一种数学教学专用的模型展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种数学教学专用的模型展示装置，涉及教学展示装置技术领域，具体为一种数学教学专用的模型展示装置，包括支撑装置、旋转装置和控制装置，所述支撑装置包括支撑装置主体和万向轮，支撑装置主体的顶部固定连接有旋转装置，旋转装置包括轴承、转轴和转盘，转轴的顶端固定连接有控制装置，控制装置包括支撑板和伸缩杆，支撑板与转轴固定连接，支撑板顶部的四角处固定连接有伸缩杆。该数学教学专用的模型展示装置，通过控制装置的设置，控制装置包括支撑板和伸缩杆，支撑板是伸缩杆的载体，通过自身的旋转带动展示品的旋转，从而达到使观者能够很好的观察到物品的四周的结构的目的，伸缩杆的设置能够控制展示品的展示高度。

A Special Model Display Device for Mathematics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学专用的模型展示装置
本技术涉及教学展示装置
，具体为一种数学教学专用的模型展示装置。
技术介绍
数学是一门必修课程，是每个学生都应该接受的基础教育，因为数学在提高学生计算能力，为物理、化学等学科的学习大小重要的基础。在数学的教学过程中，为了提高教学水平，通常配备教学模型进行辅助，帮助学生更加直观的学习。目前针对数学模型的展示，通常放置在讲台上进行展示，以至于学生无法观看到整个模型的形状，需要老师旋转模型进行展示，费时费力，不利于学生的观察，导致教学效率低下，影响学生的学习兴趣。因此，需要一种能够360渡无死角对教学模型进行展示的装置，提高学生的学习效率和学习兴趣。在中国技术专利申请公开说明书CN106846996A中公开的一种数学教学专用的模型展示装置，该数学教学专用的模型展示装置，通过车架和车轮便于对磁悬浮基座移动和驻停，方便快捷、省时省力；通过设置的驱动线圈，驱动线圈缠绕在铁芯上，缩短了磁回路的磁阻，使磁性更强；通过永磁铁与铁芯磁化后的磁极相反，驱动线圈和接收线圈产生磁场磁性相反，互相排斥使磁悬浮座产生悬浮，通过调节交变直流变压器的输出电流大小调节磁悬浮座的悬浮高度；对悬浮的磁悬浮座施加切向力使其缓慢旋转，便于学生360°无死角观察数学模型，展示效果好，但是，该数学教学专用的模型展示装置，造价高，且不易控制。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种数学教学专用的模型展示装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种数学教学专用的模型展示装置，包括支撑装置、旋转装置和控制装置，所述支撑装置包括支撑装置主体和万向轮，支撑装置主体底部的四角处固定连接有万向轮，支撑装置主体的一侧固定连接有连接杆，连接杆远离支撑装置主体的一侧固定连接有扶手，支撑装置主体的顶部固定连接有旋转装置，旋转装置包括轴承、转轴和转盘，轴承与支撑装置主体固定连接，轴承的内部套接有转轴，转轴的外表面贯穿有转盘，转轴的顶端固定连接有控制装置，控制装置包括支撑板和伸缩杆，支撑板与转轴固定连接，支撑板顶部的四角处固定连接有伸缩。可选的，所述转盘的底部固定连接有支撑盘，转盘一侧固定连接有旋转把手，旋转把手的数量为三个。可选的，所述伸缩杆一侧的顶部固定连接有固定轴，固定轴的一侧固定连接有圆环，圆环的内部套接有套环，套环远离圆环的一侧固定连接有细绳，细绳远离套环的一侧固定连接有伸缩套，伸缩套的内部套接有展示物品。可选的，所述伸缩杆的数量为四个，伸缩杆一侧的底部固定连接有旋转控制钮。可选的，所述支撑板的顶部固定连接有橡胶垫。可选的，所述扶手的外表面固定连接有摩擦垫。(三)有益效果本技术提供了一种数学教学专用的模型展示装置，具备以下有益效果：1、该数学教学专用的模型展示装置，通过控制装置的设置，控制装置包括支撑板和伸缩杆，支撑板是伸缩杆的载体，通过自身的旋转带动展示品的旋转，从而达到使观者能够很好的观察到物品的四周的结构的目的，伸缩杆的设置能够控制展示品的展示高度，具有良好的适用性，伸缩杆的数量为四个，单单控制其中两个伸缩杆可以实现方便观察展示品的底面和顶面的目的，支撑板的顶部固定连接有橡胶垫，橡胶垫有减震防摔的作用，有效的保护了展示品的安全，束缚展示品的伸缩套具有很好的伸缩性，在实现把展示品牢牢束缚的同时方便解除束缚更换展示品。2、该数学教学专用的模型展示装置，通过旋转装置的设置，旋转装置包括轴承、转轴和转盘，轴承的设置使其内的转轴能很好的旋转，轴承上固定连接有转盘，转盘的设置使装置的旋转易于受力，转盘上设置有旋转把手，旋转把手的数量为三个，使装置的旋转速度易于控制。3、该数学教学专用的模型展示装置，通过支撑装置的设置，支撑装置包括支撑装置主体和万向轮，支撑装置主体具有良好的承载作用，万向轮则有益于装置的移动，通过扶手的设置，扶手使装置的移动易于控制，扶手上设置有摩擦垫，摩擦垫的设置增大了摩擦力，提高了防滑性。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中A处的结构示意图。