一种用于英文教学的教学扩音器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于英文教学的教学扩音器，包括弹力项圈和机体，所述弹力项圈的一端固定连接有磁力条，所述弹力项圈的另一端固定连接有金属扣，所述弹力项圈上表面靠近金属扣的一侧固定连接有软管，所述软管的上端固定连接有高灵敏咪头，所述机体位于弹力项圈的下方，所述机体的一侧外壁设有后盖，所述机体的另一侧外壁设有防刮前盖，所述后盖靠近防刮前盖的一侧外壁固定连接有固定盒，所述固定盒的内表面设有锂电池和全频喇叭。本实用新型专利技术可以将传统头戴式麦克风变为脖颈佩戴的项链式麦克风，提高教师使用时的舒适性，具备充足的电力支持，避免教师出现由于电量不足而无法正常使用的情况发生，保证教师教学时的正常使用。

A Teaching Amplifier for English Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种用于英文教学的教学扩音器
本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种用于英文教学的教学扩音器。
技术介绍
英文老师的嗓子在教学中容易受到伤害，会有不适现象，为了更好的传递教学内容不影响我们学生正常听课，就会使用教学扩音器来提高教学质量，同时也能有效的保护好嗓子。教学扩音器是主要用于教师授课的喊话器。目前分为两大类，一类是腰挂式、肩挂式教学扩音器，另一类是无线式教学扩音器。腰挂式的教学扩音器是常用的扩音器，但是，现有的教学扩音器需要配合头戴式的麦克风，使用时间较长后，容易造成教师的头部不适，并且，扩音器的电量有限，常会出现在使用中电量不足的情况发生，在实际的使用过程中造成了一定的不良影响。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于英文教学的教学扩音器。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种用于英文教学的教学扩音器，包括弹力项圈和机体，所述弹力项圈的一端固定连接有磁力条，所述弹力项圈的另一端固定连接有金属扣，所述弹力项圈上表面靠近金属扣的一侧固定连接有软管，所述软管的上端固定连接有高灵敏咪头，所述机体位于弹力项圈的下方，所述机体的一侧外壁设有后盖，所述机体的另一侧外壁设有防刮前盖，所述后盖靠近防刮前盖的一侧外壁固定连接有固定盒，所述固定盒的内表面设有锂电池和全频喇叭，所述全频喇叭靠近防刮前盖的一侧外壁固定连接有防尘网，所述机体的下表面固定连接有充电宝放置盒，所述充电宝放置盒的内表面设有充电宝放置腔，所述固定盒的上表面固定连接有显示屏。优选的，所述防刮前盖和防尘网的上表面固定连接有同一个控制面板，且控制面板的上表面设有控制按钮。优选的，所述后盖的上表面固定连接有收音天线。优选的，所述弹力项圈的下表面通过连接导线与所述机体固定连接，且连接导线的长度为二至三米。优选的，所述后盖远离固定盒的一侧外壁固定连接有卡扣，且卡扣的形状呈倒L字形。优选的，所述金属扣的外表面开设有与磁力条相匹配的插槽。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术中，通过设置弹力项圈、磁力条、金属扣、软管和高灵敏咪头，可以将传统头戴式麦克风变为脖颈佩戴的项链式麦克风，避免老师使用头戴式麦克风时间长后造成头部的不适，进而提高教师使用时的舒适性；2、本技术中，通过设置充电宝放置盒和充电宝放置腔，能够让扩音器具备充足的电力支持，避免教师出现由于电量不足而无法正常使用的情况发生，保证教师教学时的正常使用；综上，本技术可以将传统头戴式麦克风变为脖颈佩戴的项链式麦克风，提高教师使用时的舒适性，具备充足的电力支持，避免教师出现由于电量不足而无法正常使用的情况发生，保证教师教学时的正常使用。附图说明图1为本技术提出的一种用于英文教学的教学扩音器的结构示意图；图2为本技术提出的一种用于英文教学的教学扩音器的局部视图。