【技术实现步骤摘要】
一种磁场传感原理演示装置
本技术涉及教学装置
，尤其涉及一种磁场传感原理演示装置。
技术介绍
在物理学中，对于电与磁之间的关系的学习占了比较重的一部分的比重，所以对电磁之间关系的教学也需要格外重视，相比于力学或者其他的方面，磁场的状态比较抽象，所以在其教学上也就出现了一定的困难，现有的与磁场相关的教学都是用图片或者动态图以及视频来完成教学，由此来为学生提供一个相对比较直观的教学过程，但是在磁场传感的教学中用来演示的装置往往比较简陋，从而降低了教学的质量，另外，由于电流表在使用时由于其内部磁场的存在，需要远离外部磁场，故在进行磁场传感原理演示时需要更长的导线来连接电流表，但是导线过长容易打结，在收纳时也相当麻烦。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的磁场传感演示实验不够不够直观和清洗，以及用导线连接电流表时导线过长，易打结和收纳不便缺点，而提出的一种磁场传感原理演示装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种磁场传感原理演示装置，包括壳体，所述壳体的底端内壁设有磁铁，所述磁铁呈U形，且磁铁处于底端的横向支臂的顶端设有固定板，所述固定板呈几字形...
【技术保护点】
1.一种磁场传感原理演示装置，包括壳体（1），其特征在于，所述壳体（1）的底端内壁设有磁铁（3），所述磁铁（3）呈U形，且磁铁（3）处于底端的横向支臂的顶端设有固定板（10），所述固定板（10）呈几字形，且固定板（10）的底端开设有两个圆形通孔，固定板（10）在两个圆形通孔处均设有螺钉（11），所述螺钉（11）与壳体（1）的底端内壁螺纹连接，所述磁铁（3）的两个横向支臂之间设有铁棒（4），所述铁棒（4）的长度大于磁铁（3）的宽度，壳体（1）的顶端开设有两个条形通孔，且壳体（1）在条形通孔处滑动连接有活动杆（5），所述活动杆（5）呈U形，且活动杆的材料为塑料，活动杆（5）的两...
【技术特征摘要】
1.一种磁场传感原理演示装置，包括壳体（1），其特征在于，所述壳体（1）的底端内壁设有磁铁（3），所述磁铁（3）呈U形，且磁铁（3）处于底端的横向支臂的顶端设有固定板（10），所述固定板（10）呈几字形，且固定板（10）的底端开设有两个圆形通孔，固定板（10）在两个圆形通孔处均设有螺钉（11），所述螺钉（11）与壳体（1）的底端内壁螺纹连接，所述磁铁（3）的两个横向支臂之间设有铁棒（4），所述铁棒（4）的长度大于磁铁（3）的宽度，壳体（1）的顶端开设有两个条形通孔，且壳体（1）在条形通孔处滑动连接有活动杆（5），所述活动杆（5）呈U形，且活动杆的材料为塑料，活动杆（5）的两个竖直支臂的底端分别与铁棒（4）的两端固定连接，壳体（1）的两侧内壁之间焊接两个导向杆（2），两个所述导向杆（2）之间的距离大于活动杆（5）的宽度，且导向杆（2）的内侧开设有滑槽。2.根据权利要求1所述的一种磁场传感原理演示装置，其特征在于，所述滑槽的顶端和底端均开设有半球形凹槽，所述活动杆（5）的两个竖直支臂靠近导向杆（2）的一侧均焊接有滑块（7），所述滑块（7）处于滑槽的内侧。3.根据权利要求2所述的一种磁场传感原理演示装置，其特征在于，所述滑块（7）的顶端和底端均开设有半球形凹槽，且导向杆（2）内侧顶部和底部的半球形凹槽与滑块（7）顶部和底部的凹槽之...
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