【技术实现步骤摘要】
设计专业用组合画板
本技术涉及一种设计专业用组合画板。
技术介绍
在上设计课时一定会用到T形尺来进行垂直绘画,但是由于T形尺的长度为标准长度,不方便携带,且上设计课需要画笔与一些绘画设计用的小杂物,使得每个学生上课均需要带较多样物品,经常造成遗漏携带的问题,影响上课时听课的效果。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种设计专业用组合画板,将T形尺放入画板长方形凹槽内,携带方便,且长方形凹槽还放入装画笔的L型搁置板与杂物的拉锁袋,减少学生上课需要带的物品种类。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种设计专业用组合画板,其组成包括:画板本体1,所述的画板本体1开有长方形凹槽2,所述的长方形凹槽2内再开四边形卡槽3,所述的四边形卡槽3卡入T形尺4,所述的T形尺4的右侧设置n型滑道5,所述的n型滑道5上滑动圆饼形滑块Ⅰ6,所述的圆饼形滑块Ⅰ6上端设置球套Ⅰ7,所述的球套Ⅰ7的内装入圆球Ⅰ8,所述的圆球Ⅰ8上通过连杆26连接L型搁置板9,所述的L型搁置板9上设置拦截松紧带10,所述的L型搁置板9与拦截松紧带10配合使用,所述的n型滑道5上还滑动圆饼形滑块Ⅱ,所述的圆饼形滑块Ⅱ上端设置球套Ⅱ,所述的球套Ⅱ的内装入圆球Ⅱ,所述的圆球Ⅱ上连接拉锁袋11,所述的拉锁袋11设置在L型搁置板9的下方,所述的n型滑道5的外部设置一组限位扇形块12,所述的限位扇形块12的底端设置弹簧,所述的弹簧安装在限位槽13内,所述的限位扇形块12配合圆饼形滑块Ⅰ6或圆饼形滑块Ⅱ使用,所述的长方形凹槽2的右下方设置固定轴14,所述的固定轴14连接延伸板15,所述的延伸板15的右端设置折叠搁置板16,所述 ...
【技术保护点】
1.一种设计专业用组合画板,其组成包括:画板本体(1),其特征是:所述的画板本体(1)开有长方形凹槽(2),所述的长方形凹槽(2)内再开四边形卡槽(3),所述的四边形卡槽(3)卡入T形尺(4),所述的T形尺(4)的右侧设置n型滑道(5),所述的n型滑道(5)上滑动圆饼形滑块Ⅰ(6),所述的圆饼形滑块Ⅰ(6)上端设置球套Ⅰ(7),所述的球套Ⅰ(7)的内装入圆球Ⅰ(8),所述的圆球Ⅰ(8)上通过连杆(26)连接L型搁置板(9),所述的L型搁置板(9)上设置拦截松紧带(10),所述的L型搁置板(9)与拦截松紧带(10)配合使用,所述的n型滑道(5)上还滑动圆饼形滑块Ⅱ,所述的圆饼形滑块Ⅱ上端设置球套Ⅱ,所述的球套Ⅱ的内装入圆球Ⅱ,所述的圆球Ⅱ上连接拉锁袋(11),所述的拉锁袋(11)设置在L型搁置板(9)的下方,所述的n型滑道(5)的外部设置一组限位扇形块(12),所述的限位扇形块(12)的底端设置弹簧,所述的弹簧安装在限位槽(13)内,所述的限位扇形块(12)配合圆饼形滑块Ⅰ(6)或圆饼形滑块Ⅱ使用,所述的长方形凹槽(2)的右下方设置固定轴(14),所述的固定轴(14)连接延伸板(15), ...
【技术特征摘要】
1.一种设计专业用组合画板,其组成包括:画板本体(1),其特征是:所述的画板本体(1)开有长方形凹槽(2),所述的长方形凹槽(2)内再开四边形卡槽(3),所述的四边形卡槽(3)卡入T形尺(4),所述的T形尺(4)的右侧设置n型滑道(5),所述的n型滑道(5)上滑动圆饼形滑块Ⅰ(6),所述的圆饼形滑块Ⅰ(6)上端设置球套Ⅰ(7),所述的球套Ⅰ(7)的内装入圆球Ⅰ(8),所述的圆球Ⅰ(8)上通过连杆(26)连接L型搁置板(9),所述的L型搁置板(9)上设置拦截松紧带(10),所述的L型搁置板(9)与拦截松紧带(10)配合使用,所述的n型滑道(5)上还滑动圆饼形滑块Ⅱ,所述的圆饼形滑块Ⅱ上端设置球套Ⅱ,所述的球套Ⅱ的内装入圆球Ⅱ,所述的圆球Ⅱ上连接拉锁袋(11),所述的拉锁袋(11)设置在L型搁置板(9)的下方,所述的n型滑道(5)的外部设置一组限位扇形块(12),所述的限位扇形块(12)的底端设置弹簧,所述的弹簧安装在限位槽(13)内,所述的限位扇形块(12)配合圆饼形滑块Ⅰ(6)或圆饼形滑块Ⅱ使用,所述的长方形凹槽(2)的右下方设置固定轴(14),所述的固定轴(14)连接延伸板(15),所述的延伸板(15)的右端设置折叠搁置板(16),所述的折叠搁置板(16)上设置卡柱(17...
【专利技术属性】
技术研发人员:李晓嵩,
申请(专利权)人:黑龙江建筑职业技术学院,
类型:新型
国别省市:黑龙江,23
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