一种具有万花筒使用功能的果糖盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有万花筒使用功能的果糖盒，包括上盒体，所述上盒体的底部边缘处与支撑腿的一端固定连接，所述支撑腿的另一端与底座的顶部固定连接，所述上盒体与底座之间设置有下盒体，所述下盒体的顶部与环形导轨一滑动连接，所述环形导轨一固定在上盒体的底部，所述下盒体的底部与环形导轨二滑动连接，所述环形导轨二固定在底座的顶部，所述下盒体的底部中心处固定有转轴，所述转轴的底端与轴承转动连接，所述轴承固定在底座内，所述下盒体的表面上分别设置有盒门和透光孔。本实用新型专利技术通过设置上盒体、下盒体、转轴和环形导轨二，解决了传统的万花筒果糖盒底部糖果静止不动，儿童观察不便，难以同时供多名儿童同时使用的问题。

A fructose box with kaleidoscope function

【技术实现步骤摘要】
一种具有万花筒使用功能的果糖盒
本技术涉及儿童用品
，具体为一种具有万花筒使用功能的果糖盒。
技术介绍
目前市场上儿童用品种类繁多，一般都是吃、用各一的产品较多，随着人们生活水平的提高，儿童在品味食品的时候一般是凭兴趣而进食的，经常容易产生厌食情绪，不利于儿童的身心健康，现有的糖盒功能单一，难以开发儿童智力，满足儿童的好奇心，故本技术设计一种具有万花筒使用功能的果糖盒来解决上述问题。经检索，中国专利授权号CN2302976Y，授权公告1999.01.06公开了一种万花筒糖盒，其特征是在外壳内的底板上装有正三角棱镜，隔板装在正三角棱镜上，塑料套筒装在隔板上，筒盖装在塑料套筒上，该产品是靠三块相同的反射镜片组成一个正三角棱镜，以反射、拆射盒内的彩色糖豆，当人的目光对准底板上的观察孔，并用手旋转万花筒时，由于三棱镜的照射、反射、拆射等光学现象，使彩色糖豆能呈现出色彩各一，形状变化无穷的彩色图案，使观察者浮想联篇，给儿童以极大的兴趣。该专利中的万花筒糖盒存在以下不足之处：1．该万花筒糖盒难以同时供多名儿童使用，儿童独自观察，容易丧失兴趣；2．该万花筒糖盒底部糖果转动不便，影响儿童的观看。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种具有万花筒使用功能的果糖盒，解决了传统的万花筒果糖盒底部糖果静止不动，儿童观察不便，难以同时供多名儿童同时使用的问题。（二）技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有万花筒使用功能的果糖盒，包括上盒体，所述上盒体的底部边缘处与支撑腿的一端固定连接，所述支撑腿的另一端与底座的顶部固定连接，所述上盒体与底座之间设置有下盒体，所述下盒体的顶部与环形导轨一滑动连接，所述环形导轨一固定在上盒体的底部，所述下盒体的底部与环形导轨二滑动连接，所述环形导轨二固定在底座的顶部，所述下盒体的底部中心处固定有转轴，所述转轴的底端与轴承转动连接，所述轴承固定在底座内，所述下盒体的表面上分别设置有盒门和透光孔，所述上盒体的顶部分别设置有观察孔和提绳，所述上盒体的内部固定有万花筒本体。优选的，所述支撑腿设置有四个，四个所述支撑腿呈矩形状均匀设置在上盒体与底座之间。优选的，所述透光孔设置有若干个，若干个所述透光孔呈点阵状均匀设置在下盒体的表面上。优选的，所述上盒体的上部设置为四棱台状，所述上盒体的下部设置为长方体状，所述下盒体设置为圆柱体状。优选的，所述万花筒本体的一端与观察孔固定连接，所述万花筒本体的另一端斜插进下盒体内。优选的，所述万花筒本体设置有四个，四个所述万花筒本体沿圆周均匀设置在上盒体的内部。（三）有益效果本技术提供了一种具有万花筒使用功能的果糖盒，具备以下有益效果：（1）本技术通过设置转轴、环形导轨一和环形导轨二，儿童从观察孔观察万花筒本体内糖果的图案，用手拨动下盒体，下盒体进而开始转动，由于下盒体在不断的转动，故万花筒本体内的图案也在不断的变化，该果糖盒转动方便，更加人性化。（2）本技术通过设置四个万花筒本体，使得该果糖盒能同时供多名儿童同时使用，避免儿童独自观察，容易丧失兴趣，儿童之间相互交流，学习效果更好。附图说明图1为本技术正视图；图2为本技术正剖图；图3为本技术俯视图；图4为本技术图1中A-A处剖视图。图中附图标记为：1、上盒体；2、支撑腿；3、底座；4、下盒体；5、环形导轨一；6、转轴；7、轴承；8、环形导轨二；9、盒门；10、透光孔；11、观察孔；12、提绳；13、万花筒本体。