一种新型物理教学用斜面演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种新型物理教学用斜面演示装置，包括支撑板，所述支撑板的底端靠近边缘位置处固定安装有减震轮，且支撑板的一侧焊接有推杆，所述支撑板的上表面设置有角度尺，且支撑板的上表面靠近角度尺的后侧位置处转动连接有倾斜板，所述倾斜板的上表面嵌入安装有摩擦板。本实用新型专利技术设置了第二固定块、第三固定块和第一复位弹簧，能够对倾斜板进行防护，便于对倾斜板的倾斜起到预防的作用，设置了凸起块、第二复位弹簧，圆孔和伸缩杆，能够调节伸缩杆的长度，便于对倾斜板的倾斜角度进行调节，设置了推杆和减震轮，能够对教学演示装置进行移动，加快老师教学工作的进度，减轻老师的工作负担。

A New Type of Slope Demonstration Device for Physics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种新型物理教学用斜面演示装置
本技术涉及演示装置
，具体是一种新型物理教学用斜面演示装置。
技术介绍
物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学，简称物理，物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结，现在，物理学已成为自然科学中最基础的学科之一，物理理论通常是以数学的行驶表达出来，经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理定律，经过实验可以使物理教学理论联系实际，引起学生学习兴趣，引导学生发掘问题，通过实验培养学生的观察能力、思维能力、自学能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。中国专利公开了一种高中物理教学用斜面演示装置.(授权公告号CN206833769U)，该专利技术能够通过支杆和调节支撑杆实现对倾斜板的倾斜角度进行调节，通过更换摩擦板有利于对不同斜面进行测试，方便实验对比，结构简单，操作使用方便，有利于调整斜面与支撑板之间的角度，以及改变斜面的摩擦系数在实际教学中应用，便于学生理解，减轻老师的工作强度，但是，该装置没有设置第二固定块、第三固定块和第一复位弹簧，不能对倾斜板进行防护，不能对倾斜板的倾斜起到预防的作用，没有设置凸起块、第二复位弹簧，圆孔和伸缩杆，不能调节伸缩杆的长度，不便于对倾斜板的倾斜角度进行调节，没有设置推杆和减震轮，不能对教学演示装置进行移动，进而不便于老师的教学工作，影响了教学的进度和加重老师的工作负担。因此，本领域技术人员提供了一种新型物理教学用斜面演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型物理教学用斜面演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型物理教学用斜面演示装置，包括支撑板，所述支撑板的底端靠近边缘位置处固定安装有减震轮，且支撑板的一侧焊接有推杆，所述支撑板的上表面设置有角度尺，且支撑板的上表面靠近角度尺的后侧位置处转动连接有倾斜板，所述倾斜板的上表面嵌入安装有摩擦板，且倾斜板的前表面设置有刻度线，所述倾斜板的一侧通过转轴转动连接有缓冲板。作为本技术进一步的方案：所述推杆的顶端靠近中部位置处套接有防滑套，且推杆的形状为U形，所述防滑套为一种橡胶材质的构件。作为本技术再进一步的方案：所述支撑板的上表面靠近倾斜板的一侧位置处固定安装有第一固定块，所述第一固定块的上端通过销轴转动连接有固定杆，所述固定杆的表面开设有圆孔，且固定杆的上端开设有通口，所述固定杆的内部嵌入安装有伸缩杆，所述伸缩杆的一侧贯穿于通口固定安装有连接板，所述连接板的直径大于通口的直径。作为本技术再进一步的方案：所述伸缩杆的内部开设有凹槽，所述凹槽的内壁固定连接有第二复位弹簧，所述第二复位弹簧的一侧固定连接有凸起块，所述凸起块的直径小于圆孔的直径。作为本技术再进一步的方案：所述倾斜板的下表面与伸缩杆通过销轴转动连接，所述圆孔的数量不少于五个。作为本技术再进一步的方案：所述倾斜板的下表面固定安装有第三固定块，所述第三固定块的内部安装有第一复位弹簧，所述第一复位弹簧的一端固定连接有第二固定块，所述第二固定块与支撑板焊接固定。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过设置了第二固定块、第三固定块和第一复位弹簧，能够对倾斜板进行防护，便于对倾斜板的倾斜起到预防的作用，通过设置了凸起块、第二复位弹簧，圆孔和伸缩杆，能够调节伸缩杆的长度，便于对倾斜板的倾斜角度进行调节，通过设置了推杆和减震轮，能够对教学演示装置进行移动，便于老师的教学工作，加快老师教学工作的进度，减轻老师的工作负担。附图说明图1为一种新型物理教学用斜面演示装置的结构示意图；图2为图1中A部分的结构放大示意图；图3为一种新型物理教学用斜面演示装置中伸缩杆的安装结构示意图；图4为一种新型物理教学用斜面演示装置中凸起块的安装结构示意图。