一种组合式材料专业教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种组合式材料专业教学用具，包括主体，固定装置和调节装置，所述主体包括固定管套和外管套，所述固定装置包括固定块，所述固定块位于固定管套的一侧，所述固定块的外表面固定连接有卡栓，所述卡栓的底部连接有弹簧，所述卡栓的两侧底面连接有限位栓，所述固定块的内侧固定连接有齿轮，所述齿轮的顶面连接有限位孔，所述齿轮的一侧固定连接有连接杆；通过设计安装了齿轮和固定块等，便于调节固定管套之间的间距，解决了现有的专业教学用具，由于没有设置齿轮等，不可调节固定管套与固定管套的间距，使得一种固定座只能组建一种形状的模型，导致固定座的功能单一，需要组建多种形状模型时需要多个不同规格的固定座的问题。

A Teaching Appliance for Composite Material Specialty

【技术实现步骤摘要】
一种组合式材料专业教学用具
本技术属于教学用具
，具体涉及一种组合式材料专业教学用具。
技术介绍
现有的专业教学用具，由于没有设置齿轮等，不可调节固定管套与固定管套的间距，使得一种固定座只能组建一种形状的模型，导致固定座的功能单一，需要组建多种形状模型时需要多个不同规格的固定座的问题，且现有的专业教学用具，由于没有设置调节管套等，使得横杆的长度时固定的，不能根据所搭建的模型而调节成合适的长度，使得使用起来较为麻烦的问题，为此我们提出一种组合式材料专业教学用具。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种组合式材料专业教学用具，以解决上述
技术介绍
中提出现有的专业教学用具，由于没有设置齿轮等，不可调节固定管套与固定管套的间距，使得一种固定座只能组建一种形状的模型，导致固定座的功能单一，需要组建多种形状模型时需要多个不同规格的固定座的问题，且现有的专业教学用具，由于没有设置调节管套等，使得横杆的长度时固定的，不能根据所搭建的模型而调节成合适的长度，使得使用起来较为麻烦的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种组合式材料专业教学用具，包括主体，固定装置和调节装置，所述主体包括固定管套和外本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种组合式材料专业教学用具，包括主体，其特征在于：固定装置和调节装置，所述主体包括固定管套(2)和外管套(3)，所述固定装置包括固定块(1)，所述固定块(1)位于固定管套(2)的一侧，所述固定块(1)的外表面固定连接有卡栓(9)，所述卡栓(9)的底部连接有弹簧(8)，所述卡栓(9)的两侧底面连接有限位栓(11)，所述固定块(1)的内侧固定连接有齿轮(13)，所述齿轮(13)的顶面连接有限位孔(12)，所述齿轮(13)的一侧固定连接有连接杆(6)。

【技术特征摘要】
1.一种组合式材料专业教学用具，包括主体，其特征在于：固定装置和调节装置，所述主体包括固定管套(2)和外管套(3)，所述固定装置包括固定块(1)，所述固定块(1)位于固定管套(2)的一侧，所述固定块(1)的外表面固定连接有卡栓(9)，所述卡栓(9)的底部连接有弹簧(8)，所述卡栓(9)的两侧底面连接有限位栓(11)，所述固定块(1)的内侧固定连接有齿轮(13)，所述齿轮(13)的顶面连接有限位孔(12)，所述齿轮(13)的一侧固定连接有连接杆(6)。2.根据权利要求1所述的一种组合式材料专业教学用具，其特征在于：所述调节装置包括内管套(5)和限位凸起(16)，所述限位凸起(16)位于外管套(3)的内侧，所述内管套(5)位于外管套(3)的内侧，所述内管套(5)的外表面开合有凹槽(10)，所述内管套(5)的外侧连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：向坤，向后彬，李斌，
申请(专利权)人：贵州师范学院，
类型：新型
国别省市：贵州,52