图中：1-支撑装置、101-支撑装置主体、102-万向轮、2-旋转装置、201-轴承、202-转轴、203-转盘、3-控制装置、301-支撑板、302-伸缩杆、4-连接杆、5-扶手、6-摩擦垫、7-支撑盘、8-旋转把手、9-固定轴、10-圆环、11-套环、12-细绳、13-伸缩套、14-展示物品、15-旋转控制钮、16-橡胶垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图2，本技术提供一种技术方案：一种数学教学专用的模型展示装置，包括支撑装置1、旋转装置2和控制装置3，支撑装置1包括支撑装置主体101和万向轮102，支撑装置主体101底部的四角处固定连接有万向轮102，支撑装置主体101的一侧固定连接有连接杆4，连接杆4远离支撑装置主体101的一侧固定连接有扶手5，支撑装置主体101的顶部固定连接有旋转装置2，旋转装置2包括轴承201、转轴202和转盘203，轴承201与支撑装置主体101固定连接，轴承201具有承接转轴202使转轴能够旋转的作用，轴承201的内部套接有转轴202，转轴202的外表面贯穿有转盘203，转盘203使转轴202的转动易于控制，转轴202的顶端固定连接有控制装置3，控制装置3包括支撑板301和伸缩杆302，支撑板301与转轴202固定连接，支撑板301顶部的四角处固定连接有伸缩杆302，伸缩杆302可以控制展示品的展示高度，转盘203的底部固定连接有支撑盘7，转盘203一侧固定连接有旋转把手8，旋转把手8的数量为三个，伸缩杆302一侧的顶部固定连接有固定轴9，固定轴9的一侧固定连接有圆环10，圆环10的内部套接有套环11，套环11远离圆环10的一侧固定连接有细绳12，细绳12远离套环11的一侧固定连接有伸缩套13，伸缩套13具有良好的弹性，能牢牢束缚住展示品，伸缩套13的内部套接有展示物品14，伸缩杆302的数量为四个，伸缩杆302一侧的底部固定连接有旋转控制钮15，支撑板301的顶部固定连接有橡胶垫16，扶手5的外表面固定连接有摩擦垫6。综上所述，该数学教学专用的模型展示装置，使用时，通过控制装置3的设置，控制装置3包括支撑板301和伸缩杆302，支撑板301是伸缩杆302的载体，通过自身的旋转带动展示品的旋转，从而达到使观者能够很好的观察到物品的四周的结构的目的，伸缩杆302的设置能够控制展示品的展示高度，具有良好的适用性，伸缩杆302的数量为四个，单单控制其中两个伸缩杆302可以实现方便观察展示品的底面和顶面的目的，支撑板301的顶部固定连接有橡胶垫16，橡胶垫16有减震防摔的作用，有效的保护了展示品的安全，束缚展示品的伸缩套13具有很好的伸缩性，在实现把展示品牢牢束缚的同时方便解除束缚更换展示品，通过旋转装置2的设置，旋转装置2包括轴承201、转轴202和转盘203，轴承201的设置使其内的转轴202能很好的旋转，轴承201上固定连接有转盘203，转盘20本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学专用的模型展示装置，包括支撑装置(1)、旋转装置(2)和控制装置(3)，其特征在于：所述支撑装置(1)包括支撑装置主体(101)和万向轮(102)，支撑装置主体(101)底部的四角处固定连接有万向轮(102)，支撑装置主体(101)的一侧固定连接有连接杆(4)，连接杆(4)远离支撑装置主体(101)的一侧固定连接有扶手(5)，支撑装置主体(101)的顶部固定连接有旋转装置(2)，旋转装置(2)包括轴承(201)、转轴(202)和转盘(203)，轴承(201)与支撑装置主体(101)固定连接，轴承(201)的内部套接有转轴(202)，转轴(202)的外表面贯穿有转盘(203)，转轴(202)的顶端固定连接有控制装置(3)，控制装置(3)包括支撑板(301)和伸缩杆(302)，支撑板(301)与转轴(202)固定连接，支撑板(301)顶部的四角处固定连接有伸缩杆(302)。

【技术特征摘要】
1.一种数学教学专用的模型展示装置，包括支撑装置(1)、旋转装置(2)和控制装置(3)，其特征在于：所述支撑装置(1)包括支撑装置主体(101)和万向轮(102)，支撑装置主体(101)底部的四角处固定连接有万向轮(102)，支撑装置主体(101)的一侧固定连接有连接杆(4)，连接杆(4)远离支撑装置主体(101)的一侧固定连接有扶手(5)，支撑装置主体(101)的顶部固定连接有旋转装置(2)，旋转装置(2)包括轴承(201)、转轴(202)和转盘(203)，轴承(201)与支撑装置主体(101)固定连接，轴承(201)的内部套接有转轴(202)，转轴(202)的外表面贯穿有转盘(203)，转轴(202)的顶端固定连接有控制装置(3)，控制装置(3)包括支撑板(301)和伸缩杆(302)，支撑板(301)与转轴(202)固定连接，支撑板(301)顶部的四角处固定连接有伸缩杆(302)。2.根据权利要求1所述的一种数学教学专用的模型展示装置，其特征在于：所述转...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩伟，
申请(专利权)人：韩伟，
类型：新型
国别省市：山东,37