一种学生物品存储柜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生物品存储柜，包括主柜体单元和一个或多个其他柜体单元，所述主柜体单元、其他柜体单元与后台系统连接，所述主柜体单元和其他柜体单元均包括M个柜体，所述柜体包括触控显示屏、识别装置、柜门、控制器，所述柜体内部被隔板分成了上柜体和下柜体，所述柜门为所述上柜体和下柜体的公共柜门，在所述隔板和下柜体的底板上均设有压力传感器，在所述柜门边上设有触控开关传感器，在所述上柜体和下柜体的顶部均设有红外传感器，所述触控显示屏、识别装置、压力传感器、红外传感器、触控开关传感器与控制器电性连接。当学生有需要放置物品时，可以将自己的物品临时放在物品存储柜中，即放即走，不会造成存储柜的浪费。

【技术实现步骤摘要】
一种学生物品存储柜
本技术属于物品存放装置
，特别是涉及一种学生物品存储柜。
技术介绍
学校是学生成长发展的一个重要的地方，从6岁到22岁，学生有很多时间都是在学校度过。随着课程的不断变化，学生携带的课本或者相关的东西也是需要随时改变的，而现在的教室的课桌越来越小，有些课桌没有夹层存放多余的课本等物品，有一个临时存放学生物品的存储柜是急需的。而有些学校给学生分发存储柜，但是，有很大一部分存储柜没有被利用上，后来的学生面临没有存储柜的现状。
技术实现思路
针对上述现有技术的不足，本技术提供了一种学生物品存储柜，可以临时存放学生的物品，最大的利用了存储柜资源。为了解决上述技术问题，本技术采用了如下的技术方案：一种学生物品存储柜，包括主柜体单元和一个或多个其他柜体单元，所述主柜体单元、其他柜体单元与后台系统连接，所述主柜体单元和其他柜体单元均包括M个柜体，所述柜体包括触控显示屏、识别装置、柜门、控制器，所述柜体内部被隔板分成了上柜体和下柜体，所述柜门为所述上柜体和下柜体的公共柜门，在所述隔板和下柜体的底板上均设有压力传感器，在所述柜门边上设有电控锁和触控开关传感器，在所述上柜体和下柜体的顶部均设有红外传感器，所述触控显示屏、识别装置、压力传感器、红外传感器、触控开关传感器与控制器电性连接。作为优化，所述识别装置为RFID识别器和指纹识别器。作为优化，所述触控显示屏和识别装置设置在与柜门同侧且在柜门的旁边。作为优化，所述触控显示屏和识别装置设置在柜门上。作为优化，所述触控显示屏和RFID识别器设置在保护钢化玻璃面板下。作为优化，所述柜体上设有扬声器，所述扬声器与控制器电性连接。作为优化，M为12。作为优化，所述主柜体单元和其他柜体单元均还包括主控器，所述控制器与对应的柜体单元的主控器连接，所述主柜体单元还包括交换模块，所述主柜体单元和其他柜体单元的主控器与所述交换模块连接，所述交换模块通过以太网接口与交换机连接，所述交换机与后台系统连接。作为优化，所述控制器通过RS485串口与所述主控器连接。作为优化，所述控制器通过以太网接口与所述主控器连接。本技术的有益效果是：有需要放置物品的学生可以将自己的物品临时放在物品存储柜中，即放即走，不会造成存储柜的浪费。附图说明图1为本技术所述的一种学生物品存储柜与后台系统的连接示意图。图2为本技术具体实施例的连接示意图。图3为一种学生物品存储柜的一种情况的内部结构示意图。图4为图3的正视图。图5为一种学生物品存储柜的另一种情况的内部结构示意图。图6为图5的正视图。图7为识别装置的具体组成图。附图中，1为主柜体单元，11为触控显示屏，12为识别装置，121为RFID识别器，122为指纹识别器，13为柜门，14为上柜体，15为下柜体，16为隔板，17为扬声器，18为触控开关传感器，19为压力传感器，2为其他柜体单元，3为交换机，4为后台系统，5为主控器，6为交换模块，7为柜体，8为控制器。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步的详细说明。如图1-2所示，一种学生物品存储柜，包括主柜体单元1和一个或多个其他柜体单元2，主柜体单元1和其他柜体单元2均包括柜体7、主控器5，主柜体单元1和其他柜体单元2的柜体均包括控制器8，控制器8与对应柜体单元的主控器5连接，主柜体单元1还包括交换模块6，主柜体单元1和其他柜体单元2的主控器与交换模块连接，交换模块通过以太网接口与交换机3连接，交换机3与后台系统4连接。本实施例中，交换模块为16端口的交换机。实施例一，控制器8通过RS485串口与主控器5连接，此时的主控器为工业PC，工业PC与主柜体单元的交换模块6连接。实施例二，控制器8通过以太网接口与主控器5连接，此时的主控器为工业PC与交换机的结合装置，控制器通过以太网口与交换机连接，交换机与工业PC连接，工业PC与主柜体单元的交换模块6连接。