一种多功能英语学习机支架制造技术

一种多功能英语学习机支架，属于英语教学用学习机技术领域，包括固定底盘、连接立柱、锁紧顶丝、活动托板、活动立板、活动夹板、固定把手，其特征在于：所述固定底盘上顶端表面圆心处固定连接有连接立柱，所述连接立柱侧顶端表面右侧中间处插装有锁紧顶丝，所述连接立柱侧顶端表面上方处插装有活动托板，所述连接立柱前顶端表面圆心处固定连接有活动立板，所述活动立板左右侧顶端表面中间处各插装有活动夹板，所述活动立板上顶端表面右侧边缘中间处固定连接有固定把手，学生人员在使用学习机时可以随时将学习机固定，并且可以随时调节学习机的高度和角度，并且可以使用在不同大小的学习机上，可以解放学生人员的双手方便书写。

A Multifunctional English Learning Machine Bracket

【技术实现步骤摘要】
一种多功能英语学习机支架
：本专利技术属于英语教学器械
，具体涉及一种多功能英语学习机支架。
技术介绍
：在长期的授课实践中，随着社会技术发展学生在课堂和课后大量使用学习机，而现有学习机需要学生人员手拿或者使用书本垫着使用，并且现有学习机大小不同很多时候需要学生人员手拿，不方便学生人员操作使用和降低学习效率。
技术实现思路
：本专利技术的目的是：学生人员在使用学习机时可以随时将学习机固定，并且可以随时调节学习机的高度和角度，并且可以使用在不同大小的学习机上，可以解放学生人员的双手方便书写，可以提高学习效率，其技术方案如下：一种多功能英语学习机支架，它包括固定底盘1、连接立柱2、锁紧顶丝3、活动托板4、活动立板5、活动夹板6、固定把手7，其特征在于：所述固定底盘1上顶端表面圆心处固定连接有连接立柱2，所述连接立柱2侧顶端表面右侧中间处插装有锁紧顶丝3，所述连接立柱2侧顶端表面上方处插装有活动托板4，所述连接立柱2前顶端表面圆心处固定连接有活动立板5，所述活动立板5左右侧顶端表面中间处各插装有活动夹板6，所述活动立板5上顶端表面右侧边缘中间处固定连接有固定把手7，所述连接立柱2包括上柱2-1、螺纹孔2-2、伸缩柱2-3、螺丝2-4和连接板2-5组成，所述上柱2-1侧顶端表面下边缘处设有螺纹孔2-2，所述上柱2-1下顶端表面圆心处插装有伸缩柱2-3，所述伸缩柱2-3侧顶端表面下边缘处插装有螺丝2-4，所述螺丝2-4呈T型形状，所述伸缩柱2-3下顶端表面圆心处插装有连接板2-5，所述螺丝2-4穿透所述伸缩柱2-3和连接板2-5侧表面，所述上柱2-1呈L型形状，所述活动托板4包括卡板4-1、插孔4-2和螺栓4-3组成，所述卡板4-1上顶端表面后边缘中间处设有插孔4-2，所述卡板4-1前顶端表面中间处插装有螺栓4-3，所述螺栓4-3穿透所述卡板4-1前表面插入所述插孔4-2内部，所述插孔4-3内直径大小与所述上柱2-1外直径大小相互配合，所述活动立板5包括后板5-1、插口5-2和支板5-3组成，所述后板5-1左右侧顶端表面上线对称各设有插口5-2，所述后板5-1前顶端表面下边缘中间处固定连接有支板5-3，所述后板5-1与所述上柱2-1由轴承相互连接，所述活动夹板6包括活动板6-1、插柱6-2和弹簧6-3组成，所述活动板6-1内侧顶端表面中间处上下对称各固定连接有插柱6-2，每个所述插柱6-2内侧顶端表面圆心处各固定连接有弹簧6-3，所述插柱6-2插装在所述插口5-2内部，并且所述弹簧6-3内侧顶端表面固定连接在所述插口5-2内部。本专利技术的有益效果为：学生人员在使用学习机时可以随时将学习机固定，并且可以随时调节学习机的高度和角度，并且可以使用在不同大小的学习机上，可以解放学生人员的双手方便书写，可以提高学习效率。附图说明：图1是本专利技术的整体结构示意图；图2是本专利技术的连接立柱2结构示意图；图3是本专利技术的活动托板4结构示意图；图4是本专利技术的活动立板5结构示意图；图5是本专利技术的活动夹板6结构示意图。具体实施方式：参照图1图2图3图4图5所述一种多功能英语学习机支架，它包括固定底盘1、连接立柱2、锁紧顶丝3、活动托板4、活动立板5、活动夹板6、固定把手7，其特征在于：所述固定底盘1上顶端表面圆心处固定连接有连接立柱2，所述连接立柱2侧顶端表面右侧中间处插装有锁紧顶丝3，所述连接立柱2侧顶端表面上方处插装有活动托板4，所述连接立柱2前顶端表面圆心处固定连接有活动立板5，所述活动立板5左右侧顶端表面中间处各插装有活动夹板6，所述活动立板5上顶端表面右侧边缘中间处固定连接有固定把手7，所述连接立柱2包括上柱2-1、螺纹孔2-2、伸缩柱2-3、螺丝2-4和连接板2-5组成，所述上柱2-1侧顶端表面下边缘处设有螺纹孔2-2，所述上柱2-1下顶端表面圆心处插装有伸缩柱2-3，所述伸缩柱2-3侧顶端表面下边缘处插装有螺丝2-4，所述螺丝2-4呈T型形状，所述伸缩柱2-3下顶端表面圆心处插装有连接板2-5，所述螺丝2-4穿透所述伸缩柱2-3和连接板2-5侧表面，所述上柱2-1呈L型形状，所述活动托板4包括卡板4-1、插孔4-2和螺栓4-3组成，所述卡板4-1上顶端表面后边缘中间处设有插孔4-2，所述卡板4-1前顶端表面中间处插装有螺栓4-3，所述螺栓4-3穿透所述卡板4-1前表面插入所述插孔4-2内部，所述插孔4-3内直径大小与所述上柱2-1外直径大小相互配合，所述活动立板5包括后板5-1、插口5-2和支板5-3组成，所述后板5-1左右侧顶端表面上线对称各设有插口5-2，所述后板5-1前顶端表面下边缘中间处固定连接有支板5-3，所述后板5-1与所述上柱2-1由轴承相互连接，所述活动夹板6包括活动板6-1、插柱6-2和弹簧6-3组成，所述活动板6-1内侧顶端表面中间处上下对称各固定连接有插柱6-2，每个所述插柱6-2内侧顶端表面圆心处各固定连接有弹簧6-3，所述插柱6-2插装在所述插口5-2内部，并且所述弹簧6-3内侧顶端表面固定连接在所述插口5-2内部。使用时，首先将固定底盘1放置在桌面上，然后拉动活动夹板6上的活动板6-1，同时弹簧6-3拉长并且插柱6-2在活动立板5上的插口5-2内移动，然后将学习机放置在支板5-3上同时靠在后板5-1上即可。在调节前后角度时，首先将连接立柱2上的螺丝2-4松开，然后转动上柱2-1同时伸缩柱2-3在连接板2-5上转动，最后调解完毕后转动螺丝2-4将伸缩柱2-3固定在连接板2-5上借口。在调节高度时，首先将锁紧顶丝3松开，然后握住固定把手7并且拉动动立板5，同时上柱2-1在伸缩柱2-3上上校移动，调节完毕后转动锁紧顶丝3将上柱2-1固定在伸缩柱2-3上借口。在调节活动板5水平角度时，首先将活动托板4上的螺栓4-3松开，然后将卡板4-1向下移动同时上柱2-1在插孔4-2内移动，然后握住固定把手7并且转动后板5-1，同时后板5-1在上柱2-1上转动，调节完毕后将卡板4-1向上移动并且与后板5-1接触，最后转动螺栓4-3将卡板4-1固定在上柱2-1上即可。当然，上述说明并非是对本专利技术的限制，本专利技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本专利技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能英语学习机支架，包括固定底盘(1)、连接立柱(2)、锁紧顶丝(3)、活动托板(4)、活动立板(5)、活动夹板(6)、固定把手(7)，其特征在于：所述固定底盘(1)上顶端表面圆心处固定连接有连接立柱(2)，所述连接立柱(2)侧顶端表面右侧中间处插装有锁紧顶丝(3)，所述连接立柱(2)侧顶端表面上方处插装有活动托板(4)，所述连接立柱(2)前顶端表面圆心处固定连接有活动立板(5)，所述活动立板(5)左右侧顶端表面中间处各插装有活动夹板(6)，所述活动立板(5)上顶端表面右侧边缘中间处固定连接有固定把手(7)。

