桌的下方。固定支架可以为三角形。脚踏板的中部可以转动固定于固定三角形的一个角。脚踏板可以围绕固定支架顺时本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种视疲劳缓解学习桌（200），其特征在于，包括：学习椅（100），包括靠背（110），所述靠背（110）设置有压力传感器（111），所述压力传感器（111）用以感受使用者背靠所述靠背（110）的压力；学习桌（200），所述学习桌（200）包括桌面（210）和四个桌腿（220），所述四个桌腿（220）间隔设置于所述桌面（210）的一侧，所述桌面（210）远离所述桌腿（220）的一侧设置有台灯（230），所述台灯（230）包括支架（231）和发光装置（232），所述发光装置（232）设置于所述支架（231）；脚踏板（300），设置于所述桌面（210）靠近所述桌腿（220）的一侧，用于放置使用者的双脚；固定支架（310），用于固定于地面，所述脚踏板（300）转动设置于所述固定支架（310）；卡合部（320），设置于所述固定支架（310），用于限制所述脚踏板（300）相对于水平位置的角度；滑轨（400），固定设置于所述四个桌腿（220）之间；第一滑动部（410），滑动设置于所述滑轨（400）；第二滑动部（420），滑动设置于所述滑轨（400）远离所述第一滑动部（410）的一侧，所述桌面（210）设置有通槽（211），所述台灯（230）的所述支架（231）穿过所述通槽（211）滑动设置于所述滑轨（400）；菱形转动盘（500），设置于所述桌面（210）靠近所述桌腿（220）的一侧，所述菱形转动盘（500）的中心具有一旋转轴（510），所述菱形转动盘（500）围绕所述旋转轴（510）旋转，所述旋转轴（510）固定设置于桌面（210）靠近所述桌腿（220）的一侧；偏心固定轴（520），固定设置于所述菱形转动盘（500）偏离所述旋转轴（510）的位置；第一推动杆（540）和第二推动杆（550），所述第一推动杆（540）的一端和所述第二推动杆（550）的一端分别固定设置于所述菱形转动盘（500）相对的两个角，所述第一推动杆（540）的另一端和所述第二推动杆（550）的另一端分别与所述第一滑动部（410）和所述第二滑动部（420）转动连接；第一连杆（560），所述第一连杆（560）的一端固定设置于所述脚踏板（300）的一端，所述第一连杆（560）的另一端固定设置于所述偏心固定轴（520）；控制装置（700），固定设置于所述桌面（210），并电连接于所述压力传感器（111）和所述卡合部（320）之间；语音提醒装置（800），设置于所述桌面（210），并与所述控制装置（700）电连接；当所述压力传感器（111）测量到的使用者倚靠所述靠背（110）的压力超过压力预设值，且倚靠时间超过时间预设值时，所述压力传感器（111）通过所述控制装置（700）控制所述卡合部（320）离开所述脚踏板（300），所述脚踏板（300）在使用者脚部压力作用下逆时针旋转，所述脚踏板（300）逆时针旋转使得所述第一连杆（560）通过所述偏心固定轴（520）带动所述菱形转动盘（500）绕所述旋转轴（510）旋转，所述菱形转动盘（500）旋转带动所述第一推动杆（540）和所述第二推动杆（550）分别推动所述第一滑动部（410）和所述第二滑动部（420）相互远离，所述第一滑动部（410）靠近并支撑使用者身体以使使用者远离所述桌面（210），同时，所述语音提醒装置（800）发出缓解视疲劳提醒。...

【技术特征摘要】
1.一种视疲劳缓解学习桌（200），其特征在于，包括：学习椅（100），包括靠背（110），所述靠背（110）设置有压力传感器（111），所述压力传感器（111）用以感受使用者背靠所述靠背（110）的压力；学习桌（200），所述学习桌（200）包括桌面（210）和四个桌腿（220），所述四个桌腿（220）间隔设置于所述桌面（210）的一侧，所述桌面（210）远离所述桌腿（220）的一侧设置有台灯（230），所述台灯（230）包括支架（231）和发光装置（232），所述发光装置（232）设置于所述支架（231）；脚踏板（300），设置于所述桌面（210）靠近所述桌腿（220）的一侧，用于放置使用者的双脚；固定支架（310），用于固定于地面，所述脚踏板（300）转动设置于所述固定支架（310）；卡合部（320），设置于所述固定支架（310），用于限制所述脚踏板（300）相对于水平位置的角度；滑轨（400），固定设置于所述四个桌腿（220）之间；第一滑动部（410），滑动设置于所述滑轨（400）；第二滑动部（420），滑动设置于所述滑轨（400）远离所述第一滑动部（410）的一侧，所述桌面（210）设置有通槽（211），所述台灯（230）的所述支架（231）穿过所述通槽（211）滑动设置于所述滑轨（400）；菱形转动盘（500），设置于所述桌面（210）靠近所述桌腿（220）的一侧，所述菱形转动盘（500）的中心具有一旋转轴（510），所述菱形转动盘（500）围绕所述旋转轴（510）旋转，所述旋转轴（510）固定设置于桌面（210）靠近所述桌腿（220）的一侧；偏心固定轴（520），固定设置于所述菱形转动盘（500）偏离所述旋转轴（510）的位置；第一推动杆（540）和第二推动杆（550），所述第一推动杆（540）的一端和所述第二推动杆（550）的一端分别固定设置于所述菱形转动盘（500）相对的两个角，所述第一推动杆（540）的另一端和所述第二推动杆（550）的另一端分别与所述第一滑动部（410）和所述第二滑动部（420）转动连接；第一连杆（560），所述第一连杆（560...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋恩熙，
申请(专利权)人：蒋恩熙，
类型：发明
国别省市：山东,37