主控器主要用于与后台系统数据同步，实现远程数据本地化，加快存储柜读取数据的反映速度。本实施例中，每10s后台系统会将最新数据传送给主控器。主柜体单元1和其他柜体单元2均包括12个柜体。本实施例中，12个柜体通过4排3列的形式进行排列，也可以根据具体情况进行其他的排列组合。柜体7包括触控显示屏11、识别装置12、柜门13。如图7所示，本实施例中的识别装置12为RFID识别器121和指纹识别器122。柜体内部被隔板分成了上柜体14和下柜体15，柜门13为上柜体14和下柜体15的公共柜门。上柜体用于放置书包和衣服等物品，下柜体放置鞋子。在隔板16和下柜体15的底板上均设有压力传感器19，在柜门边上设有电控锁(图中未标示)和触控开关传感器18，在上柜体14和下柜体15的顶部均设有红外传感器(图中未标示)，触控显示屏11、识别装置12、压力传感器19、红外传感器、触控开关传感器18与主控制器2系统电性连接。压力传感器和红外传感器可以检测柜体里是否有物品的存在，触控开关传感器控制柜门的开/关。如图3-4为实施例一，触控显示屏11和识别装置12设置在与柜门13同侧且在柜门13的旁边。如图5-6为实施例二，触控显示屏11和识别装置12设置在柜门13上。这样可以使显示内容更加清楚、美观。触控显示屏和RFID识别器设置在保护钢化玻璃面板下，这样可以保护触控显示屏和RFID识别器不被损坏。触控显示屏的表面紧贴钢化玻璃面板带电容触控。就现有技术无法使指纹识别器隐藏在保护钢化玻璃面板下，可以采用挖孔集成的装配方式使指纹识别器放置在保护钢化玻璃面板下，即在保护钢化玻璃面板上挖一个指纹识别器大小的孔，指纹识别器嵌入在保护钢化玻璃面板下。本实施例中，柜体上设有扬声器17，扬声器17与控制器8电性连接，扬声器用于播放提示、报警信息。本技术的工作原理：当学生需要存放物品时，利用学生卡或者指纹可通过识别装置确认身份，然后操控触控显示屏选择存放物品键，柜门自动打开，存放完以后将柜门关上，当需要取出时，再次利用学生卡或者指纹通过识别装置确认身份，然后操控触控选择拿取物品键，柜门打开，拿走物品，关闭柜门，选择物品是否已全部取完，是，则学生信息清空；否，则继续保留学生信息。本技术一种学生物品存储柜的具体实施，可能涉及到实用软件，但所使用的软件均是本领域技术人员最常用的软件，并且，并非专利申请权利要求所要保护的范围。最后应说明的是：本领域的技术人员可以对本技术进行各种改动和变型而不脱离本技术的精神和范围。这样，倘若本技术的这些修改和变型属于本技术权利要求及其等统计数的范围之内，则本技术也意图包含这些改动和变型。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生物品存储柜，其特征在于，包括主柜体单元和一个或多个其他柜体单元，所述主柜体单元、其他柜体单元与后台系统连接，所述主柜体单元和其他柜体单元均包括M个柜体，所述柜体包括触控显示屏、识别装置、柜门、控制器，所述柜体内部被隔板分成了上柜体和下柜体，所述柜门为所述上柜体和下柜体的公共柜门，在所述隔板和下柜体的底板上均设有压力传感器，在所述柜门边上设有电控锁和触控开关传感器，在所述上柜体和下柜体的顶部均设有红外传感器，所述触控显示屏、识别装置、压力传感器、红外传感器、触控开关传感器与控制器电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种学生物品存储柜，其特征在于，包括主柜体单元和一个或多个其他柜体单元，所述主柜体单元、其他柜体单元与后台系统连接，所述主柜体单元和其他柜体单元均包括M个柜体，所述柜体包括触控显示屏、识别装置、柜门、控制器，所述柜体内部被隔板分成了上柜体和下柜体，所述柜门为所述上柜体和下柜体的公共柜门，在所述隔板和下柜体的底板上均设有压力传感器，在所述柜门边上设有电控锁和触控开关传感器，在所述上柜体和下柜体的顶部均设有红外传感器，所述触控显示屏、识别装置、压力传感器、红外传感器、触控开关传感器与控制器电性连接。2.根据权利要求1所述的一种学生物品存储柜，其特征在于，所述识别装置为RFID识别器和指纹识别器。3.根据权利要求2所述的一种学生物品存储柜，其特征在于，所述触控显示屏和识别装置设置在与柜门同侧且在柜门的旁边。4.根据权利要求2所述的一种学生物品存储柜，其特征在于，所述触控显示屏和识别装...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑小军，
申请(专利权)人：重庆多创电子技术有限公司，重庆多创云教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：重庆,50