【技术特征摘要】
1.一种多功能英语学习机支架，包括固定底盘(1)、连接立柱(2)、锁紧顶丝(3)、活动托板(4)、活动立板(5)、活动夹板(6)、固定把手(7)，其特征在于：所述固定底盘(1)上顶端表面圆心处固定连接有连接立柱(2)，所述连接立柱(2)侧顶端表面右侧中间处插装有锁紧顶丝(3)，所述连接立柱(2)侧顶端表面上方处插装有活动托板(4)，所述连接立柱(2)前顶端表面圆心处固定连接有活动立板(5)，所述活动立板(5)左右侧顶端表面中间处各插装有活动夹板(6)，所述活动立板(5)上顶端表面右侧边缘中间处固定连接有固定把手(7)。2.根据权利要求1所述一种多功能英语学习机支架，其特征在于：所述连接立柱(2)包括上柱(2-1)、螺纹孔(2-2)、伸缩柱(2-3)、螺丝(2-4)和连接板(2-5)组成，所述上柱(2-1)侧顶端表面下边缘处设有螺纹孔(2-2)，所述上柱(2-1)下顶端表面圆心处插装有伸缩柱(2-3)，所述伸缩柱(2-3)侧顶端表面下边缘处插装有螺丝(2-4)，所述螺丝(2-4)呈T型形状，所述伸缩柱(2-3)下顶端表面圆心处插装有连接板(2-5)，所述螺丝(2-4)穿透所述伸缩柱(2-3)和连接板(2-5)侧表面，所述上柱(2-1)呈L型形状。3.根据权利要求2所...

【专利技术属性】
技术研发人员：娄国祎，程云，袁晰，
申请(专利权)人：黑龙江工程学院，
类型：发明
国别省市：黑龙江,23