图中：1弹力项圈、2磁力条、3金属扣、4软管、5高灵敏咪头、6机体、7后盖、8固定盒、9锂电池、10全频喇叭、11防尘网、12防刮前盖、13充电宝放置盒、14充电宝放置腔、15显示屏、16控制面板、17控制按钮、18收音天线、19连接导线、20卡扣、21插槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，一种用于英文教学的教学扩音器，包括弹力项圈1和机体6，弹力项圈1的一端固定连接有磁力条2，弹力项圈1的另一端固定连接有金属扣3，弹力项圈1上表面靠近金属扣3的一侧固定连接有软管4，软管4的上端固定连接有高灵敏咪头5，机体6位于弹力项圈1的下方，机体6的一侧外壁设有后盖7，机体6的另一侧外壁设有防刮前盖12，后盖7靠近防刮前盖12的一侧外壁固定连接有固定盒8，固定盒8的内表面设有锂电池9和全频喇叭10，全频喇叭10靠近防刮前盖12的一侧外壁固定连接有防尘网11，机体6的下表面固定连接有充电宝放置盒13，充电宝放置盒13的内表面设有充电宝放置腔14，固定盒8的上表面固定连接有显示屏15。防刮前盖12和防尘网11的上表面固定连接有同一个控制面板16，且控制面板16的上表面设有控制按钮17，后盖7的上表面固定连接有收音天线18，弹力项圈1的下表面通过连接导线19与机体6固定连接，且连接导线19的长度为二至三米，后盖7远离固定盒8的一侧外壁固定连接有卡扣20，且卡扣20的形状呈倒L字形，金属扣3的外表面开设有与磁力条2相匹配的插槽21。工作原理：在使用时，使用双手将弹力项圈1拉开，通过拉开的开口处悬挂在教师的脖颈上，然后通过金属扣3和磁力条2将弹力项圈1固定闭合，通过捏动软管4实现对高灵敏咪头5的调节，通过控制面板16的控制按钮17打开机体6，使用高灵敏咪头5喊话，通过全频喇叭10播放出，实现扩音的作用，通过卡扣20能够方便的将机体6卡在腰间，将充电宝放置在充电宝放置盒13内，能够为教学扩音器提供电力支持，避免电量不足的情况发生，本技术可以将传统头戴式麦克风变为脖颈佩戴的项链式麦克风，提高教师使用时的舒适性，具备充足的电力支持，避免教师出现由于电量不足而无法正常使用的情况发生，保证教师教学时的正常使用。以上，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于英文教学的教学扩音器，包括弹力项圈(1)和机体(6)，其特征在于，所述弹力项圈(1)的一端固定连接有磁力条(2)，所述弹力项圈(1)的另一端固定连接有金属扣(3)，所述弹力项圈(1)上表面靠近金属扣(3)的一侧固定连接有软管(4)，所述软管(4)的上端固定连接有高灵敏咪头(5)，所述机体(6)位于弹力项圈(1)的下方，所述机体(6)的一侧外壁设有后盖(7)，所述机体(6)的另一侧外壁设有防刮前盖(12)，所述后盖(7)靠近防刮前盖(12)的一侧外壁固定连接有固定盒(8)，所述固定盒(8)的内表面设有锂电池(9)和全频喇叭(10)，所述全频喇叭(10)靠近防刮前盖(12)的一侧外壁固定连接有防尘网(11)，所述机体(6)的下表面固定连接有充电宝放置盒(13)，所述充电宝放置盒(13)的内表面设有充电宝放置腔(14)，所述固定盒(8)的上表面固定连接有显示屏(15)。

【技术特征摘要】
1.一种用于英文教学的教学扩音器，包括弹力项圈(1)和机体(6)，其特征在于，所述弹力项圈(1)的一端固定连接有磁力条(2)，所述弹力项圈(1)的另一端固定连接有金属扣(3)，所述弹力项圈(1)上表面靠近金属扣(3)的一侧固定连接有软管(4)，所述软管(4)的上端固定连接有高灵敏咪头(5)，所述机体(6)位于弹力项圈(1)的下方，所述机体(6)的一侧外壁设有后盖(7)，所述机体(6)的另一侧外壁设有防刮前盖(12)，所述后盖(7)靠近防刮前盖(12)的一侧外壁固定连接有固定盒(8)，所述固定盒(8)的内表面设有锂电池(9)和全频喇叭(10)，所述全频喇叭(10)靠近防刮前盖(12)的一侧外壁固定连接有防尘网(11)，所述机体(6)的下表面固定连接有充电宝放置盒(13)，所述充电宝放置盒(13)的内表面设有充电宝放置腔(14)，所述固定盒(8)的上表面固定连接有显示屏(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：訾晴，孙岩，陈允华，
申请(专利权)人：郑州工业应用技术学院，
类型：新型
国别省市：河南,41