图中：1、支撑板；2、减震轮；3、推杆；4、防滑套；5、角度尺；6、倾斜板；7、摩擦板；8、刻度线；9、缓冲板；10、第一固定块；11、固定杆；12、圆孔；13、伸缩杆；14、凸起块；15、第二固定块；16、第三固定块；17、第一复位弹簧；18、通口；19、连接板；20、凹槽；21、第二复位弹簧。具体实施方式请参阅图1～4，本技术实施例中，一种新型物理教学用斜面演示装置，包括支撑板1，支撑板1的底端靠近边缘位置处固定安装有减震轮2，且支撑板1的一侧焊接有推杆3，支撑板1的上表面设置有角度尺5，且支撑板1的上表面靠近角度尺5的后侧位置处转动连接有倾斜板6，倾斜板6的上表面嵌入安装有摩擦板7，且倾斜板6的前表面设置有刻度线8，倾斜板6的一侧通过转轴转动连接有缓冲板9。在图1中：推杆3的顶端靠近中部位置处套接有防滑套4，且推杆3的形状为U形，防滑套4为一种橡胶材质的构件，通过推动推杆3，便可以实现支撑板1的移动。在图1、图3和图4中：支撑板1的上表面靠近倾斜板6的一侧位置处固定安装有第一固定块10，第一固定块10的上端通过销轴转动连接有固定杆11，固定杆11的表面开设有圆孔12，且固定杆11的上端开设有通口18，固定杆11的内部嵌入安装有伸缩杆13，伸缩杆13的一侧贯穿于通口18固定安装有连接板19，连接板19的直径大于通口18的直径，伸缩杆13的内部开设有凹槽20，凹槽20的内壁固定连接有第二复位弹簧21，第二复位弹簧21的一侧固定连接有凸起块14，凸起块14的直径小于圆孔12的直径，倾斜板6的下表面与伸缩杆13通过销轴转动连接，圆孔12的数量不少于五个，按动凸起块14，这时伸缩杆13便可以在固定杆11的内部滑动，老师可以根据实际需要选择合适的圆孔12，将伸缩杆滑动到圆孔12的位置处，这时，凸起块14便会通过第二复位弹簧21复位，实现对伸缩杆13的固定，进而实现了调节倾斜板6的倾斜角度。在图2中：倾斜板6的下表面固定安装有第三固定块16，第三固定块16的内部安装有第一复位弹簧17，第一复位弹簧17的一端固定连接有第二固定块15，第二固定块15与支撑板1焊接固定，通过第一复位弹簧17的作用，能够对倾斜板6的倾斜进行防护作用，避免倾斜板6出现倾倒的现象。本技术的工作原理是：由于在倾斜板6的下表面固定安装有第三固定块16，通过第一复位弹簧17的拉伸作用，能够对倾斜板6的倾斜进行防护作用，避免倾斜板6出现倾倒的现象，起到预防的作用，按动凸起块14，这时伸缩杆13便可以在固定杆11的内部滑动，老师可以根据实际需要选择合适的圆孔12，将伸缩杆滑动到圆孔12的位置处，这时，凸起块14便会通过第二复位弹簧21复位，实现对伸缩杆13的固定，进而调节了倾斜板6的倾斜角度，便于做不同组的实验，方便做出实验对比数据，形成对比，方便学生理解实验结果，在实验结束后，使用者可以利用推杆3便可以实现支撑板1的移动，减震轮2能够降低支撑板1在移动过程中产生的晃动，教学演示装置的移动便于老师的教学工作，加快老师教学工作的进度，进而减轻了老师的工作负担。以上所述的，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型物理教学用斜面演示装置，包括支撑板(1)，其特征在于，所述支撑板(1)的底端靠近边缘位置处固定安装有减震轮(2)，且支撑板(1)的一侧焊接有推杆(3)，所述支撑板(1)的上表面设置有角度尺(5)，且支撑板(1)的上表面靠近角度尺(5)的后侧位置处转动连接有倾斜板(6)，所述倾斜板(6)的上表面嵌入安装有摩擦板(7)，且倾斜板(6)的前表面设置有刻度线(8)，所述倾斜板(6)的一侧通过转轴转动连接有缓冲板(9)。

【技术特征摘要】
1.一种新型物理教学用斜面演示装置，包括支撑板(1)，其特征在于，所述支撑板(1)的底端靠近边缘位置处固定安装有减震轮(2)，且支撑板(1)的一侧焊接有推杆(3)，所述支撑板(1)的上表面设置有角度尺(5)，且支撑板(1)的上表面靠近角度尺(5)的后侧位置处转动连接有倾斜板(6)，所述倾斜板(6)的上表面嵌入安装有摩擦板(7)，且倾斜板(6)的前表面设置有刻度线(8)，所述倾斜板(6)的一侧通过转轴转动连接有缓冲板(9)。2.根据权利要求1所述的一种新型物理教学用斜面演示装置，其特征在于，所述推杆(3)的顶端靠近中部位置处套接有防滑套(4)，且推杆(3)的形状为U形，所述防滑套(4)为一种橡胶材质的构件。3.根据权利要求1所述的一种新型物理教学用斜面演示装置，其特征在于，所述支撑板(1)的上表面靠近倾斜板(6)的一侧位置处固定安装有第一固定块(10)，所述第一固定块(10)的上端通过销轴转动连接有固定杆(11)，所述固定杆(11)的表面开设有圆孔(12)，且固定杆(11)的上端开设...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈喆，高淑雅，
申请(专利权)人：陈喆，
类型：新型
国别省市：湖北,42