【技术实现步骤摘要】
本技术是属于日常生活用品。技术背景现在学生的学习用具种类繁多，文具盒远远不能满足学生的日常用品和学生用品的放置;而学生桌的空间有限，使得很多用品在寻找起来非常不方便；尤其对于墨水和矿泉水等的放置更是要加倍小心，放置不当则很容易对书本造成污染。
技术实现思路
本技术就是针对上述问题，提供一种结构简单、适于学生桌侧面悬挂 的多功能学习工具架。为实现上述目的，本技术采用如下技术方案，本技术包括桌侧方 的滑板，其结构要点滑板固定于上滑道、下滑道之间，滑板上设置有向上敞口 的支撑盒。本技术的有益效果本技术的工具架是安装在学习桌的侧方，节省了空间；另外，还可在 滑板上的支撑盒内装有饮料瓶等，为学生使用提供了方便。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式本技术包括桌5侧方的滑板2，滑板2固定于上滑道4、下滑道l之 间，滑板2上设置有向上敞口的支撑盒3。滑板2上设置8个支撑盒3。权利要求1、多功能学习工具架，包括桌(5)侧方的滑板(2)，其特征在于滑板(2)固定于上滑道(4)、下滑道(1)之间，滑板(2)上设置有向上敞口的支撑盒(3)。2、 根据权利要求1所述的多功能学习工具...
【技术保护点】
多功能学习工具架，包括桌（５）侧方的滑板（２），其特征在于滑板（２）固定于上滑道（４）、下滑道（１）之间，滑板（２）上设置有向上敞口的支撑盒（３）。
【技术特征摘要】
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