【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术涉及一种日常生活用具，特别是一种学习用桌。目前市场上出售的各种学习桌虽然式样很多，但基本上均属于传统的固定式结构，桌高不可调；这种学习桌的高度多数是根据成人的生理尺寸设计的，不适合少年儿童的生理特点，长时间使用该学习桌儿童极易产生近视等症状，严重地影响了少年儿童的健康成长。本技术的目的是提供一种高度随意可调的、适宜少年儿童使用的方便的可调高学习桌。本技术的目的是这样实现的它包括桌体和两个底座支架，桌体下部的两侧为支撑壁，支撑壁侧面设有多排定位孔；底座支架设有与桌体支撑壁相配合的滑道，侧面开有定位孔；支撑壁滑动连接于底座支架，并通过定位孔由锁紧装置固定。使用本技术时，可以根据使用人的不同身高，通过调整桌体支撑壁在底座支架滑道中的上下位置，选择恰当的高度，并最终由锁紧装置锁定即可。以下结合附图详述本技术。附图说明图1为本技术结构示意图。图2为图1的左视图。图3为图1的A-A向结构剖视图。如图所示，本技术包括桌体1和两个底座支架5，两底座支架5之间由加固杆4连接，以防止其因承重变形，桌体1下部的两侧为片状的支撑壁2，支撑壁2的侧面竖直方向均布有若干排定位孔6，本实施例为3排，每排2个；底座支架5为带有滑道10的半开放结构，桌体1的支撑壁2可以滑动配合于其中，底座支架5封闭的一侧设有与桌体1支撑壁2上定位孔6位置相对应的一排定位孔8，本实施例采用2个，锁紧装置由固定螺栓7和固定螺母9组成，用于将桌体1支撑壁2固定于底座支架5的滑道10内。使用本技术时，首先根据使用者的不生理条件(身高、身长等)，在底座支架5的滑道10内上下窜动桌体1，最终选择合适的桌体...
【技术保护点】
一种可调高学习桌，其特征是：它包括桌体和两个底座支架，桌体下部的两侧为支撑壁，支撑壁侧面设有多排定位孔；底座支架设有与桌体支撑壁相配合的滑道，侧面开有定位孔；支撑壁滑动连接于底座支架，并通过定位孔由锁紧装置固定。
【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】
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