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-4所示，本技术提供一种技术方案：一种具有万花筒使用功能的果糖盒，包括上盒体1，上盒体1的底部边缘处与支撑腿2的一端固定连接，支撑腿2的另一端与底座3的顶部固定连接，支撑腿2设置有四个，四个支撑腿2呈矩形状均匀设置在上盒体1与底座3之间，上盒体1与底座3之间设置有下盒体4，下盒体4的顶部与环形导轨一5滑动连接，环形导轨一5固定在上盒体1的底部，下盒体4的底部与环形导轨二8滑动连接，环形导轨二8固定在底座3的顶部，下盒体4的底部中心处固定有转轴6，转轴6的底端与轴承7转动连接，轴承7固定在底座3内，下盒体4的表面上分别设置有盒门9和透光孔10，透光孔10设置有若干个，若干个透光孔10呈点阵状均匀设置在下盒体4的表面上，通过设置透光孔10，使得下盒体4内的光线更好，图案更清晰，上盒体1的顶部分别设置有观察孔11和提绳12，提绳12的设置使得该果糖盒拿放方便，上盒体1的内部固定有万花筒本体13，万花筒本体13的一端与观察孔11固定连接，万花筒本体13的另一端斜插进下盒体4内，万花筒本体13设置有四个，四个万花筒本体13沿圆周均匀设置在上盒体1的内部，通过设置四个万花筒本体13，使得该果糖盒能同时供多名儿童同时使用，避免儿童独自观察，容易丧失兴趣，儿童之间相互交流，学习效果更好，上盒体1的上部设置为四棱台状，上盒体1的下部设置为长方体状，下盒体4设置为圆柱体状，不同形状的设置也能开发儿童的智力，了解不同形状物体。使用时，将色彩各异的糖果从盒门9放入下盒体4内，儿童从观察孔11观察万花筒本体13内糖果的图案，用手拨动下盒体4，下盒体4进而开始转动，由于下盒体4在不断的转动，故万花筒本体13内的图案也在不断的变化，通过设置透光孔10，使得下盒体4内的光线更好，图案更清晰，通过设置四个万花筒本体13，使得该果糖盒能同时供多名儿童同时使用，避免儿童独自观察，容易丧失兴趣，儿童之间相互交流，学习效果更好。综上可得，本技术通过设置上盒体1、下盒体4、环形导轨一5、转轴6和环形导轨二8，解决了传统的万花筒果糖盒底部糖果静止不动，儿童观察不便，难以同时供多名儿童同时使用的问题。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有万花筒使用功能的果糖盒，包括上盒体（1），其特征在于：所述上盒体（1）的底部边缘处与支撑腿（2）的一端固定连接，所述支撑腿（2）的另一端与底座（3）的顶部固定连接，所述上盒体（1）与底座（3）之间设置有下盒体（4），所述下盒体（4）的顶部与环形导轨一（5）滑动连接，所述环形导轨一（5）固定在上盒体（1）的底部，所述下盒体（4）的底部与环形导轨二（8）滑动连接，所述环形导轨二（8）固定在底座（3）的顶部，所述下盒体（4）的底部中心处固定有转轴（6），所述转轴（6）的底端与轴承（7）转动连接，所述轴承（7）固定在底座（3）内，所述下盒体（4）的表面上分别设置有盒门（9）和透光孔（10），所述上盒体（1）的顶部分别设置有观察孔（11）和提绳（12），所述上盒体（1）的内部固定有万花筒本体（13）。

【技术特征摘要】
1.一种具有万花筒使用功能的果糖盒，包括上盒体（1），其特征在于：所述上盒体（1）的底部边缘处与支撑腿（2）的一端固定连接，所述支撑腿（2）的另一端与底座（3）的顶部固定连接，所述上盒体（1）与底座（3）之间设置有下盒体（4），所述下盒体（4）的顶部与环形导轨一（5）滑动连接，所述环形导轨一（5）固定在上盒体（1）的底部，所述下盒体（4）的底部与环形导轨二（8）滑动连接，所述环形导轨二（8）固定在底座（3）的顶部，所述下盒体（4）的底部中心处固定有转轴（6），所述转轴（6）的底端与轴承（7）转动连接，所述轴承（7）固定在底座（3）内，所述下盒体（4）的表面上分别设置有盒门（9）和透光孔（10），所述上盒体（1）的顶部分别设置有观察孔（11）和提绳（12），所述上盒体（1）的内部固定有万花筒本体（13）。2.根据权利要求1所述的一种具有万花筒使用功能的果糖盒，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋献锋，
申请(专利权)人：义乌市宇灿工艺品有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33